第71集團(tuán)軍某旅班長(zhǎng)齊明

馭舟踏浪的攻堅(jiān)班長(zhǎng)！

人物名片：齊明，男，漢族，江蘇淮安人，1990年7月出生，2010年12月入伍，現(xiàn)任第71集團(tuán)軍某旅橋梁技師兼班長(zhǎng)。入伍15年來(lái)，出色完成10余次海訓(xùn)和跨區(qū)演訓(xùn)保障任務(wù)，先后被評(píng)為“優(yōu)秀士官”3次，2018年被集團(tuán)軍表彰為“海訓(xùn)先鋒”，2023年被集團(tuán)軍表彰為“新時(shí)代王杰式好戰(zhàn)士標(biāo)兵”，榮獲三級(jí)表彰1次，榮立個(gè)人三等功1次。

聽(tīng)音辨障——人舟合一的“兵專(zhuān)家”

沖鋒舟是我軍遂行水上搶險(xiǎn)救援、作戰(zhàn)保障的重要工具，快速和便捷等特點(diǎn)也讓它在水面作戰(zhàn)、搶灘登陸等方面成為利器。一艘沖鋒舟能否運(yùn)送人員順利到達(dá)目的地，擁有一名優(yōu)秀操舟機(jī)操作手至關(guān)重要。

別看齊明是個(gè)“90后”，但他卻是該旅操舟機(jī)操作手專(zhuān)業(yè)的“大師傅”，更是一位服役多年的資深教練班長(zhǎng)。每一艘沖鋒舟下海前，都必須經(jīng)過(guò)他的嚴(yán)格檢驗(yàn)。在他看來(lái)，沖鋒舟的核心任務(wù)在于如何快速、安全地將人員運(yùn)送至目的地。

▲海上沖鋒舟操作手訓(xùn)練

在部隊(duì)服役的第3個(gè)年頭，齊明便目睹了班長(zhǎng)令人驚嘆的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。僅憑“看”“聞”“摸”，就能快速定位操舟機(jī)常見(jiàn)故障。

從此，齊明平時(shí)跟著班長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，并立足自身開(kāi)始自學(xué)，經(jīng)常查閱相關(guān)資料，一有時(shí)間還和廠家進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。

他還充分利用參加集團(tuán)軍組織的沖鋒舟操舟機(jī)操作手集訓(xùn)的機(jī)會(huì)，與兄弟單位班長(zhǎng)、老技師交流經(jīng)驗(yàn)，齊明逐漸在維修檢測(cè)這方面有了一些獨(dú)到見(jiàn)解。

每一次訓(xùn)練結(jié)束后，齊明都會(huì)找來(lái)連隊(duì)優(yōu)秀操舟機(jī)操作手幫自己分析不足，并詳細(xì)記錄上下岸潮汐時(shí)間、操舟機(jī)在使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，以及訓(xùn)練過(guò)程中遭遇的復(fù)雜海況和其他突發(fā)情況。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期記錄整理，齊明制作了一本密密麻麻的“訓(xùn)練手冊(cè)”，憑借這套沖鋒舟訓(xùn)練“寶典”，他快速積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。

圓夢(mèng)有“犟”勁，追夢(mèng)不言敗。在追逐“大師傅”的夢(mèng)想之路上，齊明穩(wěn)扎穩(wěn)打，將多項(xiàng)操舟機(jī)操作課目練到極致，練出技巧。他成功從一名一竅不懂的新兵，成長(zhǎng)為旅操舟機(jī)操作手領(lǐng)域中的“大師傅”。

▲沖鋒舟沖灘訓(xùn)練

沉著應(yīng)對(duì)——馭舟踏浪的“操作手”

去年一次海訓(xùn)兵舟合練任務(wù)中，齊明帶領(lǐng)編隊(duì)駕駛沖鋒舟劈波斬浪。剛駛出海訓(xùn)區(qū)域不久，對(duì)講機(jī)傳來(lái)急促的呼叫：“報(bào)告！3號(hào)舟操舟機(jī)失去動(dòng)力！”只見(jiàn)后方?jīng)_鋒舟在海浪中逐漸減速，螺旋槳停止轉(zhuǎn)動(dòng)，舟身隨著涌浪左右搖晃。

作為任務(wù)保障領(lǐng)隊(duì)的齊明，面對(duì)突發(fā)險(xiǎn)情，沉著應(yīng)對(duì)，穩(wěn)慎處置，果斷采取并舟的方式，穩(wěn)住失去動(dòng)力的沖鋒舟，隨即聽(tīng)取故障舟的主操作手反饋的故障現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)故障判排，經(jīng)過(guò)分析果斷判斷出是操作手錯(cuò)誤關(guān)閉操舟機(jī)風(fēng)門(mén)，找出問(wèn)題后，齊明現(xiàn)場(chǎng)果斷進(jìn)行調(diào)整，操舟機(jī)動(dòng)力恢復(fù)，成功化解危機(jī)。

2019年的一次海上訓(xùn)練，原本晴空萬(wàn)里大晴天，突然間天就變得黑了起來(lái)，齊明察覺(jué)后便果斷命令：“各副操作手注意全速?zèng)_灘上”，上岸后，齊明指揮人員直接棄舟尋找周邊有利地形進(jìn)行遮蔽掩護(hù)。當(dāng)所有沖鋒舟上岸后不到五秒鐘時(shí)間海上便狂風(fēng)大作，烏云密布。

“那個(gè)風(fēng)浪是我人生當(dāng)中見(jiàn)過(guò)的最大的一次風(fēng)浪。如果我當(dāng)時(shí)猶豫那么幾秒，再做應(yīng)對(duì)措施，估計(jì)我們所有的舟在海里面都要被風(fēng)浪掀翻，造成裝備人員傷亡?！饼R明回憶許久對(duì)筆者說(shuō)道。

能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，成功處置險(xiǎn)情，除了懷著對(duì)大海的敬畏之心，其實(shí)也源自于平時(shí)工作仔細(xì)認(rèn)真、指揮素養(yǎng)過(guò)硬。

嚴(yán)摳細(xì)抓——攜舟育人的“教練員”

“沖鋒舟駕駛，除了要具備高超的操作技術(shù)，更重要的是要掌握操舟機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與工作原理。一艘沖鋒舟能不能快速完成作戰(zhàn)保障任務(wù)，全看操舟機(jī)的性能好不好，重要性不言而喻。駕駛沖鋒舟難點(diǎn)不在開(kāi)動(dòng)，而在操舟機(jī)出了故障能不能維修好?！饼R明常常利用單位組織的“學(xué)習(xí)成才”小課堂為戰(zhàn)友們分享他的操舟經(jīng)驗(yàn)，大家都喜歡喊他“李逵老師”。

“我的班長(zhǎng)蠻‘反差’的，第一次見(jiàn)到他外表看起來(lái)有點(diǎn)像‘黑李逵’，表情有點(diǎn)冷酷嚴(yán)肅，但實(shí)際接觸還是很細(xì)膩，他會(huì)教我們做人做事，把自己的經(jīng)驗(yàn)全部毫無(wú)保留地教授于我們，讓我們明白了學(xué)習(xí)要有股韌勁?！睉?zhàn)士韓方平對(duì)筆者說(shuō)道。

一次海訓(xùn)保障任務(wù)中，連隊(duì)已完成出海準(zhǔn)備，一艘沖鋒舟操舟機(jī)聲音出現(xiàn)些許異常，負(fù)責(zé)班組判定可以正常下水，卻被齊明果斷攔下。

他召集連隊(duì)剛剛轉(zhuǎn)崗來(lái)的新任操作手一同觀摩故障處置，他靜靜趴在轟鳴的機(jī)器旁，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)運(yùn)轉(zhuǎn)聲響，很快便鎖定了損壞部件，迅速更換相關(guān)配件，并現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)如何聽(tīng)音辨障。齊明嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格和行云流水般的判斷處理，讓大家深深折服。

從軍以來(lái)，齊明擔(dān)負(fù)的保障任務(wù)上百次，臨機(jī)處置的水上特情數(shù)十起，帶出了百余名優(yōu)秀教練班長(zhǎng)骨干。

上個(gè)月，齊明帶領(lǐng)旅操舟骨干參加集團(tuán)軍組織的沖鋒舟集訓(xùn)比武考核，以顯著優(yōu)勢(shì)奪得第一名。讓青春的夢(mèng)想，如“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪情壯志，激勵(lì)他在未來(lái)的強(qiáng)軍路上不斷奮勇前行！

文圖| 魯樺、華瑞、廖鵬、張棟超

視頻 | 張海輝、蘇瑋旭