暖陽教師說

讓每個(gè)學(xué)生都找到

屬于自己的跑道與節(jié)奏

青島新世紀(jì)學(xué)校 朱大君

朱大君，體育組教研組長(zhǎng)。榮獲“青島市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“市南區(qū)體育工作先進(jìn)個(gè)人”“華青教育集團(tuán)教書育人自強(qiáng)人物”等稱號(hào)；曾開展青島市探校課教學(xué)展示，獲得市南區(qū)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)項(xiàng)；大單元教學(xué)成果榮獲市南區(qū)二等獎(jiǎng)，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享；擔(dān)任青島市馬拉松裁判，獲評(píng)市南區(qū)優(yōu)秀裁判。

趣潤(rùn)課堂

在課堂教學(xué)中，朱大君老師始終秉持“健康第一”的教學(xué)理念，以“讓每個(gè)孩子愛上運(yùn)動(dòng)”為初心，將課堂作為育人的主陣地。他深知“興趣是最好的老師”，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)形式。原本枯燥的跑圈熱身，在他的設(shè)計(jì)下?lián)u身一變成為“追逐彩虹”“趣味接力賽”等充滿童趣的游戲，讓準(zhǔn)備活動(dòng)充滿歡聲笑語。面對(duì)不同身體素質(zhì)的學(xué)生，他堅(jiān)持“精準(zhǔn)滴灌”：為力量偏弱的學(xué)生制定循序漸進(jìn)的體能提升方案，為協(xié)調(diào)性不足的孩子編排專門的分解練習(xí)動(dòng)作。他常說：“體育課堂，就是要讓每個(gè)學(xué)生都找到屬于自己的跑道與節(jié)奏�！�

研行致遠(yuǎn)

作為體育教研集備組長(zhǎng)，朱老師深知教學(xué)質(zhì)量是教育的立身之本。他精心組織每周教研活動(dòng)，主題鮮明、務(wù)實(shí)高效：從新課標(biāo)理念解讀，到校本課程開發(fā)；從引入運(yùn)動(dòng)APP輔助教學(xué)、設(shè)計(jì)分層體能訓(xùn)練模塊等創(chuàng)新教學(xué)方法研討，到學(xué)生體質(zhì)健康提升策略分析，每一次教研都凝聚著集體智慧。他鼓勵(lì)組內(nèi)教師輪流開展示范課、匯報(bào)課，并組織深入的評(píng)課議課，營(yíng)造出“比學(xué)趕幫超”的濃厚教研氛圍。

體育工作的有序高效開展，離不開科學(xué)周密的規(guī)劃。從學(xué)年的《體育教學(xué)工作計(jì)劃》《陽光體育活動(dòng)實(shí)施方案》《學(xué)生體質(zhì)健康提升計(jì)劃》，到具體的《“校長(zhǎng)杯”系列賽事規(guī)程》《運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練管理細(xì)則》《體育社團(tuán)工作計(jì)劃》《各年級(jí)技能鏈提升方案》等，他都反復(fù)斟酌。這些計(jì)劃目標(biāo)清晰、措施得力，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，確保各項(xiàng)工作有章可循、穩(wěn)步推進(jìn)，為學(xué)校體育工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在他的帶領(lǐng)下，體育組凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力足，學(xué)校體育教學(xué)水平持續(xù)提升，學(xué)生體質(zhì)健康顯著改善，校園體育文化氛圍日益濃厚。

以愛引航

在朱老師眼中，體育不僅是技能的傳授，更是育人的沃土。他始終將關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)放在重要位置，用行動(dòng)詮釋著體育教育的溫度與廣度。朱老師特別關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和身心健康，對(duì)于體質(zhì)偏弱或運(yùn)動(dòng)技能暫時(shí)落后的學(xué)生，他從不放棄，而是量身定制“運(yùn)動(dòng)處方”，利用課余時(shí)間耐心指導(dǎo)、暖心鼓勵(lì)。他總能敏銳捕捉孩子們?cè)隗w育活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予真誠(chéng)肯定，幫助他們建立自信。對(duì)于有運(yùn)動(dòng)天賦的孩子，他積極搭建平臺(tái)，悉心指導(dǎo)訓(xùn)練，助力他們?cè)谫悎?chǎng)上圓夢(mèng)。他常說：“每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏和光芒，體育就是要幫他們找到屬于自己的精彩�！�

朱老師深知，孩子體育素養(yǎng)的提升離不開家庭的支持。他積極拓展家校溝通渠道：定期通過班級(jí)群分享科學(xué)的家庭鍛煉方法；在“校長(zhǎng)杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型賽事中，熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任志愿者或觀眾，共同見證孩子的拼搏與成長(zhǎng)，將“健康第一”的理念延伸至家庭。他細(xì)致入微的溝通和專業(yè)的指導(dǎo)，贏得了家長(zhǎng)們的高度信任與積極配合，形成了強(qiáng)大的育人合力。

暖陽育人

朱大君老師，這位深耕體育教育沃土的辛勤園丁，始終以暖陽教育理念滋養(yǎng)著每一位學(xué)生。在教研組，他是引領(lǐng)方向的“主心骨”，以深研精備凝聚集體智慧，用嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃為學(xué)校體育事業(yè)筑基；在學(xué)生心中，他是溫暖堅(jiān)定的“引路人”，用關(guān)愛與專業(yè)照亮個(gè)體成長(zhǎng)之路；在家校之間，他是真誠(chéng)高效的“合伙人”，以開放姿態(tài)匯聚育人合力。他用熾熱的教育情懷與卓越的專業(yè)實(shí)踐，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代體育教師的使命與擔(dān)當(dāng)，讓暖陽般的教育之光，照亮學(xué)生成長(zhǎng)的每一步。

暖陽教育，芬芳滿途！

撰稿：朱大君、蔣文君

攝影：暖陽教師

審核：解玉婷

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