暑假必看電影《南京照相館》看哭3類人表達(dá)3份愛，深受教育

光影里的家國密碼：《南京照相館》如何用3個(gè)淚點(diǎn)澆鑄民族脊梁

我是一個(gè)喜歡走進(jìn)電影院看電影的校長，這是一個(gè)讓我們“牢記歷史、勿忘國恥”的暑假。最近看了一本書，書名叫《精準(zhǔn)理解力》，其中談到看電影能夠有效提升一個(gè)人的理解力。深以為是，剛開始以為《南京照相館》很血腥很殘忍，讓人不忍看下去，看完才深知后勁太大，主創(chuàng)太有匠心，淚點(diǎn)無數(shù)，影院里的男女老少都看得異常安靜，唯一能聽到的是抽泣聲。

當(dāng)吉祥照相館的暗房紅燈亮起，顯影液里逐漸浮現(xiàn)的并非尋常人像，而是地獄的圖景。1937年的南京，七名普通百姓在日軍刺刀下沖洗照片，卻洗出了屠城的鐵證——那一張張照片上凝固的慘叫與血色，是比任何控訴都刺目的歷史顯影劑。下面介紹我印象最深的三個(gè)淚點(diǎn)：

第一滴淚：故土之淚——當(dāng)鄉(xiāng)音刺破屠城陰霾

郵差阿昌（劉昊然飾）被刺刀抵喉時(shí)，他口中吐出的不是求饒，而是石頭般砸向侵略者的南京地名：“中華門、紫金山、挹江門……”每一聲呼喊都像利刃劃開死寂。當(dāng)那句“我們中國人不許可你們這么糟蹋！”炸響在影院，整個(gè)影廳抽泣聲如潮水般洶涌——那是30萬亡魂在血脈里的共振。

艾青說：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”阿昌的南京地名清單，是教育者最深刻的鄉(xiāng)土教材，我相信這個(gè)鏡頭讓無數(shù)南京人動(dòng)容，這份愛是對家鄉(xiāng)的眷戀。愛國之根深扎于對一方水土的刻骨記憶，當(dāng)孩子們讀著課本上的“故鄉(xiāng)”，當(dāng)他們在作文中描寫家鄉(xiāng)的小河古樹，那樸素的愛正悄然筑起民族認(rèn)同的長城。

第二滴淚：山河之淚——一匹綢緞上的萬里家國

照相館老板老金（王驍飾）拉開背景墻帶大家日行千里的瞬間，故宮紅墻、西湖煙柳、黃鶴樓飛檐、長城巨龍?jiān)谀徊忌媳加空归_。明明只是布景綢緞，卻讓整個(gè)影廳淚雨滂沱。那幕布上的錦繡山河，正是這群小人物拼死守護(hù)的信仰圖騰——血可流，命可舍，中華寸土不可奪！

顧炎武有言：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這匹綢緞?wù)恰捌シ蛑?zé)”的具象宣言，是對國家深沉的愛，自豪地愛。老金們以布衣之軀扛起山河之重，他們從“保命”到“保存罪證”的轉(zhuǎn)變，正是教育要鍛造的脊梁——讓學(xué)生懂得個(gè)人命運(yùn)與民族命脈血肉相連，方能在時(shí)代考驗(yàn)前從“小我”走向“大我”。

第三滴淚：人類之淚——顯影液中的文明良知

當(dāng)日軍炫耀暴行的照片最終沖破封鎖傳遍世界，每一幀凝固的暴虐都成為射向野蠻的子彈。影廳里的抽泣在此刻化作全球良知共同的慟哭。那被刺刀挑起的嬰兒，那被砍掉頭顱的中國男人，那江面上漂浮的密密麻麻的遺體——這些底片是南京的傷疤，更是人類文明的恥辱烙印。

康德說：“人應(yīng)當(dāng)以人道精神對待他人，因?yàn)樗侨恕?/strong>”這些照片超越了國界，成為對全人類的靈魂拷問，是全世界有良知的人對和平的愛與期待。教育者當(dāng)以此為鏡，告訴下一代：和平不是天賜，而是靠人類共同守護(hù)的文明底線。當(dāng)孩子們?yōu)檫h(yuǎn)方戰(zhàn)火中的同齡人落淚，那便是人性教育最珍貴的萌芽。

走出影院，我的心情久久不能平靜，反復(fù)刷著手機(jī)里有關(guān)《南京照相館》的報(bào)道。作為一個(gè)校長，真正的愛國教育不是知識的灌輸，而是讓歷史成為民族血管中奔涌的熱流，每一次心跳都是不屈的回響。

值此紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年之際，我向全國教育同仁與萬千家庭鄭重推薦暑期必看“抗戰(zhàn)教育三部曲”：

*《南京照相館》讓我們銘記傷疤有多深；

*《東極島》帶我們見證孤島上的不屈脊梁；

*《731》則揭開惡魔實(shí)驗(yàn)室里最殘忍的真相。

開學(xué)季校長講話必然要提到中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，引用暑期檔關(guān)于愛國主義教育的這三部影片，敬請關(guān)注教育好文，每天持續(xù)原創(chuàng)教育類好文章，供學(xué)校教育管理者參考。

這個(gè)夏天，帶孩子們走進(jìn)影院吧。讓顯影液中的血色與淚水，沖刷出一個(gè)更清澈、更堅(jiān)韌、更深知來路在何方的中國靈魂。

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