當(dāng)我們借助科技“重現(xiàn)”逝去的親人，

究竟是在填補(bǔ)內(nèi)心的空缺，

還是會(huì)陷入更深的執(zhí)念？

文 | 銀河紐帶

編輯 | 羊羊、Joy

我想今晚能在獎(jiǎng)杯里倒上一點(diǎn)酒，敬我在天上的爸爸媽媽一杯。
醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。

6月21日，第27屆上海國(guó)際電影節(jié)頒獎(jiǎng)典禮，仇晟導(dǎo)演的新片《比如父子》拿下藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，在獲獎(jiǎng)感言中引用李白的經(jīng)典絕句《月下獨(dú)酌》，告慰父母的在天之靈，引得現(xiàn)場(chǎng)一片感動(dòng)。

影片的誕生源于一段深埋在導(dǎo)演心底的往事：

15 歲那年，父親在他中考期間離世，未能好好告別成為他多年的執(zhí)念。終于在2025年，這部融合了個(gè)人記憶、科技元素與復(fù)雜親情的電影，讓他與心中那個(gè)糾結(jié)的自己達(dá)成了和解。

與父輩的告別與和解，是藝術(shù)史上的重要母題之一，仇晟導(dǎo)演這次引入AI“復(fù)活”父親的新概念重新詮釋這一母題，也讓人十分好奇他是如何做到的。簡(jiǎn)言之，如何借助技術(shù)完成情感表達(dá)。

近日，極客電影（ID：Geekimovie）特別采訪了本片的導(dǎo)演仇晟，邀請(qǐng)這位清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系出身的導(dǎo)演分享影片的幕后故事，以及他對(duì)電影技術(shù)的理解和未來(lái)展望。

仇晟

仇晟畢業(yè)于清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系，后赴香港攻讀電影碩士，正式踏上電影創(chuàng)作之路。

他的長(zhǎng)片首作《郊區(qū)的鳥(niǎo)》曾獲得FIRST青年電影展最佳劇情片，新片《比如父子》是他將個(gè)人記憶、科技元素與復(fù)雜親情融合的作品。

△ 《郊區(qū)的鳥(niǎo)》海報(bào)

區(qū)別于其他AI標(biāo)簽的作品，《比如父子》中對(duì)AI元素的應(yīng)用體現(xiàn)在故事概念維度，而這種技術(shù)與情感的深度交織，顯然讓影片的藝術(shù)性更加濃郁，也讓人進(jìn)一步感受到了科技的魅力。

他還透露，未來(lái)還將延續(xù)對(duì)前沿技術(shù)的探索，目前正在創(chuàng)作的科幻劇本，聚焦于腦機(jī)接口與夢(mèng)境的關(guān)系，更深度地探索現(xiàn)實(shí)與虛幻的邊界。

這會(huì)是一部帶有啟示錄性質(zhì)，但又很好看的電影。

01 以情為核：AI重構(gòu)父子關(guān)系 讓情感重新流動(dòng)

15歲那年，仇晟的父親過(guò)世，那時(shí)的他正身處中考的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，直到考試結(jié)束，班主任才將父親離世的消息告知了他，隨后他被帶到殯儀館，家人遞來(lái)一份悼詞，讓他對(duì)著親朋好友念出來(lái)，可當(dāng)他接過(guò)悼詞，大腦一片空白，上臺(tái)只說(shuō)了半句話便哽咽著再也說(shuō)不下去。

這件事，成了他心中難以釋?xiě)训倪z憾與心結(jié)。

△ 《比如父子》劇照，宋洋飾父親鄒建堂，孫寧飾兒子鄒橋

2015年，從電影學(xué)院畢業(yè)的仇晟，萌生了將這段經(jīng)歷拍成電影的想法。

他寫(xiě)下一個(gè)劇本，講述少年在父親喪后于城市中七天七夜的流浪歷程，然而，這個(gè)劇本因始終找不到合適的結(jié)尾而被擱置。

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在2020年，一則韓國(guó)母親用AI手段復(fù)活女兒的新聞，如一道靈光擊中了仇晟。他忽然意識(shí)到，自己內(nèi)心深處也藏著“復(fù)活”父親的隱秘欲望?？伞皬?fù)活”之后，迎來(lái)的會(huì)是美夢(mèng)還是噩夢(mèng)？

帶著這樣的思考，他重新審視自己的經(jīng)歷與情感，電影《比如父子》的劇本創(chuàng)作思路逐漸清晰。

仇晟說(shuō)道：

我想探討的是，當(dāng)我們借助科技“重現(xiàn)”逝去的親人，究竟是在填補(bǔ)內(nèi)心的空缺，還是會(huì)陷入更深的執(zhí)念？

父親無(wú)疑是《比如父子》的關(guān)鍵，為此，仇晟重新梳理了有關(guān)父親的生平，他重訪了小時(shí)候住過(guò)的地方、見(jiàn)過(guò)的親人，聽(tīng)他們講述家族史，回憶起和父親在運(yùn)河邊釣小龍蝦等溫馨時(shí)刻、父親偶爾流露出的溫柔時(shí)刻……

他表示：

這些回憶有很強(qiáng)的治愈作用，讓我對(duì)父親有了更多的理解。后來(lái)在創(chuàng)作時(shí)，我會(huì)把這些碎片擺在桌面上，重構(gòu)出父親的形象，然后讓這個(gè)‘活’過(guò)來(lái)的人物告訴我，他會(huì)做什么。

借此，仇晟在電影中，以一種AI的形式“復(fù)活”了父親，逐漸顯露了父親當(dāng)年不為人知的艱辛與苦楚，也呈現(xiàn)出，理解與包容才是親情中最珍貴的部分。

為了展現(xiàn)這場(chǎng)與 15 歲的自己對(duì)話、與父親和解的過(guò)程中，仇晟用父子拳臺(tái)對(duì)壘的隱喻，具象化了和解過(guò)程中的內(nèi)心情緒，視覺(jué)上也充滿著力量。

△ 拳臺(tái)上的AI父親視覺(jué)形象

談及為何選擇拳擊作為父子關(guān)系獨(dú)特的隱喻與表達(dá)載體，仇晟解釋道：

父親有些表達(dá)愛(ài)無(wú)能，兒子對(duì)父親的情感也難以言說(shuō)，而拳擊就像他們之間的摩斯密碼，通過(guò)出拳的輕重、節(jié)奏，傳遞著那些無(wú)法用言語(yǔ)傾訴的情緒。

同時(shí)，拳臺(tái)也像一個(gè)微縮版的家庭，父子二人在上面的博弈，既有力量的較量，也有情感的碰撞。

△ 拳臺(tái)博弈的父與子

用這種形式表現(xiàn)親情中的 “相愛(ài)相殺”，更能讓人體會(huì)到父子間復(fù)雜且深厚的情感關(guān)系。

仇晟說(shuō)道：

在東亞家庭里，父子關(guān)系要復(fù)雜得多。即便子女在某些方面超越了父親，父親的影響仍會(huì)像影子一樣縈繞在生活中，我的電影就是想展現(xiàn)這種剪不斷理還亂的牽絆。

人類(lèi)的情感并不相通，但是相同。

電影在今年上海國(guó)際電影節(jié)首映之后，引發(fā)了大量關(guān)于父子親情的討論。

許多觀眾在看完電影后，都忍不住回憶起自己與父親的過(guò)往，有人開(kāi)始嘗試與多年不和的父親溝通，有人則在電影中找到了與逝去父親告別的勇氣。

仇晟表示：

我最初只是想完成自己的一場(chǎng)告別，沒(méi)想到能引發(fā)這么多人的共鳴，說(shuō)明親情是人類(lèi)共通的情感，而科技與親情的交織，又是當(dāng)下社會(huì)普遍關(guān)注的話題。

當(dāng)然，創(chuàng)作的過(guò)程也是不斷思考的過(guò)程。

隨著電影制作進(jìn)入中后期，仇晟對(duì)于自己和父親的關(guān)系也在發(fā)生變化。

尤其在剪輯時(shí)，他突然明白，如果自己始終靠這種虛擬的方式去尋找情感寄托，反而會(huì)忽略現(xiàn)實(shí)里的一些關(guān)系，這顯然也是父親不愿意看到的，那與其沉溺當(dāng)中，不如“放下”，這可能才是真正的和解。

畢竟，任何一個(gè)父親的終極夙愿都是：孩子可以在沒(méi)有自己的未來(lái)越走越好。

02 逐夢(mèng)光影：理工學(xué)霸轉(zhuǎn)型導(dǎo)演 創(chuàng)作路上不斷蛻變

正如《比如父子》的創(chuàng)作過(guò)程，仇晟的電影之路，也是不斷了解和認(rèn)識(shí)自我的歷程。

他與電影的緣分始于一場(chǎng)“偶遇”。

高三那年，他偶然看到格斯?范?桑特的《我私人的愛(ài)達(dá)荷》，片中關(guān)于密西西比河的蒙太奇畫(huà)面讓他產(chǎn)生強(qiáng)烈恍惚感，仿佛親歷，那一刻他意識(shí)到電影有替換記憶的魔力，萌生了做電影的沖動(dòng)。

△ 《我私人的愛(ài)達(dá)荷》淪落街頭的麥克（瑞凡?菲尼克斯飾）和斯考特（基努?里維斯飾）

那一刻，我意識(shí)到電影有種替換記憶的魔力，心里突然就萌生了做電影的沖動(dòng)。

可當(dāng)時(shí)距離高考僅剩兩個(gè)月，報(bào)考電影學(xué)院需要藝考，時(shí)間根本來(lái)不及。

仇晟作為“學(xué)霸”，高考順利考入清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系，這是很多學(xué)子艷羨的目標(biāo)，但即便如此，他對(duì)電影的熱愛(ài)從未消減，在清華大學(xué)期間，他加入了電影協(xié)會(huì)，和志同道合的朋友一起拍短片。

△ 《比如父子》首映禮大合照

或許是天賦使然，仇晟創(chuàng)作的短片意外獲得了不錯(cuò)的反響，這給了他很大的信心。

致使他在本科畢業(yè)后，放棄了在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)赴香港攻讀電影碩士，正式踏上了電影創(chuàng)作之路。

期間，之前學(xué)習(xí)工程的積累自然成為了他的優(yōu)勢(shì)之一，讓他在理性思考、技術(shù)理解和嚴(yán)謹(jǐn)應(yīng)用上有自己的差異化勢(shì)能。

在他看來(lái)，理科中的“格物致知”精神與電影創(chuàng)作并不矛盾。

無(wú)論是做科研還是拍電影，都是在探索真理，只不過(guò)前者用公式和實(shí)驗(yàn)，后者用鏡頭和故事。

2018 年，仇晟完成了長(zhǎng)片首作《郊區(qū)的鳥(niǎo)》，影片聚焦導(dǎo)演故鄉(xiāng)杭州城市變遷中的青春記憶，展現(xiàn)出他對(duì)過(guò)往記憶，和現(xiàn)實(shí)觸感細(xì)膩的捕捉能力。

△ 《郊區(qū)的鳥(niǎo)》海報(bào)

然而，從《郊區(qū)的鳥(niǎo)》到《比如父子》的 7 年間，他的創(chuàng)作之路并非一帆風(fēng)順。

2020 年初的疫情讓整個(gè)行業(yè)陷入停滯，原定的拍攝計(jì)劃被迫擱置，他不得不“逼著自己坐在書(shū)桌前，一遍遍修改劇本”。

但也正是在這段停滯期里，他經(jīng)歷了從青澀到成熟的創(chuàng)作蛻變。

一方面，他持續(xù)吸收前沿技術(shù)知識(shí)，逐漸形成了“技術(shù)為情感服務(wù)”的創(chuàng)作理念；

另一方面，他不斷與內(nèi)心的遺憾對(duì)話，通過(guò)重訪舊居、與親人交流家族史等方式，一點(diǎn)點(diǎn)拼湊出父親的完整形象，為《比如父子》中 AI “復(fù)活” 父親的情節(jié)積累了真實(shí)的情感厚度。

03 技術(shù)賦能:從個(gè)體情感到群體共鳴 探索作品的更多可能性

《比如父子》中，AI技術(shù)“復(fù)活父親”是核心情節(jié)之一。

近幾年，仇晟也密切關(guān)注著AI的發(fā)展，并將近年來(lái)AI的新變化，融入到劇本中。

不過(guò)，電影中并沒(méi)有直接使用AI軟件或模型，而是通過(guò)視覺(jué)影像構(gòu)建了一個(gè)AI的進(jìn)化流程。

△ 《比如父子》通過(guò)AI構(gòu)建的夢(mèng)中父親視覺(jué)形象

這樣看，在《比如父子》中，AI不僅僅是一個(gè)技術(shù)工具，更是情感表達(dá)的重要載體，是具有溫度和情感的內(nèi)容支撐點(diǎn)。

它承載著兒子對(duì)父親的思念、遺憾和眷戀，同時(shí)也能讓人更深刻地體會(huì)到科技發(fā)展帶來(lái)的情感沖擊。

以及，通過(guò)AI，電影也探討了科技與人性的邊界，這令A(yù)I元素超越了技術(shù)層面，成為探討情感與倫理的媒介，即：

當(dāng)我們用技術(shù)“重現(xiàn)”親人時(shí)，得到的究竟是慰藉還是更深的孤獨(dú)？

顯而易見(jiàn)，這種“復(fù)活”時(shí)而帶來(lái)慰藉，時(shí)而引發(fā)混亂，恰如現(xiàn)實(shí)中人們面對(duì)逝去親人時(shí)的復(fù)雜心緒。

對(duì)此，仇晟認(rèn)為，縱然科技可以帶來(lái)便利與慰藉，但不能替代真實(shí)的情感聯(lián)結(jié)。最終，他在電影中讓主角走出對(duì)AI父親的依賴，回到現(xiàn)實(shí)生活，這也是他自己的選擇。

AI“復(fù)活”的父親，終究是基于我們記憶的投射，它無(wú)法真正替代那個(gè)活生生的人。

《比如父子》上映后，仇晟和團(tuán)隊(duì)做了一些路邊QA活動(dòng)，歡迎影迷來(lái)提問(wèn)、質(zhì)疑。

△ 《比如父子》路邊QA活動(dòng)，導(dǎo)演回答觀眾提問(wèn)

讓他意外的是，觀眾對(duì)電影有著許多新奇的解讀，這給了他很多啟發(fā)。

有人說(shuō)給父親的悼詞是輸入給AI的命令行，這種角度我之前完全沒(méi)想過(guò)。
每個(gè)人的經(jīng)歷不同，對(duì)電影的理解也會(huì)不一樣。
大家的解讀讓電影有了更多的可能性，也讓我在后續(xù)的創(chuàng)作中會(huì)更加注重作品的包容性。

△ 《比如父子》街頭互動(dòng)，導(dǎo)演給觀眾簽名

總的來(lái)說(shuō)，從個(gè)人的情感記憶，到借助技術(shù)完成的藝術(shù)表達(dá)，仇晟用《比如父子》講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)、遺憾與和解的故事。

未來(lái)，這位有著理工背景的導(dǎo)演，還將帶著他專(zhuān)業(yè)性的“格物致知”精神，在電影中繼續(xù)探索更多可能性。

能通過(guò)技術(shù)手段讓觀眾產(chǎn)生共鳴，引發(fā)對(duì)科技發(fā)展和人性的思考，是我最欣慰的事情。
接下來(lái)，我想拍愛(ài)情片，也想繼續(xù)做科幻題材。只要故事能觸動(dòng)我，不管是懸疑、喜劇還是別的什么，我都愿意去嘗試。
因?yàn)樯畋旧砭褪嵌鄻拥?，電影也?yīng)該呈現(xiàn)出豐富的面貌。