歲月不居，時(shí)節(jié)如流。轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)鄧州市二高中已經(jīng)三十多年了，但那高中生活的一幕幕，至今仍然清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里，給我留下了難以磨滅的記憶。

1991年秋，我懷著喜悅的心情，跨進(jìn)了鄧州市二高中的大門(mén)，開(kāi)啟了我的三年高中時(shí)光。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，兩側(cè)種著高大的雪松，雪松下面是一片綠植。通道后是一個(gè)旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。旗桿后面，就是那座白色的四層教學(xué)樓。當(dāng)時(shí)在我的心目中，這四層教學(xué)樓都已是高大雄偉了。第四層?xùn)|邊的那一個(gè)教室，就是我所在的班級(jí)——916班。

我們這個(gè)班稱(chēng)為916班，也就是1991屆六班，這個(gè)班約有六、七十人。班主任是趙新曉老師，教數(shù)學(xué)，其他老師有語(yǔ)文老師韓松，英語(yǔ)老師王清華，歷史老師井鴻文，物理老師魯其坤，大部分都是年輕老師，充滿了青春活力。

教室在四樓最東頭，墻上張貼著勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)。由于樓層高，下課后同學(xué)們大部分時(shí)間都沒(méi)有下去，只是站在樓道里，趴在陽(yáng)臺(tái)上眺望一下遠(yuǎn)方，放松一下自己。

教室的后面是幾排青磚瓦房，前排中間位置就是我班的寢室，有三間房，里面放有幾十張鐵架床，上下鋪，我由于不敢爬高，一直住在下鋪。

剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，需要跑到離家八九里的鄧羅公路邊坐班車(chē)，到三孔橋下車(chē)后，到學(xué)校都是跑著去的。那時(shí)候從烈士祠往東到趙營(yíng)，還是一條土公路，兩側(cè)都是大片的莊稼地。后來(lái)母親為我弄了一輛舊的自行車(chē)，車(chē)把已經(jīng)生銹了，我記得是小舅新買(mǎi)了一輛自行車(chē)，這個(gè)舊的自行車(chē)閑置了，母親把它推了回來(lái)。從此以后，每次往返學(xué)校，我都是騎著這輛自行車(chē)上學(xué)去的。

那時(shí)候，基本上是一個(gè)月回一次家，過(guò)一個(gè)星期天，頭天下午到家，第二天下午就要趕到學(xué)校。其它的星期天，學(xué)校上午仍然上課，下午給學(xué)生們半天時(shí)間自由活動(dòng)。我沒(méi)有事時(shí)，都是一個(gè)人到東邊的湍河堤岸上去散步，放松一下自己的心情。

校門(mén)外東邊有一個(gè)報(bào)刊亭，我由于喜歡文學(xué)，經(jīng)常去購(gòu)買(mǎi)自己最喜愛(ài)的《中學(xué)生閱讀》雜志。這本雜志是月刊，基本上每期下來(lái)后，我都要去買(mǎi)一本，回到教室就津津有味地讀起來(lái)。畢業(yè)后，我把這些雜志合訂起來(lái)，集了厚厚一摞子，一直保存到今天。

高一、高二時(shí)，我是班里的生活委員，主要負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)校清潔區(qū)衛(wèi)生打掃工作。每天早晨下課后，我都要給輪到打掃的同學(xué)們交待一下，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這太麻煩了，難道同學(xué)們不會(huì)自覺(jué)輪流打掃嗎?當(dāng)然，也有自覺(jué)的同學(xué)不需要我提醒，但這畢竟是少數(shù)�，F(xiàn)在想想，能為班集體做一份貢獻(xiàn)，不應(yīng)該感到高興嗎?有時(shí)候，學(xué)校也組織各班的生活委員，對(duì)每個(gè)班級(jí)清潔區(qū)的衛(wèi)生情況進(jìn)行打分。在高二下學(xué)期，還給我發(fā)有一份1992至1993年度下學(xué)期鄧州市二高中各班班主任和班干部一覽表，至今我還保存著。時(shí)隔三十多年再看這張表，覺(jué)得彌足珍貴，現(xiàn)在母校正在征集文物史料，我準(zhǔn)備把它捐獻(xiàn)給學(xué)校吧。

學(xué)校高一共有六個(gè)班，沒(méi)有進(jìn)行文理分科。高二分為四個(gè)理科班兩個(gè)文科班，高三時(shí)兩個(gè)文科班合并為916班，另外915班為復(fù)習(xí)生班，仍為兩個(gè)文科班。我喜愛(ài)文史，上的是文科班。整個(gè)高中三年，我都一直在916班。這個(gè)班，由于文理分科和班級(jí)合并，每年同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出，都有不同的變化。高二進(jìn)行文理分科，這個(gè)班和915班都是文科班，有的同學(xué)選了理科，進(jìn)了其他班級(jí)，又來(lái)了一些學(xué)文科的新同學(xué)，班主任是魯其坤老師。高三時(shí)，915和916兩個(gè)班合并在一起，組成一個(gè)新的916班，這是個(gè)學(xué)文科的應(yīng)屆班，大約有130多人，班主任是常德年老師，教語(yǔ)文，一個(gè)非常有名的優(yōu)秀教師。

三年中，教過(guò)我的老師很多，除了對(duì)三位班主任印象深刻外，其它的老師中，印象深刻的還有教英語(yǔ)的王清華老師、教語(yǔ)文的韓松老師、李鯤峰老師，教歷史的井鴻文、楊欽剛、井子先老師。王老師教英語(yǔ)，上課經(jīng)常讓同學(xué)回答問(wèn)題，每逢她上課，我都要認(rèn)真聽(tīng)講，生怕她提問(wèn)住我不會(huì)，有時(shí)偏偏被她抽住了，我都能回答出來(lái)。我感到王老師對(duì)我有些偏愛(ài)吧，抽住我的次數(shù)總要多一些。也可能我喜歡歷史吧，所以對(duì)三位歷史老師印象比較深刻。楊老師是講世界史的，感到他知識(shí)很淵博，世界大事在他心中，信中拈來(lái)。井子先老師在黑板上板書(shū)的文字寫(xiě)得很工整，剛勁有力，近年來(lái)井老師寫(xiě)了一本書(shū)叫《老弦雜談》，我也經(jīng)常翻看，總會(huì)勾起我無(wú)盡的回憶。

整個(gè)高中三年，學(xué)習(xí)是緊張的，節(jié)奏是有條不紊的。由于是重點(diǎn)高中，錄取的都是全市優(yōu)秀的學(xué)生，大家都擰足了勁，整天埋頭學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)很少，一個(gè)星期只有一節(jié)或二節(jié)體育課，大家才可以到操場(chǎng)上放松一下，只是學(xué)校的體育生們，經(jīng)常在操場(chǎng)上鍛煉，操場(chǎng)上經(jīng)常閃躍著他們那生龍活虎的身影。

我們這個(gè)班學(xué)生畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有照畢業(yè)像，具體為什么，我也不清楚，可能學(xué)生太多，一百三十多人，不太好組織吧，現(xiàn)在想想也真是遺憾，但我們趙集籍的同學(xué)，在一起照有一張合影，至今我還保存著。另外，我和一些比較要好的同學(xué)，也照過(guò)幾張合影，留下了那個(gè)時(shí)代的印記。畢業(yè)后由于天各一方，大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，都在為工作和生活忙碌吧。

母�，F(xiàn)在留給我的有意義的實(shí)物，是保存了以下四樣?xùn)|西：一是學(xué)校發(fā)的�；眨怯陀〉囊环莨睬鄨F(tuán)的歷史和基本知識(shí)，三是一份1992年至199年下學(xué)期各班班主任和班干部一覽表，四是一個(gè)泛黃的高一時(shí)寫(xiě)的作文本。前三個(gè)，由于校史館正在征集文物史料，我準(zhǔn)備捐獻(xiàn)給學(xué)校，后一個(gè)作文本我準(zhǔn)備整理一下，為什么我會(huì)保存這個(gè)作文本，這源自于我的一個(gè)文學(xué)夢(mèng)想吧。

青春是一部太倉(cāng)促的書(shū)，高中的三年時(shí)光是這本書(shū)中的一章，匆匆忙忙，一晃而過(guò)。那時(shí)候的高中生，沒(méi)有校服，沒(méi)有拉桿箱，沒(méi)有父母接送，也沒(méi)有雙休日，過(guò)的是獨(dú)立自主的生活。但記憶是永久的，印記是永存的。如果時(shí)光能夠重來(lái)，我還真想再讀一次高中，這里，有我的青春，有我的夢(mèng)想。

二高，我的母校，你將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

作者：劉夢(mèng)樓，鄧州市作協(xié)會(huì)員。從小熱愛(ài)文學(xué)，愛(ài)好寫(xiě)作。工作之余，偶記一些生活點(diǎn)滴而已。