知名青年貝斯演奏家、中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、河南省青聯(lián)委員、河南top3大學(xué)兼職音樂教授、電貝斯領(lǐng)域?qū)W者、新音樂實(shí)驗(yàn)室主任、錄音棚總監(jiān)“焦帥鵬（又稱南墻貝斯）”來解答：

自學(xué)電貝斯與傳統(tǒng)教育有何不同？

南墻貝斯認(rèn)為：自學(xué)電貝斯需要巨大勇氣，以及對(duì)世界清晰的認(rèn)識(shí)，通常更需要魄力，不是所有人都能邁出自學(xué)這一步，同時(shí)自學(xué)電貝斯也會(huì)面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。

區(qū)別于傳統(tǒng)教育大水漫灌式被動(dòng)學(xué)習(xí)，自學(xué)電貝斯屬主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上具有優(yōu)勢(shì)。自學(xué)電貝斯的方式原理也有很多種，例如：自學(xué)者應(yīng)盡量去嘗試失敗，盡量去犯錯(cuò)，失敗過后應(yīng)勤思考，當(dāng)失敗的足夠多，自然而然的會(huì)發(fā)現(xiàn)所有失敗都有相似之處，當(dāng)演奏者犯錯(cuò)足夠多，其有可能總結(jié)出“錯(cuò)誤”的原理，以此類推，有的演奏者甚至?xí)@得預(yù)測(cè)失敗的能力，并能區(qū)分什么是真正的失敗，什么是成功前的失敗。

只失敗不思考=白白受罪；只思考不失敗=沒有依據(jù)的空想。關(guān)鍵的道理，關(guān)鍵的思路，關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，由演奏者親自感悟要比老師直接告知要印象深刻。演奏者依賴?yán)蠋?，事事都想直接知道答案是不行的，教學(xué)老師具有水平差異性，由其轉(zhuǎn)告給演奏者的答案，往往已被主觀化摻雜了老師自己的看法，真理在傳播過程中容易被曲解，演奏者應(yīng)親自去探尋演奏原理、總結(jié)答案。若自己的答案和老師的答案發(fā)生分歧，也不要直接斷定自己就是錯(cuò)的，演奏者應(yīng)有主見，以及捍衛(wèi)演奏真理的勇氣，學(xué)生與老師的分歧，有時(shí)只是看待問題的角度不同，我對(duì)學(xué)生常說一句話“不希望你們模仿我，因?yàn)槟銈兡７碌乃俣茸凡簧衔覄?chuàng)新的腳步，希望你們都是最好的自己，而不是我的翻版?！?br/>

南墻貝斯認(rèn)為：無師自通的演奏天才是無法被教育的，除非教育他的老師本身也是該領(lǐng)域天才，這是因?yàn)樘觳艂兌紦碛袩o與倫比的創(chuàng)造性，這是一般老師沒有的。自學(xué)電貝斯應(yīng)時(shí)刻相信自己的能力，依靠自己，勤于實(shí)踐，不能忽略主觀努力重要性，一些演奏者自學(xué)成功，并不是他們具有超出常人的天分，而是他們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，具有明確的目的性，具有自制力、獨(dú)立性等等。