墨韻國寶，生態(tài)共繪。6月7日，大熊貓國家公園都江堰管護(hù)總站攜手巴蜀擷英書畫院以 “墨韻國寶 生態(tài)共繪” 為主題，策劃了一場兼具文化厚度與生態(tài)內(nèi)涵的自然教育活動。來自大熊貓國家公園都江堰片區(qū)入口社區(qū)20余個親子家庭和巴蜀擷英書畫院8名書畫藝術(shù)家參加活動�；顒哟蚱苽鹘y(tǒng)科普模式，將水墨藝術(shù)與野生動植物保護(hù)知識深度融合，通過 “生態(tài)課堂 + 戶外探索 + 藝術(shù)創(chuàng)作” 的三段式設(shè)計，帶領(lǐng)參與者在筆墨流轉(zhuǎn)間感知自然之美。

大熊貓國家公園都江堰片區(qū)女子巡護(hù)隊員化身 “生態(tài)講師”，以自然知識為切入點(diǎn)，用互動游戲形式解析生物多樣性保護(hù)理念�；顒又校匀唤逃龑�(dǎo)師借助生動的實(shí)物標(biāo)本與妙趣橫生的講解，為孩子們打開了一扇通往神秘自然世界的大門。從穴居動物的獨(dú)特生存智慧，到兩棲爬行類動物的奇妙演化歷程；從昆蟲王國的精巧構(gòu)造，到大熊貓與其生態(tài)鄰居的共生奧秘，孩子們在沉浸式的知識洗禮中，初步構(gòu)建起對森林生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)知框架。在戶外實(shí)踐環(huán)節(jié)，孩子們被分成4個小組，手持任務(wù)卡穿梭于林間，開啟了一場別開生面的自然線索大搜索�！皩ふ胰煌螤畹穆淙~”“發(fā)現(xiàn)有三個分叉的樹枝”……這些看似簡單的任務(wù)，實(shí)則考驗(yàn)著孩子們的觀察力、團(tuán)隊協(xié)作力與邏輯推理能力。

最具創(chuàng)意的 “生態(tài)畫卷共創(chuàng)” 環(huán)節(jié)則成為科學(xué)與藝術(shù)碰撞的舞臺，專業(yè)畫家現(xiàn)場指導(dǎo)在宣紙上輕蘸淡墨，寥寥數(shù)筆便勾勒出大熊貓憨態(tài)可掬的輪廓。孩子們目光緊隨筆尖游走，待輪到自己創(chuàng)作時，小腦袋瓜里的奇思妙想如泉涌般迸發(fā)。有的托腮冥思，試圖將腦海中的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為紙上的生動圖案；有的手握畫筆，用稚嫩卻充滿靈性的筆觸，努力讓印象中的大熊貓“躍然紙上”。自然導(dǎo)師穿梭于孩子們之間，不僅細(xì)心糾正握筆姿勢，更引導(dǎo)大家觀察大熊貓的圓耳結(jié)構(gòu)、內(nèi)八字行走等典型特征，讓每一幅畫作都成為科學(xué)認(rèn)知的藝術(shù)注腳。

唐家瑤同學(xué)身有體會地說：此次活動我受益匪淺，藝術(shù)家們將用細(xì)膩的筆觸和真摯的情感，描繪了自然界的靈動色彩，也為我們埋下熱愛藝術(shù)、關(guān)愛生態(tài)的種子。

活動期間，巴蜀擷英書畫院理事長路建東、院長肖炳坤及秘書長吳云強(qiáng)共同為管護(hù)站附近的“茍紹龍雙龍小隱工作室”授予“巴蜀擷英書畫院寫生創(chuàng)作基地”，在打造深入大熊貓棲息地的前沿藝術(shù)驛站，為藝術(shù)家持續(xù)觀察、描繪大熊貓及其原生環(huán)境提供重要支持，架起藝術(shù)創(chuàng)作與自然保護(hù)的堅實(shí)橋梁。

大熊貓國家公園將繼續(xù)深耕自然教育領(lǐng)域，推出“四季森林探秘”等系列活動，為孩子們搭建從自然體驗(yàn)到生態(tài)參與的階梯式成長平臺。相信在這片充滿生機(jī)的森林里，會有更多孩子與自然對話，讓生態(tài)保護(hù)的理念如春風(fēng)化雨，滋潤更多心靈。（記者 黃代鳳 韓曉曼）