習近平總書記強調，要扎實做好非物質文化遺產的系統(tǒng)性保護，更好滿足人民日益增長的精神文化需求，推進文化自信自強。非物質文化遺產的保護和傳承，離不開青春力量。自2022年8月16日市政府與呂梁市藝術學校簽署藝術人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作協(xié)議以來，52名學生開始為期6年的孝義碗碗腔專業(yè)學習。三年磨礪薪火漸旺，近日，不僅孝義碗碗腔非遺傳習班創(chuàng)排的節(jié)目入圍第29屆“中國少兒戲曲小梅花薈萃”決賽，同學們還受邀參加央視《寶貝亮相吧》節(jié)目錄制，以精彩表現(xiàn)展示孝義文化魅力。

《寶貝亮相吧》是中央電視臺戲曲頻道打造的一檔大型少兒優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展演類欄目。盡管是首次登上央視舞臺，孩子們毫不膽怯，憑借獨特的韻律唱腔、惟妙惟肖的表演生動呈現(xiàn)學習成果，一招一式、一板一眼盡展孝義碗碗腔獨特韻味。

孝義碗碗腔非遺傳習班老師 雒芳芳：參加比賽、展演是想讓孩子們登上舞臺展現(xiàn)的那一刻，孩子們覺得原來我還可以這樣，起到自信心的增強作用。創(chuàng)作當中，受劇目局限，有些孩子不能呈現(xiàn)到舞臺當中，有的應該呈現(xiàn)一個主演，創(chuàng)排過程中就出現(xiàn)三個主演，配角中也存在創(chuàng)作，讓觀眾、評委發(fā)現(xiàn)孩子的亮點。

生長在碗碗腔世家的曹雅雯，自幼被婉轉唱腔與琴板樂聲深深吸引。11歲的她如愿進入傳習班成為眾多學生中的一員，冬練三九夏練三伏，吊嗓、壓腿、把子功成了這位傳承人的日常必修。無論文戲的細膩婉轉，還是武戲的颯爽利落，她都全情投入、精益求精，在勤學苦練中逐漸成長為全能型演員，扛起傳承碗碗腔藝術的重任。

孝義碗碗腔非遺傳習班學生 曹雅雯：我爺爺奶奶、爸爸媽媽都是干這行的，都是在孝義碗碗腔劇團工作，他們從小就給我灌輸戲曲的藝術知識，讓我從小看戲。這次登上中央電視臺的舞臺，我感覺我更加自信了。

舞臺上每一秒的精彩呈現(xiàn)，都源于孩子們日復一日的訓練，更離不開他們飽滿的學習熱情和百折不撓的毅力。從初識碗碗腔的懵懂，到如今漸入佳境，傳習班的孩子們一路迎接挑戰(zhàn)、一路收獲希望。

孝義碗碗腔非遺傳習班學生 楊浩軒：我來這兒的時候9歲，是班里面最小的一個。每天練習很辛苦、難度很大，但我每天在堅持。我拿了很多榮譽，比如基本功大賽一等獎、競選“小梅花”。

孝義碗碗腔非遺傳習班學生 張瑜軒：六年級的時候，爺爺、爸爸喜歡這個碗碗腔，所以給我報了名，我想嘗試一下。來了之后什么也不懂，覺得戲曲很苦，還特別想家?，F(xiàn)在它已經成為我生活中的一部分，慢慢地了解它，越來越喜歡它。

為了更好助力學生成長，學校整合優(yōu)質師資力量，根據(jù)每位學生的個體差異因材施教，確保一個都不掉隊。

孝義碗碗腔非遺傳習班老師 雒芳芳：剛開始來的時候，他可能會說特別喜歡戲曲，遇到困難比如軟開、撕腿、壓腿，就會有些學生打退堂鼓。經過正確引導孩子們最后一個不落全部都挺過最難的那個階段從各門功課轉入到劇目的創(chuàng)作當中來。優(yōu)等生提拔去練，差等生個性化、差異化去訓練，目前為止我們全班的成績整體來說比較綜合，一個不留，一個不剩。

一聲碗碗腔，延唱千年；一項傳統(tǒng)戲，承接有序。2024年7月，非遺傳習班孩子們開始籌備參加第29屆“中國少兒戲曲小梅花薈萃”活動選拔賽，一路過關斬將，《金翅大鵬》《火鳳凰》《雙掛畫》《三岔口》等創(chuàng)排節(jié)目成功入圍決賽。目前，同學們正全身心投入緊張排練。他們相信，傳統(tǒng)非遺與新生代相遇，定能撞出絢麗火花，賦予孝義碗碗腔新的生機。

孝義碗碗腔非遺傳習班老師 殷宏杰：孩子們通過2到3年的學習，掌握了基本技能，也排了一些折子戲。最近參加了央視的節(jié)目錄制，還有今年7月“小梅花”角逐，“五一”孝義文旅宣傳周開幕式他們都參加了。通過這幾次歷練孩子們自己也掌握了一些舞臺經驗，我們也會盡可能給孩子們提供一些演出平臺，讓他們更好地融入孝義文旅事業(yè)當中，為孝義非遺傳承作貢獻。

孝義碗碗腔非遺傳習班學生 曹雅雯：今后我會接過長輩的接力棒，更加努力地練習，提高自己的專業(yè)水平，把碗碗腔展示在更多地方，展示給更多的人看。

記者/建東倩倩 永基