專家金句解答：

5月15日下午，南京市寧海中學(xué)迎來了一場跨越太平洋的藝術(shù)對話，來自中美的多位藝術(shù)家走進(jìn)校園，與學(xué)子展開深度交流，在這場名為“以藝通心”的交流活動中，藝術(shù)成為無需翻譯的世界語言，連接起不同文化背景下的熱愛與思考。

江蘇省中國畫學(xué)會副會長、江蘇省文聯(lián)顧問陳國歡，江蘇省中國畫學(xué)會副會長、江蘇省花鳥畫研究會會長趙治平，江蘇省中國畫學(xué)會副會長、江蘇第二師范學(xué)院教授、原院長張廣才，江蘇省中國畫學(xué)會副會長、江蘇省美術(shù)家協(xié)會副主席劉云，江蘇省中國畫學(xué)會副會長、中國美術(shù)家協(xié)會版畫藝術(shù)委員會委員毛曉劍，中國畫學(xué)會副秘書長、江蘇省中國畫學(xué)會副會長兼秘書長翟優(yōu)，江蘇省中國畫學(xué)會常務(wù)理事、中國藝術(shù)研究院藝術(shù)培訓(xùn)中心導(dǎo)師樊蕾等中方藝術(shù)家；美國艾比林基督大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計系主任、美術(shù)項目總監(jiān)、教授羅伯特·格林，美國中國畫學(xué)會榮譽會長、紐約當(dāng)代藝術(shù)家協(xié)會會長大澤人，美國中國畫學(xué)會會長、美國天普美術(shù)學(xué)院院長趙建民，美國阿比林基督大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計系教授肯尼·瓊斯，德克薩斯理工大學(xué)繪畫與跨學(xué)科藝術(shù)碩士學(xué)位的艾倫?史密斯，美國艾比林大學(xué)課程設(shè)計師、書評人、教育專欄作家方柏林等美方藝術(shù)家參與此次活動。

藝?yán)嚷剑褐忻浪囆g(shù)家點贊學(xué)生佳作

活動伊始，中美藝術(shù)家們在徒香福書記、劉宏業(yè)校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，參觀了學(xué)校的美術(shù)館和日常優(yōu)秀作品展。館內(nèi)陳列的學(xué)生作品風(fēng)格各異。無論是工筆細(xì)膩的靜物還是抽象奔放的創(chuàng)意構(gòu)圖，都展現(xiàn)出寧海學(xué)子們對藝術(shù)的獨特理解和大膽創(chuàng)新。藝術(shù)家們被展廳里一幅幅精彩紛呈的作品深深吸引，在每件作品前都情不自禁地駐足良久。面對同學(xué)們嫻熟的繪畫技法、獨特的藝術(shù)視角，藝術(shù)家們頻頻點頭贊嘆，對學(xué)生們扎實的美術(shù)功底、成熟的創(chuàng)作思維和蓬勃的藝術(shù)創(chuàng)造力給予了高度評價，紛紛表示這些作品展現(xiàn)了令人驚喜的藝術(shù)潛質(zhì)。

畫室互動：藝術(shù)現(xiàn)場的跨國互動

藝術(shù)家們還走進(jìn)高二11班美術(shù)專業(yè)課教室和學(xué)生畫室。同學(xué)們正在專心致志地進(jìn)行素描創(chuàng)作，畫室里安靜又充滿藝術(shù)氛圍。中美藝術(shù)家們近距離觀察學(xué)生們的繪畫過程，他們對學(xué)生們在素描中展現(xiàn)出的扎實基礎(chǔ)贊不絕口，認(rèn)為他們在基礎(chǔ)訓(xùn)練方面的努力和專注，為未來的藝術(shù)發(fā)展奠定了堅實的根基。

同學(xué)們踴躍向?qū)＜姨釂枺瑥睦L畫技巧到藝術(shù)理念，從創(chuàng)作靈感的捕捉到不同藝術(shù)風(fēng)格的融合，問題涵蓋多個方面。羅伯特．格林教授耐心解答，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗和藝術(shù)見解，現(xiàn)場互動熱烈。

為了表達(dá)對同學(xué)們的鼓勵與支持，專家們還帶來了精心準(zhǔn)備的禮物，每一份禮物都承載著藝術(shù)家們對學(xué)子的殷切期望，他們希望同學(xué)們能在藝術(shù)的道路上不斷探索前行，保持對藝術(shù)的熱愛和追求。當(dāng)同學(xué)們收到禮物時，臉上洋溢著喜悅和感動，紛紛表示會好好珍藏這份特殊的禮物，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)藝術(shù)家們的期望。

心有靈犀：藝術(shù)問答中的智慧碰撞

隨后，在江蘇中國畫學(xué)會副會長兼秘書長翟優(yōu)先生主持下，中美藝術(shù)家與寧海中學(xué)青年學(xué)生代表的座談交流正式開始。

寧海中學(xué)黨委書記徒香福發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞。他首先對蒞臨的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示熱烈歡迎與誠摯感謝，隨后從辦學(xué)歷史、學(xué)科特色、專業(yè)優(yōu)勢、人才培養(yǎng)體系等方面介紹了學(xué)校的發(fā)展概況，并重點分享了學(xué)校在推進(jìn)美術(shù)教育方面取得的豐碩成果與寶貴經(jīng)驗。

發(fā)言結(jié)束后高一高二的學(xué)生代表與藝術(shù)家們進(jìn)行了深入交流。同學(xué)們提出了許多充滿思考的問題，專家教授耐心解答，現(xiàn)場氛圍熱烈。

學(xué)生問題：

“藝術(shù)家的一天是怎么樣度過？

面對繪畫學(xué)習(xí)中的瓶頸期，有沒有什么建議？

如何打造自己獨特的繪畫語言？

外國專家如何看待傳統(tǒng)媒介（如炭筆、鉛筆）和現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)系？”

“基本功訓(xùn)練達(dá)到一定水平后，需進(jìn)入更高層次的理論和創(chuàng)作階段。學(xué)生應(yīng)在基礎(chǔ)課程完成后逐漸進(jìn)入美術(shù)史、理論和創(chuàng)新領(lǐng)域?！?/p>

“學(xué)習(xí)素描和色彩不僅是技術(shù)訓(xùn)練，更是一種觀察世界的方式和表達(dá)語言。打造獨特的藝術(shù)語言需要通過不斷地實踐和創(chuàng)新思維來實現(xiàn)?！?/p>

“創(chuàng)新的三個階段：

飽和階段：沉浸于生活體驗，觀察、傾聽、學(xué)習(xí)其他藝術(shù)家的作品，無論喜歡與否，目的是積累靈感。

孵化階段：通過記錄生活中的點滴，將不同體驗融合，等待靈光一現(xiàn)的時刻（即靈感）。

表達(dá)階段：將獨特的感知和體驗以創(chuàng)造性的方式表達(dá)出來。

勤奮是關(guān)鍵，“天道酬勤”。創(chuàng)新不僅依賴于傳統(tǒng)三階段，還在于“顛覆”——跳出日常軌道，嘗試新的方法或工具?！?/p>

“數(shù)字工具是另一種創(chuàng)作手段，與傳統(tǒng)工具無本質(zhì)區(qū)別，但提供了更多可能性。AI生成圖像雖便捷，但可能缺乏原創(chuàng)性和獨特性，導(dǎo)致“AI疲勞”。物理世界為自我表達(dá)提供了基礎(chǔ)媒介，而數(shù)字工具則拓展了表達(dá)的可能性，二者相輔相成。”

活動最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為專家們送上了《花之舞第4輯南京市寧海中學(xué)寫生作品集》。

專家們接過畫冊，紛紛表示這是一份非常有意義的禮物。

此次“以藝通心——中美藝術(shù)交流展走進(jìn)南京寧海中學(xué)”活動，不僅為同學(xué)們提供了與國際藝術(shù)大師面對面交流的寶貴機(jī)會，拓寬了同學(xué)們的藝術(shù)視野，更在中美青年之間架起了一座文化交流的橋梁，促進(jìn)了雙方的相互理解與友誼。通過藝術(shù)這一紐帶，中美兩國的文化在這里碰撞、交融，為兩國友好關(guān)系的長遠(yuǎn)發(fā)展注入了青春力量 ，也讓大家對未來中美文化交流的持續(xù)深入充滿期待。

本次活動由中國駐美國大使館支持，江蘇省中國畫學(xué)會、美國艾比林基督大學(xué)聯(lián)合主辦，南京市寧海中學(xué)、美國艾比林基督大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計系共同承辦，南京鼓樓文旅集團(tuán)協(xié)辦。