大家好！我是浩源媽媽

五一假期這幾天，收到最多的留言就是：“為什么給孩子講道理就像對(duì)牛彈琴？”

假期原本是開心、放松的時(shí)間，想帶孩子出去旅游，擔(dān)心人太多“擠得慌，”在家倒是省錢，可不省心呀！

孩子一進(jìn)超市就吵著買零食，怎么解釋家里有、吃多了不健康都沒用；
孩子沉迷手機(jī)，說了長(zhǎng)時(shí)間看屏幕傷眼睛，可孩子還是把這話當(dāng)耳旁風(fēng)；
反復(fù)叮囑孩子要整理房間，可孩子依舊我行我素，房間亂得像“雞窩”。

最近，你是否也深陷這樣的困境？明明覺得自己講的道理合情合理，可孩子卻越聽越不耐煩。

難道是孩子故意和我們作對(duì)嗎？

一、溝通中的“冰山效應(yīng)”

在溝通心理學(xué)中，有個(gè)“冰山效應(yīng)”的說法。

就像海面上的冰山，露出水面的部分只是一小角，而藏在水下的才是主體。

我們與孩子交流時(shí)，孩子真正接收的有效信息，其實(shí)也如同冰山一角。

有研究顯示，在溝通中，孩子對(duì)父母?jìng)鬟f信息的感知:

只有約10%來自語言內(nèi)容本身(也就是我們的大道理)，

20%取決于語音語調(diào)，

而高達(dá)70%的信息接收來自父母的表情神態(tài)、肢體動(dòng)作等非語言信號(hào)。

比如，當(dāng)我們皺著眉頭、雙手叉腰，用嚴(yán)厲的語氣給孩子講道理時(shí)，孩子首先感受到的是我們的憤怒和不滿，大腦會(huì)本能地進(jìn)入“防御狀態(tài)”。

這時(shí)，即便我們說的道理再正確，孩子也很難聽進(jìn)去。

這就好比我們?cè)诠ぷ髦斜活I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，即便對(duì)方指出的問題確實(shí)存在，但帶著指責(zé)的語氣和態(tài)度，也會(huì)讓我們產(chǎn)生抵觸情緒。

而且，反復(fù)講道理就像“無效循環(huán)”。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)同一個(gè)道理重復(fù)超過3次，孩子的注意力和接受度會(huì)呈直線下降，道理講得越多，孩子反而越麻木。

二、孩子的“內(nèi)在小宇宙”

孩子不聽道理，除了溝通方式的問題，還因?yàn)?strong>他們有自己獨(dú)特的思維世界。

1:低齡孩子的“童話視角”:

3 - 6歲的孩子，思維充滿幻想，處于皮亞杰所說的“前運(yùn)算階段”。

他們理解世界的方式和成人截然不同。

比如，孩子把顏料涂滿墻壁，在我們看來是破壞行為，可在孩子眼中，這是在創(chuàng)作一幅“美麗的畫”。

他們無法理解我們所說的“墻壁弄臟很難清理”的道理。

2:青春期孩子的“獨(dú)立宣言”進(jìn)入青春期，孩子開始追求自我價(jià)值和獨(dú)立意識(shí)。

父母說“要多花時(shí)間學(xué)習(xí)”，孩子可能會(huì)反駁“我更想發(fā)展興趣愛好，以后靠特長(zhǎng)也能成功”。

他們渴望表達(dá)自己的想法，證明自己的判斷，自然不愿輕易被父母的道理“說服”。

正因?yàn)檫@樣，孩子的不配合常常讓親子關(guān)系陷入僵局，父母覺得孩子“不聽話”，孩子認(rèn)為父母“不理解”。

三、高層次父母的智慧之道

當(dāng)然，這并不意味著我們要放棄引導(dǎo)孩子。

只是比起枯燥的說教，我們可以嘗試其他更有效的方法。

高層次父母往往會(huì)做好這兩件事：

1:共情聯(lián)結(jié)

建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵，是學(xué)會(huì)共情。

心理學(xué)上有個(gè)“鏡像神經(jīng)元”理論，當(dāng)我們用理解和共情的態(tài)度與孩子交流時(shí)，孩子大腦中的鏡像神經(jīng)元會(huì)被激活，讓他們感受到被接納。

比如，孩子因?yàn)闆]買到心儀的玩具哭鬧，與其說“家里玩具那么多，別買了”。

不如蹲下身子，看著孩子的眼睛說：“我知道你特別喜歡這個(gè)玩具，沒買到心里很難過，媽媽理解你?！?/p>

當(dāng)孩子感受到被理解，情緒得到安撫，此時(shí)再引導(dǎo)他思考“家里類似的玩具已經(jīng)很多”，孩子反而更容易接受。

2:行為示范

孩子更多是通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。

與其不停地講道理，不如用實(shí)際行動(dòng)為孩子樹立榜樣。

比如想讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，父母可以每天抽出固定時(shí)間安靜閱讀，而不是一邊刷手機(jī)，一邊要求孩子看書；

若希望孩子做事有條理，父母可以在整理物品、規(guī)劃時(shí)間時(shí)，讓孩子參與其中，潛移默化地影響他。

《好媽媽勝過好老師》中提到：“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火?！?/p>

停止無效的講道理，用共情走進(jìn)孩子內(nèi)心，用行動(dòng)為孩子照亮前行的路。

做到這兩點(diǎn)，讓孩子在充滿愛與榜樣力量的環(huán)境中成長(zhǎng)。

我是浩源媽媽，希望今天的分享對(duì)您有所幫助。