4月27日，有媒體報(bào)道，四川廣元蒼溪縣發(fā)生一起令人難以置信的事件——
一名學(xué)生向教育局投訴學(xué)校晚自習(xí)安排不合理，竟遭到工作人員辱罵。

網(wǎng)傳視頻中還附帶了錄音，內(nèi)容讓人聽(tīng)了非常氣憤！

不僅是晚自習(xí)，還有食堂飯菜問(wèn)題

學(xué)生投訴的，不只是晚自習(xí)時(shí)間安排的問(wèn)題。
他還提到，學(xué)校食堂飯菜里出現(xiàn)了“蛆”。

然而，教育局工作人員回應(yīng)稱：

“你這個(gè)年紀(jì)不讀書(shū)干啥子？我代表你媽你爸來(lái)罵你！”

言語(yǔ)之粗暴，讓人震驚！

學(xué)生講述細(xì)節(jié)：飯菜不干凈，晚自習(xí)太長(zhǎng)

據(jù)這名學(xué)生反映，學(xué)校食堂的飯菜非常不新鮮，
很多菜品甚至出現(xiàn)了生蛆的情況，但仍被拿來(lái)食用。

他表示，自己不止一次在打飯時(shí)發(fā)現(xiàn)飯菜里有蛆。

此外，他還提到，其他初中學(xué)校晚自習(xí)通常只上兩節(jié)課，
而他們學(xué)校卻安排了三節(jié)晚自習(xí)，讓他意見(jiàn)很大。

錄音曝光，引發(fā)網(wǎng)友強(qiáng)烈爭(zhēng)議！

事件一開(kāi)始并沒(méi)有引起太大關(guān)注，
直到有人將錄音發(fā)布到網(wǎng)上，瞬間引發(fā)軒然大波。

真正引發(fā)輿論爆炸的，并不是飯菜問(wèn)題，也不是晚自習(xí)問(wèn)題，
而是教育局接線員的惡劣態(tài)度！

作為一名工作人員，面對(duì)學(xué)生的反映，
不僅沒(méi)有記錄問(wèn)題，反而直接辱罵，實(shí)在讓人難以接受！

官方通報(bào)來(lái)了！

錄音曝光后，當(dāng)?shù)毓俜桨l(fā)布了情況通報(bào)，內(nèi)容如下：

• 第一，確認(rèn)接線員確為教育局正式員工；
• 第二，證實(shí)了接線員溝通過(guò)程中存在嚴(yán)重言語(yǔ)失范；
• 第三，目前已對(duì)該接線員停職檢查，并接受進(jìn)一步處理。

飯菜問(wèn)題和晚自習(xí)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果

針對(duì)飯菜有蛆的問(wèn)題，官方也進(jìn)行了回應(yīng)：

工作組實(shí)地走訪了食堂，并采訪了部分師生，未發(fā)現(xiàn)飯菜質(zhì)量問(wèn)題，
也沒(méi)有收到其他類(lèi)似投訴。

也就是說(shuō)，官方調(diào)查認(rèn)定飯菜問(wèn)題不存在。

至于晚自習(xí)安排的問(wèn)題，官方回應(yīng)：

因該校為寄宿制學(xué)校，學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后9:30就寢，
第二天6:30起床，整體符合中小學(xué)睡眠時(shí)間管理要求。
不存在學(xué)生睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題。

網(wǎng)友觀點(diǎn)分成兩派

在這件事上，網(wǎng)友們分成了兩大陣營(yíng)：

一邊是支持學(xué)生，強(qiáng)烈譴責(zé)教育局接線員的粗暴行為；
另一邊則是支持接線員，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該專心讀書(shū)，不該總是舉報(bào)。

單就工作人員的態(tài)度來(lái)說(shuō)，確實(shí)是嚴(yán)重的問(wèn)題！
這不僅是個(gè)體素質(zhì)的問(wèn)題，更是對(duì)教育系統(tǒng)形象的傷害。

更多討論：教育系統(tǒng)的問(wèn)題

有網(wǎng)友表示，如今一些學(xué)校管理混亂，
老師把一切事務(wù)交給班干部，自己甩手不管，
打掃衛(wèi)生也要求家長(zhǎng)出錢(qián)出力，非常奇葩。

支持接線員的一方也有聲音

也有網(wǎng)友講述了類(lèi)似案例：
某學(xué)生舉報(bào)學(xué)校后，學(xué)校被停業(yè)整頓，重新開(kāi)學(xué)時(shí)不收他了。
即使找關(guān)系轉(zhuǎn)到新學(xué)校，孩子依然不斷舉報(bào)，給學(xué)校帶來(lái)很大麻煩。

他們認(rèn)為，接線員說(shuō)的也有一定道理，
學(xué)生的主要任務(wù)，應(yīng)該是讀書(shū)，而不是整天舉報(bào)。

最后總結(jié)

不管怎么看，教育局工作人員的態(tài)度確實(shí)需要改正。
現(xiàn)在事情鬧大了，有了處罰結(jié)果，
接下來(lái)更值得關(guān)注的是：

這名學(xué)生會(huì)不會(huì)在學(xué)校被孤立？還能否安心讀書(shū)？

希望各方能給予他必要的保護(hù)與關(guān)心！