為全面落實立德樹人根本任務(wù)，深化養(yǎng)成教育，營造文明和諧的校園氛圍，近日，“組團式”幫扶學校通江二中開展了一系列校園文化建設(shè)活動，涵蓋寢室、教室、花園、圖書室等多個場所，全方位優(yōu)化育人環(huán)境，助力學生成長成才。

寢室文化建設(shè)：一室一家，家家亮風采

學校以“一室一家，我建我家”為主題，組織全校350多個寢室開展文化建設(shè)活動。學生們自主設(shè)計寢室風格，打造出各具特色的“家文化”，如勵志屋、博賢閣、夢想室、儲雅居、臥龍崗等。寢室內(nèi)部裝飾勵志字畫、名言對聯(lián)、寢室公約等，床鋪衣物疊放整齊，生活用品有序擺放，環(huán)境整潔溫馨。

“以前覺得寢室只是個睡覺的地方，現(xiàn)在覺得是我們學習、生活和創(chuàng)意的空間，用心布置后，真像個家！”高二（15）班向芮萱同學感慨道。良好的寢室文化潛移默化地影響著學生的學習習慣和生活態(tài)度，為校風學風建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

教室文化建設(shè)：班班有特色，處處顯學風

在教室文化建設(shè)中，各班結(jié)合自身特點，打造主題鮮明的學習環(huán)境。有的班級設(shè)立“讀書角”，擺放各類書籍供學生課余閱讀；有的班級張貼學生書畫作品，展示才藝；還有的班級設(shè)置“目標墻”，激勵同學們奮發(fā)向上。教室不僅是學習的場所，更成為凝聚班級文化的“精神家園”。

花園美化：自然與人文相融，營造詩意校園

學校對校園花園進行了綠化升級，增設(shè)文化長廊、勵志標語和休憩設(shè)施，使自然景觀與人文氣息相得益彰。課余時間，學生們在花園中讀書、交流，享受寧靜與綠意，花園成為校園里一道亮麗的風景線。

圖書室改造：書香浸潤，助力成長

為營造濃厚的閱讀氛圍，學校對圖書室進行了優(yōu)化升級，新增各類書籍，優(yōu)化借閱流程，并設(shè)立閱讀分享區(qū)。定期開展的讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，進一步激發(fā)了學生的閱讀興趣，讓圖書室成為知識的“加油站”。

小環(huán)境”涵養(yǎng)“大文化”

通江二中通過寢室、教室、花園、圖書室等多維度的文化建設(shè)，構(gòu)建了積極向上、文明和諧的校園環(huán)境。該校相關(guān)負責人表示，校園文化是育人的重要載體，未來將繼續(xù)深化文化建設(shè)，為學生成人成才提供更優(yōu)質(zhì)的教育生態(tài)，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。 （馮建國）