作為最近的大新聞，自然是烏克蘭總統(tǒng)澤連斯基2月28日訪美期間在白宮與美國(guó)總統(tǒng)特朗普、副總統(tǒng)萬(wàn)斯舉行會(huì)談。三人在媒體前爆發(fā)激烈爭(zhēng)吵，澤連斯基提前離開(kāi)白宮，美烏礦產(chǎn)協(xié)議未能如期簽署。

隨著美國(guó)和俄羅斯就烏克蘭問(wèn)題的談判結(jié)束，未參與前期磋商的歐洲深陷焦慮。作為俄烏沖突的重要利益相關(guān)方，歐洲希望回到談判桌前，在可能達(dá)成的和平協(xié)議中爭(zhēng)取實(shí)質(zhì)性話語(yǔ)權(quán)。這一變故能否給了歐洲重新入局的機(jī)會(huì)？可以說(shuō)是受到世界的關(guān)注。

大象趁著熱度，再次來(lái)聊一聊這本一百年前的經(jīng)典《地理與世界霸權(quán)》。

在20世紀(jì)初政治地理學(xué)研究興起的背景下，作者詹姆斯?費(fèi)爾格里夫通過(guò)引入“地理?xiàng)l件”“能量”“支配作用”等概念，以系統(tǒng)的解釋框架梳理了世界歷史的脈絡(luò)。

而這本書(shū)的中文譯本最早可以追溯到1931年滕柱根據(jù)英文版第二版翻譯的版本，上圖版本是張富康根據(jù)英文版第七版翻譯的第二個(gè)中文版，此后一直都是一般教科書(shū)級(jí)別的重磅好書(shū)。哪怕一百年后的今天，很多理論依然適用。

全書(shū)從地理及其與歷史之間關(guān)系的視角，闡釋了各個(gè)文明、民族與國(guó)家不同的發(fā)展歷程及其呈現(xiàn)出的多樣化特征，強(qiáng)調(diào)諸如地勢(shì)、熱量、水分、植被、海陸分布等地理因素的 作用，并著重分析了其對(duì)人口與族群、遷徙與殖民、戰(zhàn)爭(zhēng)與政治、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)、知識(shí)與技術(shù)等方面的影響，在地理?xiàng)l件與歷史進(jìn)程交織與互動(dòng)的宏大視野之下，呈現(xiàn)出一部視角獨(dú) 特而別有洞見(jiàn)的人類文明發(fā)展史。

雖然說(shuō)烏克蘭在現(xiàn)代是一塊“大肥肉”，引致美俄都對(duì)它虎視眈眈，可是在很長(zhǎng)的歷史時(shí)間里，主流文明都與烏克蘭無(wú)關(guān)。

三大定居的古代文明——位于大陸低陷地帶上的歐洲文明，以及位于大洋邊緣的印度文明和中華文明的誕生地可以說(shuō)是地球上“風(fēng)水”最好的區(qū)域——不能過(guò)冷不能過(guò)熱，有充足的水源和天然阻隔。

在作者詹姆斯·費(fèi)爾格里夫的觀點(diǎn)中，這是“能量論”——“我們不僅要把從燃煤或流水中獲得的能量用于維持機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，還要把它消耗在其他方面。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，為了利用更多的能量，就必須消耗一定的能量，其方式與我們熟知的在社會(huì)史和政治史中的那些更大規(guī)模的工作非常類似?！薄鋵?shí)這既是第一次工業(yè)革命的由來(lái)，也是二戰(zhàn)后圍繞石油資源出現(xiàn)各種爭(zhēng)端的根源，到了美烏之間的協(xié)議依然一樣。

書(shū)中的地理決定論還指出：“從亞洲到歐洲的通道在某種程度上變得更為通暢，固守在小亞細(xì)亞、巴爾干半島和阿爾卑斯山脈一線高原上的種族，就像是成了橫亙?cè)趦蓚?cè)平原低地居民之間的一個(gè)楔子?！痹谝欢ǔ潭壬蟻?lái)說(shuō)，烏克蘭就是一個(gè)楔子——?dú)W洲，俄羅斯和中亞（甚至東亞）之間，就如巴黎和柏林一樣，很多年來(lái)都是戰(zhàn)爭(zhēng)的爭(zhēng)奪重點(diǎn)?；o對(duì)于烏克蘭和俄羅斯兩個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，更是歷史起源地標(biāo)，俄烏之間的爭(zhēng)議是一種歷史必然。

書(shū)中還有一個(gè)重要觀點(diǎn)，那就是“小政權(quán)”對(duì)“大政權(quán)”的依賴，另外一方面，“大政權(quán)”其實(shí)也難以完全獨(dú)立發(fā)展。換言之歐洲對(duì)烏克蘭的關(guān)注也是一個(gè)務(wù)實(shí)之選，在過(guò)去幾周以來(lái)，歐洲領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)展密集的外交行動(dòng)，希望在俄烏和談中發(fā)出歐洲聲音。

雖然這本《地理與世界霸權(quán)》部分內(nèi)容有點(diǎn)脫離時(shí)代，但是很多觀點(diǎn)其實(shí)依然適用，通過(guò)閱讀依然可以幫助我們來(lái)理解今天的世界格局。

最后那句話，跟大象一起讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！