高中突然就開始雙休了，幸福來得太突然，完全反應(yīng)不過來，家長學(xué)校頓時(shí)亂作一團(tuán)。

學(xué)生們在歡呼，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在緊鑼密鼓竊喜。

這是一個(gè)什么樣的魔幻現(xiàn)實(shí)！

我知道這個(gè)政策的初心是好的，為了給孩子們減負(fù)。

但是，所謂治病要找病因，雙休就能減負(fù)了嗎？

大家拼命雞娃的背后真因又是什么呢？

搞不明白這個(gè)，不從根本上去想辦法，簡單粗暴的雙休并不能給孩子真正的減負(fù)。

稍有條件的家庭，必然是把孩子送到輔導(dǎo)班去加練。

辛辛苦苦這么多年養(yǎng)育的孩子，怎么可能在臨門一腳的時(shí)候突然收腳了呢？

一個(gè)政策的出臺，如果是很多人一臉茫然，不論你初心如何的好，都只能說明基本的工作沒有做到位。

調(diào)研不夠清晰，解決思路不夠切中要害。

家長們在害怕什么？

怕孩子考不上大學(xué)??！

怕孩子不能考個(gè)好大學(xué)啊！

怕這么多年的辛苦培養(yǎng)的孩子不能有一個(gè)更好的未來，將來吃更多的苦，受更多的累，遭受更多的壓力和苦難。

解決家長們的恐慌，學(xué)校的恐慌，要有針對性。

先說說老師們?yōu)槭裁纯只牛?/p>

因?yàn)橛猩龑W(xué)指標(biāo)要求啊，達(dá)不到了升職加薪無望，還可能導(dǎo)致獎(jiǎng)金沒了。

多考上一個(gè)學(xué)生，除了名之外，還有真金白銀的利。

你現(xiàn)在突然要求孩子雙休了，老師們心里沒底啊。

畢竟，每個(gè)月多出來這4天這些孩子在家里會(huì)做些什么老師是把控不了的。

老師把控不了，家長也是把控不了的。

聽話的孩子，可能會(huì)按照家長的要求去學(xué)習(xí)，不管是在家還是去輔導(dǎo)班。

但是不聽話的孩子呢？

這個(gè)年齡的孩子，基本上大家都是束手無策的。

越說越叛逆。

不是說政策不好，誰不想雙休?。?/p>

就像上班族一樣，哪個(gè)不想雙休？哪個(gè)不想朝九晚五？

關(guān)鍵是臣妾做不到??！

想只是表面的，在現(xiàn)實(shí)面前，更多的人還是傾向于多賺錢。

學(xué)生也是一樣，更多的人還是傾向于能夠一次性考個(gè)好成績，上個(gè)好大學(xué)。

那我們怎么來解決這個(gè)呢？

我覺得，寬進(jìn)嚴(yán)出是一個(gè)好辦法。

另外就是，你得讓大家看到就算是不上名牌大學(xué)也可以有一個(gè)更好的出路的希望。

上學(xué)從來不是唯一的出路，但是，卻是唯一可以看清楚的路。

如果還能再多幾條可以看清楚的路，高中或許就不需要那么卷了。

這樣，不用強(qiáng)制雙休，大家也能自動(dòng)減負(fù)。

千軍萬馬獨(dú)木橋，這是戰(zhàn)場，你卻要求不用帶那么多子彈，現(xiàn)實(shí)嗎？

所謂的公平，是讓大家可以具備更多自由選擇的權(quán)利，從而對不公平的事可以勇敢的說不，而不是一刀切。

如何讓老師從升學(xué)率的KPI中脫離出來，真正的去做到因材施教，為祖國培養(yǎng)百花齊放的人才，而不是唯分?jǐn)?shù)論。

如何讓家長從考個(gè)好大學(xué)才有好前程的恐懼中釋放出來？

真正的可以根據(jù)孩子的特性選擇更適合的成長之路，而不是一邊心疼不已一邊咬著牙硬雞娃。

這些才是解決教育內(nèi)卷的關(guān)鍵。

教育的背后，不只是國家的未來布局，也是每一個(gè)孩子的人生，更是每一個(gè)家庭的希望。

教育改革必然是一個(gè)系統(tǒng)性的改革，而這個(gè)系統(tǒng)的核心就是自由選擇權(quán)，讓大家可以真正的具備自由選擇的機(jī)會(huì)。

人工智能時(shí)代，教育確實(shí)需要大刀闊斧的改革了。

但無論如何改革，核心一定是要讓大家得到真正意義的好處，而不是簡單的犧牲一部分成就一部分人。

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作者簡介：

80后，讀書寫作人，位卑言輕，但還是想說點(diǎn)什么......