探秘·非遺

皮影蘊(yùn)情 藝脈傳承

Intangible Cultural Heritage

- 小記者對話非遺傳承人 -

寒假第一周，華青教育校園記者團(tuán)便啟動校外研學(xué)采訪。乙巳蛇年是申遺成功后的首個“世界非遺版”春節(jié)，今年的研學(xué)主題因此確定為“身邊的非遺”。本次研學(xué)由華青教育集團(tuán)與青島市國學(xué)學(xué)會聯(lián)合組織，小記者們懷著對傳統(tǒng)文化的向往，迅速投身于豐富多彩的主題活動中，對話非遺傳承人，動手體驗非遺技藝，書寫屬于自己的精彩假期——

堅守世家熱愛 祖孫同臺獻(xiàn)藝

皮影戲，作為一門古老的民間藝術(shù)，歷史可追溯至兩千多年前的西漢時期。它宛如一顆璀璨的明珠，在歷史的長河中熠熠生輝，歷經(jīng)歲月的洗禮，在不同地域綻放出獨特的光彩。

本場小記者探非遺活動，我們邀請到皮影戲的非遺傳承人吳云鳳。吳奶奶出身于皮影戲世家，在她的記憶中，兒時的家中總是充滿了皮影的影子。長輩們在幕后忙碌的身影，伴隨著悠揚(yáng)的唱腔和靈動的光影，成為了她童年最深刻的記憶。這份記憶，如同種子一般，在她心中生根發(fā)芽，孕育出對皮影戲深深的熱愛。

隨著時代的變遷，現(xiàn)代娛樂方式如潮水般涌來，皮影戲的生存空間受到了極大的擠壓。許多傳統(tǒng)的皮影戲班解散，這門古老的藝術(shù)面臨著前所未有的困境。然而，吳奶奶卻選擇了堅守。她深知，皮影戲不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是家族的傳承和民族文化的瑰寶。

為了讓皮影戲得以延續(xù)，她四處奔走，拜訪老藝人，收集整理散落的劇本和制作工藝。盡管過程充滿艱辛，但她從未有過一絲放棄的念頭，并將她的皮影手藝傳給了自己的親外孫。

今天，吳奶奶的外孫王兆炎，也來到了活動現(xiàn)場，幫助姥姥一起向小記者展現(xiàn)皮影的魅力。祖孫倆同臺獻(xiàn)藝，為孩子們帶來了一場精彩絕倫的“西游記”皮影表演。

舞臺上，白色的幕布宛如一方神奇的天地，光影閃爍間，皮影人物仿佛被賦予了生命。熟悉的故事在光影的演繹下，變得生動鮮活，引得孩子們陣陣驚嘆。

祖孫倆同臺賣力表演的畫面，不僅是一場斑斕皮影的視覺盛宴，更是一份親情與文化傳承的生動寫照，它象征著皮影戲這一古老藝術(shù)在家族中的延續(xù)，如同薪火相傳，生生不息。

探索影中乾坤 舞動指尖光影

“皮影一般由頭、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂和兩手等十一件連綴組成，通過操縱桿來控制它們的動作?！?吳奶奶一邊講解，一邊熟練地操縱著皮影，讓皮影人物做出各種生動的動作。

皮影戲的表演關(guān)鍵在于一個 “活” 字。要讓皮影人物栩栩如生，表演者需要掌握好力度和角度的微妙變化。在表現(xiàn)人物的行走時，要注意腳步的節(jié)奏和幅度；在表現(xiàn)人物的情感時，要通過頭部和手部的動作來傳達(dá)。此外，皮影戲的人物造型也極具特色，其色彩鮮艷，多采用紅、綠、黃、黑等對比強(qiáng)烈的顏色，線條夸張而富有張力，通過這些獨特的造型語言，展現(xiàn)出不同人物的性格特點。

吳奶奶走到孩子中間，讓大家近距離觀察。小記者目不轉(zhuǎn)睛地聽著講解，不時提出自己的疑問。在這個過程中，孩子們仿佛打開了一扇通往古老藝術(shù)世界的大門，對皮影戲的精妙之處有了更深刻的認(rèn)識。

在了解了皮影戲的表演技巧后，小記者們分組上臺，親身體驗皮影戲的魅力。吳奶奶和外孫穿梭在各個小組之間，耐心地指導(dǎo)孩子們?nèi)绾尾倏仄び啊：⒆觽兣d奮地拿起皮影，在幕布后嘗試著讓皮影動起來。

一開始，皮影小記者手中似乎不聽使喚，但在吳奶奶和外孫手把手悉心指導(dǎo)下，孩子們逐漸掌握了要領(lǐng)。他們小心翼翼地操控著操縱桿，讓皮影人物在幕布上跳躍、奔跑。有的小記者表演了一場追逐戲，有的小記者則演繹了一段有趣的對話。盡管表演還略顯稚嫩，但孩子們臉上洋溢著的喜悅和專注，卻讓人感受到了他們對這門古老藝術(shù)的熱愛。

在體驗過程中，孩子們深刻體會到了皮影戲表演的不易。每一個看似簡單的動作，背后都需要表演者付出大量的時間和精力去練習(xí)。同時，他們也感受到了皮影戲所帶來的獨特樂趣。這種通過自己的雙手賦予皮影生命的感覺，讓在場的每個人對傳統(tǒng)文化有了更親近的體驗。

創(chuàng)意手繪皮影 對話非遺傳人

除了表演，畫皮影也是皮影戲制作過程中的重要環(huán)節(jié)。吳奶奶拿出一塊塊精心處理過的驢皮，向孩子們介紹驢皮在皮影制作中的重要性。驢皮質(zhì)地堅韌、透明度高，經(jīng)過刮、磨、洗等多道工序處理后，成為了繪制皮影的理想材料。

接著，吳奶奶開始講解畫皮影的技巧?！爱嬈び笆紫纫蠢粘鰷?zhǔn)確的輪廓，線條要流暢自然，這決定了皮影人物的形態(tài)。然后再進(jìn)行色彩填充，色彩要鮮艷明快，同時要注意色彩之間的搭配和過渡?！?吳奶奶一邊講解，一邊在驢皮上示范。只見她手中的畫筆如行云流水般舞動，不一會兒，一個生動的皮影人物形象便躍然眼前。

小記者聽得聚精會神，迫不及待地拿起畫筆開始創(chuàng)作。他們充分發(fā)揮自己的想象力，在繪制過程中，孩子們不僅學(xué)習(xí)到了傳統(tǒng)的畫皮影技巧，還將自己的創(chuàng)意融入其中。傳統(tǒng)的皮影藝術(shù)在孩子們的筆下煥發(fā)出新的活力，展現(xiàn)出創(chuàng)意與傳統(tǒng)交融的獨特魅力。

小記者采訪筆記

跟隨吳奶奶接觸皮影藝術(shù)，就像推開了一扇通往全新世界的大門。吳奶奶首先展示出那些精美絕倫的皮影，有身姿輕盈、宛如在云端翩翩起舞的仙女，還有威風(fēng)凜凜、好似隨時要沖鋒陷陣的將軍。每一處細(xì)節(jié)都刻畫得極為生動，我完全被吸引，眼睛一刻也舍不得離開。

之后，在吳奶奶悉心指導(dǎo)下，我第一次動手制作皮影。每個環(huán)節(jié)都充滿驚喜與挑戰(zhàn)，別提多有趣了！身為小記者，我向吳奶奶請教她期待中皮影藝術(shù)未來的發(fā)展方向。她的回答令我眼前豁然開朗。原來，皮影能夠與動畫、電影等現(xiàn)代藝術(shù)形式相結(jié)合，借助這些新穎載體吸引更多人的關(guān)注。吳奶奶還期望皮影能走進(jìn)校園，在孩子們心中播下文化傳承的種子；利用網(wǎng)絡(luò)的力量，讓皮影藝術(shù)走向全球。

這次寶貴的體驗，讓我深切領(lǐng)悟到，傳統(tǒng)藝術(shù)要想傳承下去，創(chuàng)新必不可少。我下定決心，要成為皮影藝術(shù)的一名小小傳播者，為這門古老藝術(shù)在新時代煥發(fā)光彩盡一份力。

作為華青教育集團(tuán)新世紀(jì)市北學(xué)校的小記者成員，非常榮幸能參與這場別開生面的“非遺”主題社會實踐活動——“斑斕皮影戲·掌間有乾坤”。

活動中，非遺傳承人吳云鳳老師來到學(xué)校，為我們講述了皮影戲的起源、發(fā)展以及傳承故事。我們仿佛穿越時空，領(lǐng)略了這一古老藝術(shù)的魅力。在皮影制作環(huán)節(jié)，吳老師親自示范，從選皮到雕刻上色，每一個步驟都細(xì)致入微。小記者們更是積極參與，親手體驗制作過程。此外，我們還觀摩了珍貴的皮影戲老影卷，學(xué)習(xí)了如何依據(jù)劇本進(jìn)行操作。

參加這次活動，不僅讓我對皮影戲這一非遺文化有了更深入的了解，更在親身體驗中感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深，更在與吳奶奶的對話環(huán)節(jié)，了解到了清代皮影發(fā)黑的小秘密和制作皮影選皮的小技巧。民族的才是世界的，相信這次活動會在同學(xué)們心中種下傳承和保護(hù)非遺文化的種子，為中國傳統(tǒng)文化的繁榮奉獻(xiàn)我們的力量。

演出開始，只見幕后的白幕上，皮影小人兒們活靈活現(xiàn)地跳躍、奔跑，一場精彩的《三打白骨精》就此展開。機(jī)智勇敢的孫悟空、詭計多端的白骨精，仿佛從書頁中躍出，在我眼前一蹦一跳，讓我深深著迷。他們的每一個動作、每一次交鋒，都緊緊牽動著我的心。

表演結(jié)束后，我們迎來了親手為皮影上色的環(huán)節(jié)，這讓我興奮不已。我拿到皮影后，腦海中便浮現(xiàn)出一幅美麗的畫面。我精心地將花朵涂成紅色，那鮮艷的紅色讓花兒顯得嬌艷欲滴，盡顯俊俏；把蝴蝶涂上黃色，仿佛為它披上了一層金色的紗衣，優(yōu)雅流淌。葉片則是葉身涂綠、葉頭涂黃，色彩相互映襯，充滿生機(jī)?；ㄅ璞晃彝砍伤{(lán)色，看起來端莊大氣。完成上色的皮影在陽光下閃閃發(fā)光，美麗動人。

作為華青小記者的我，在活動結(jié)束后，有幸采訪了吳奶奶。我略帶緊張地問道：“吳奶奶，您最喜歡哪個皮影戲，它背后有什么故事嗎？”吳奶奶微笑著，眼中滿是溫柔與回憶，沉思片刻后緩緩說道：“每一個皮影都是我的心頭寶，它們承載著無數(shù)的故事和回憶，就像我的孩子一樣，讓我愛不釋手。”吳奶奶的話語仿佛有一種魔力，讓我感受到了她對皮影戲深深的熱愛。

隨后，吳奶奶還耐心地向我介紹了皮影的制作和挑選方法。從選皮、制皮到雕刻、上色，每一個步驟都凝聚著匠人的心血。挑選皮影時，要注重材質(zhì)、雕刻工藝以及色彩的搭配。這次皮影之旅，不僅讓我體驗到了親手制作皮影的樂趣，還讓我深入了解了皮影戲這一非遺文化的魅力與傳承的不易。我相信，這份珍貴的文化遺產(chǎn)，一定會在我們這一代的傳承與探索中，綻放出更加絢爛的光彩。

探尋非遺魅力 傳承文化薪火