學(xué)校班主任工作總結(jié)會

暨團(tuán)建活動成功舉辦

秀感恩于心?大愛于行

2025 年 1 月 16 日，成都市新津區(qū)職業(yè)高級中學(xué)、成都市新津區(qū)技工學(xué)校在階梯教室一舉行了 “感恩于心?大愛于行”2024 - 2025 學(xué)年上期班主任總結(jié)會暨期末團(tuán)建活動，活動取得圓滿成功，有效促進(jìn)了班主任團(tuán)隊(duì)的交流與成長，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

班主任分享

活動伊始，金惠副書記進(jìn)行啟動發(fā)言，她著重強(qiáng)調(diào)了在班級管理工作中，表揚(yáng)學(xué)生、肯定學(xué)生以及發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光點(diǎn)的重要性。她指出要善于觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)，精準(zhǔn)捕捉他們的點(diǎn)滴進(jìn)步與獨(dú)特優(yōu)勢，及時給予表揚(yáng)與肯定，能夠極大地增強(qiáng)學(xué)生的自信心與積極性。這不僅有助于營造積極向上的班級氛圍，更能在師生之間搭建起信任與尊重的橋梁，推動班級管理工作高效開展，促進(jìn)學(xué)生全面成長與進(jìn)步，為班主任工作提供了重要的思路與方向。

鄒路老師分享

接下來的班主任話日常環(huán)節(jié)，成為了經(jīng)驗(yàn)與智慧碰撞的高光時刻。鄒路老師分享高二班級管理秘籍時，著重提到建立學(xué)習(xí)小組對班級成長起到的關(guān)鍵推動作用。在小組合作模式下，同學(xué)們積極交流互動，學(xué)習(xí)效率顯著提升，團(tuán)隊(duì)精神也在潛移默化中生根發(fā)芽。學(xué)科尖子生充分發(fā)揮引領(lǐng)優(yōu)勢，激發(fā)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，有力帶動班級整體邁向新高度，凸顯出科學(xué)管理策略在班級建設(shè)進(jìn)程中的核心價值。

楊麗萍老師分享

楊麗萍老師的分享兼顧溫情與挑戰(zhàn)。一方面，她深情贊揚(yáng)班級中那些默默付出的 “隱形英雄”，無論是守護(hù)班級環(huán)境的清潔小衛(wèi)士，還是積極助力學(xué)習(xí)、熱忱幫助他人的同學(xué)，都為營造和諧互助的班級氛圍貢獻(xiàn)了不可或缺的力量；另一方面，針對學(xué)生情緒化這一棘手難題，楊麗萍老師積極行動，聯(lián)合心理老師、家長以及校外專業(yè)機(jī)構(gòu)，展開持續(xù)且深入的跟蹤幫扶，成功助力學(xué)生走出情緒困境，充分彰顯出班主任因材施教、持之以恒助力學(xué)生成長的教育擔(dān)當(dāng)。

劉雯文老師分享

劉雯文老師別出心裁，以幽默風(fēng)趣的方式表達(dá)對班級管理的創(chuàng)新期望 —— 擁有千里眼和順風(fēng)耳的超能力。這看似玩笑的話語背后，實(shí)則蘊(yùn)含著對實(shí)現(xiàn)班級全方位監(jiān)管、深度洞察學(xué)生需求的熱切期盼，引發(fā)了全場對班級管理創(chuàng)新路徑的深度思索。

盤世媛老師分享

盤世媛老師分享了班級管理的重要經(jīng)驗(yàn)。她指出班上有兩名情緒波動較大的學(xué)生，常引發(fā)班級內(nèi)的吵鬧狀況。對此，盤老師積極與家長協(xié)同合作，共同探尋解決之道。歷經(jīng)一學(xué)期的不懈努力，這兩名學(xué)生的情況有了明顯好轉(zhuǎn)。

羅莉老師分享

羅莉老師分享了她最感動的瞬間。她提到，一個周六的中午回到辦公室時，三位同學(xué)代表送來了一面“優(yōu)秀班主任”的錦旗。羅莉老師十分感動，看著這些用心制作的錦旗，她的眼眶濕潤了。那一刻，她深刻感受到了學(xué)生們對她的尊重和愛戴，三年的班主任工作得到了全體學(xué)生的認(rèn)可，讓她明白了作為一名班主任的付出都是值得的。

班主任們或分享獨(dú)特的管理技巧，或講述感人至深的師生故事，或剖析班級管理中的難點(diǎn)與突破點(diǎn)，每一次分享都為本次活動注入了新的活力與智慧，讓這場交流盛宴精彩紛呈、干貨滿滿。

領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

在領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)環(huán)節(jié)，雷彬副校長，劉林、胡旸校長助理分別就分管工作回顧班主任工作成績與挑戰(zhàn)，為后續(xù)工作指明方向。楊波書記全面總結(jié)本學(xué)期班主任工作，充分肯定班主任辛勤付出，強(qiáng)調(diào)其在學(xué)校德育體系核心地位，激勵大家繼續(xù)奮進(jìn)。

團(tuán)建活動環(huán)節(jié)精彩紛呈?！皻馇蜻\(yùn)杯” 比賽中，各小組齊心協(xié)力，隊(duì)員憑借技巧與默契，巧用氣球運(yùn)送紙杯，現(xiàn)場氣氛熱烈，加油聲此起彼伏；“聽音樂猜歌名” 競賽里，參與者全神貫注聆聽旋律，積極搶答，展現(xiàn)豐富音樂素養(yǎng)與敏捷思維，多輪角逐高潮不斷；“粘手神通?紅包俠” 專為班主任設(shè)計(jì)，趣味十足，增強(qiáng)年級間互動，活動現(xiàn)場歡笑連連，有效緩解班主任工作壓力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)情誼。

小結(jié)

此次活動為班主任提供展示交流平臺，提升其職業(yè)幸福感與責(zé)任感，在回顧、反思、展望中助力學(xué)校德育工作邁向新臺階，為新學(xué)期班主任工作注入強(qiáng)大動力，推動學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展。

撰稿| 付文桂

圖片 | 袁雯

一審 | 付文桂

二審 | 金惠

終審 | 楊波

排版 | 新媒體運(yùn)營小組