時(shí)間過得真快，不知不覺一學(xué)期又結(jié)束了。

我們家上二年級(jí)的兒子昨天期末考試完畢，已經(jīng)在家里休著了。

但還沒有正式放假。下周返校，發(fā)試卷、發(fā)獎(jiǎng)狀，布置寒假作業(yè)等，1月16日正式放假。

寒假有一個(gè)多月的時(shí)間，是增長(zhǎng)見識(shí)、拓展課外閱讀的最好機(jī)會(huì)。

兒子早就“安排”好我給他買全套的《口袋神探》，因?yàn)樗谶@個(gè)假期“沉浸式”閱讀。

前段時(shí)間，有朋友送給兒子兩本《口袋神探》，他拿到手打開一看就看到停不下來，之后兩天放學(xué)回家第一件事就是找這套書看，飯也顧不上吃，很癡迷。幾天之內(nèi)看了兩遍。

我也拿過來翻了翻，確實(shí)挺吸引人的，不愧是“凱叔”出版，樣樣都是精品。

01、角色塑造有趣又極富特點(diǎn)。

書中的角色塑造可謂是極其成功。

艾小坡勇敢無畏、聰慧過人且滿懷好奇心，他在面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的案件時(shí)，能夠沉著冷靜地進(jìn)行思考，抽絲剝繭般探尋真相；遭遇重重困難之際，也毫不退縮，展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

艾小坡無疑成為了孩子眼中熠熠生輝的榜樣。就拿我家孩子來說，他對(duì)艾小坡充滿了崇拜之情。希望這些優(yōu)秀的特質(zhì)在不知不覺中對(duì)孩子產(chǎn)生了有益的影響。
還有可愛至極的雞飛飛，它不單單是艾小坡的得力助手，更是為整個(gè)故事注入了諸多歡樂的元素。

他與艾小坡之間那份真摯深厚的友情，讓孩子深切地懂得了友誼的彌足珍貴，清晰地明白了在朋友之間相互支持、攜手共進(jìn)所蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量。

02、案件分析邏輯清晰、環(huán)環(huán)相扣、引人入勝

每一個(gè)案件乍看之下神秘莫測(cè)，仿佛被一層厚重的迷霧所籠罩，實(shí)則案件的布設(shè)循序漸進(jìn)，既有簡(jiǎn)易的日常謎題，令孩子初嘗推理所帶來的成就感，亦有稍顯復(fù)雜的案件用以錘煉孩子的邏輯思維。

譬如“泰迪熊的搶劫案”，開玩具店的老板報(bào)案：自己價(jià)值不菲的泰迪熊被偷走了。

艾小坡憑借著對(duì)金魚呼吸特點(diǎn)和習(xí)性的了解，找到了案件突破口，進(jìn)而一步步推理出泰迪熊并沒有被偷走，進(jìn)而層層剖析，破解了案件，原來是涂涂老板為了賠償自己搞的鬼。

03、孩子在讀故事的同時(shí)可以了解很多物理和化學(xué)知識(shí)。

孩子在緊緊跟隨主人公艾小坡偵破案件的過程中，于不知不覺間便啟蒙很多物理、化學(xué)知識(shí)。

比如在“巴頓將軍綁架案”中學(xué)習(xí)了“聲音的傳播特性”等一系列知識(shí)。

“巴頓將軍”是馬戲團(tuán)里的一只牧羊犬，深得觀眾們喜愛。

但是，有一天，孩子們喜歡的牧羊犬卻突然被壞人綁架了，進(jìn)行勒索。

艾小坡和雞飛飛憑借對(duì)聲音傳播特性，精準(zhǔn)判斷出牧羊犬的具體位置，很快破了案。

這個(gè)偵破故事令孩子能夠直觀且清晰地理解聲音是如何進(jìn)行反射和傳播的，這種親身體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式所帶來的效果，遠(yuǎn)比單純從課本上死記硬背來得深刻和生動(dòng)。

04、語言簡(jiǎn)短，生動(dòng)活潑，不存在閱讀障礙

《口袋神探》一如凱叔一貫的編寫風(fēng)格，語句簡(jiǎn)短，生動(dòng)活潑，特別適合兒童閱讀。對(duì)于孩子而言，不存在閱讀障礙，能夠順?biāo)斓爻两诠适轮小?/p>

并且，讓原本枯燥乏味、令人望而生畏的學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，變得充滿樂趣和吸引力，仿佛為孩子打開了一扇通往奇妙科學(xué)世界的大門，引領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，不斷發(fā)現(xiàn)和探索未知的奧秘。

這種將教育與娛樂巧妙融合的獨(dú)特方式，就如一把神奇的鑰匙，極大地激發(fā)了孩子對(duì)科學(xué)探索的濃厚興趣。

若是家有小學(xué)生，一定要送他一套，孩子肯定會(huì)非常喜歡！

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婉秋聊育兒，愛學(xué)習(xí)、愛思考的倆娃媽媽，歡迎關(guān)注，一起吐槽養(yǎng)娃的雞飛狗跳，分享養(yǎng)娃的的幸?？鞓?，總結(jié)養(yǎng)娃的的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
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