為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升同學(xué)們對(duì)民俗文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)，12月4日晚，遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部、汽車工程學(xué)院特邀正安縣小雅鎮(zhèn)東山村小學(xué)馬燈劇團(tuán)隊(duì)在體育館組織開(kāi)展了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——馬馬燈表演進(jìn)校園”活動(dòng)。

演出前，主持人進(jìn)行了非遺知識(shí)普及與介紹，向現(xiàn)場(chǎng)觀眾講解貴州省非遺——正安馬馬燈的背景、文化價(jià)值和正安縣小雅鎮(zhèn)東山村小學(xué)馬燈劇團(tuán)成員的傳承故事。

在熱烈的掌聲中，小隊(duì)員們手持竹扎彩布糊成的馬頭、小車、燈籠等道具閃亮登場(chǎng)，有的拿馬牌持馬鞭，有的手持彩桿燈籠，主唱和鑼鼓手嚴(yán)陣以待。一聲令下，在渾厚明快的鑼鼓聲中，隊(duì)員們手舞道具，隨著節(jié)奏和唱和人的歌聲邊走邊唱，認(rèn)真演繹，有板有眼。

演出內(nèi)容主要以三國(guó)時(shí)期的故事為主，融合彈、拉、說(shuō)、唱、演等各種技藝，服裝打扮鮮艷明亮，唱詞語(yǔ)言多為村言俚語(yǔ)，表演形式則粗放優(yōu)美，幽默諧趣，場(chǎng)景十分熱鬧。

據(jù)了解，馬馬燈，又稱“太平燈”“吉祥燈”“送瘟燈”，源于先民的祈福禮儀，是歷代流傳于正安民間的一種用以驅(qū)瘟、祈福的古老燈戲之一。馬馬燈有特定的演出流程，分為報(bào)事、關(guān)公解皇嫂、鐘馗蓋魁三個(gè)階段，演出時(shí)配以鑼鼓進(jìn)行，三階段不分開(kāi)演，連接為一體進(jìn)行。演出角色有報(bào)事、關(guān)羽、甘糜二夫人、車夫、馬夫、鐘魁等。

在2014年7月、2015年1月，正安馬馬燈先后被列為市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

省級(jí)非遺項(xiàng)目馬馬燈第九代傳承人、東山小學(xué)教師梁云強(qiáng)表示：馬馬燈作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有悠久的歷史底蘊(yùn)，為了做好傳承工作，在校園開(kāi)設(shè)了馬馬燈課程，把馬馬燈教學(xué)作為地方文化課的部分，讓更多的學(xué)生知道家鄉(xiāng)文化。

東山小學(xué)工會(huì)主席馮強(qiáng)說(shuō)：東山小學(xué)因地制宜地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教學(xué)，同學(xué)們自己動(dòng)手制作道具樂(lè)器，學(xué)習(xí)和傳承民俗文化，讓文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承在鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中“活”起來(lái)。

活動(dòng)結(jié)束后，小隊(duì)員們?nèi)匀怀两谂d奮和喜悅中，他們紛紛表示：此次活動(dòng)既參觀了大學(xué)校園，也在表演中對(duì)家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承加深了認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了文化自信和民族自豪感?！拔乙呀?jīng)學(xué)習(xí)馬馬燈兩年半了，一直在跟梁老師學(xué)習(xí)，就算以后我離開(kāi)學(xué)校也要繼續(xù)將馬馬燈傳承下去。”東山小學(xué)學(xué)生王睿豪說(shuō)。

本次活動(dòng)與校園迎新晚會(huì)結(jié)合，在開(kāi)場(chǎng)節(jié)目中演出精彩片段，讓學(xué)院師生近距離感受傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略了馬馬燈獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

此前，遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院在鄉(xiāng)村振興學(xué)院建設(shè)中多次走訪調(diào)研小雅鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)和文化資源，幫助發(fā)掘地方文化特質(zhì)，參與東山小學(xué)的校園文化長(zhǎng)廊建設(shè)，為東山小學(xué)捐贈(zèng)了相關(guān)學(xué)習(xí)和生活用品，以實(shí)際行動(dòng)為地方非遺傳承提供幫助。