小C的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，家長(zhǎng)在家的輔助也很給力。因?yàn)槲荫R上要去美國(guó)了，所以我覺(jué)得需要給小C講一些別人不講，或者講不了的內(nèi)容。而這些內(nèi)容對(duì)他以后初高中又是有幫助的。所以我最近幾個(gè)星期給他講了固體、液體和氣體（solid，liquid，gas），動(dòng)植物的棲息地（habitat）與環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容（reduce，reuse，recycle）。

　　但是小C的媽媽在家里檢查孩子單詞的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)孩子之前學(xué)過(guò)的一些簡(jiǎn)單詞匯又有遺忘。怎么辦？

　　我們整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要如何規(guī)劃呢？

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　　以學(xué)校英語(yǔ)教材為主

　　第一：上了小學(xué)的孩子，時(shí)間是不多的，所以，我們一定要以學(xué)校英語(yǔ)教材為主。尤其是現(xiàn)在開(kāi)始改版新教材，難度更大，單詞更多，那我們就一定要提前準(zhǔn)備。

　　小C目前上小學(xué)二年級(jí)，但是三年級(jí)新教材，總共111個(gè)單詞中，小C只有25個(gè)單詞不熟悉。這25個(gè)不熟悉的詞，按照小C的程度，一周就能熟悉。因?yàn)榇蠖鄶?shù)他都是記得意思，也會(huì)讀，只是書(shū)寫(xiě)還不太熟。

　　2

　　除了單詞，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課本句子，

　　重點(diǎn)句子要做到會(huì)讀會(huì)背會(huì)默寫(xiě)

　　并且，家長(zhǎng)在檢查句子的時(shí)候，一定要注意：句子首字母要大寫(xiě)；一個(gè)句子寫(xiě)完，要有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。很多課本配套的單元測(cè)試卷，都有連詞成句的練習(xí)，做這種題，可以不斷提醒孩子，句子首字母要大寫(xiě)，一個(gè)句子寫(xiě)完，要有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。大家可以買(mǎi)單元配套卷子，多加練習(xí)。

　　測(cè)評(píng)

　　小學(xué)二年級(jí)提前學(xué)英語(yǔ)

　　點(diǎn)評(píng)：My name is...這個(gè)句子寫(xiě)得很好，M大寫(xiě)了，還記得標(biāo)點(diǎn)。

　　但是在寫(xiě)This is my grandfather.的時(shí)候，this沒(méi)有大寫(xiě)T，并且father寫(xiě)成了fathre；Is that your brother? your寫(xiě)成了you.

　　不過(guò)，大家不要因?yàn)檫@些小錯(cuò)誤，就焦慮。畢竟是初學(xué)者，有錯(cuò)誤很正常。正視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，即可。

　　3

　　不要因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)內(nèi)容有錯(cuò)誤

　　而阻礙他們提前學(xué)中學(xué)詞匯

　　我們一定要把目標(biāo)定在 “小學(xué)搞定高考英語(yǔ)”，或者退一步：“小學(xué)搞定中考英語(yǔ)”。目前跟著我學(xué)習(xí)的小學(xué)生，只要課本搞得不錯(cuò)的，我一定是要帶著他們提前學(xué)初一的新教材和中考的詞匯課。跟著我學(xué)習(xí)的初中生，一定要搞定學(xué)校教材，并且背中考詞匯，更有能力的，要同時(shí)學(xué)習(xí)高考詞匯課。

　　小C雖然有簡(jiǎn)單的單詞和句子寫(xiě)錯(cuò)，但是不影響他學(xué)習(xí)中學(xué)詞匯。中學(xué)詞匯我要求他能看著單詞，讀出正確讀音，說(shuō)出中文意思，即可。（請(qǐng)看小C的視頻）

　　我再給大家舉個(gè)例子：我自己的兒子，嘟嘟，現(xiàn)在是3歲半。他在英國(guó)出生，從他出生開(kāi)始，周?chē)尼t(yī)生、朋友，都講英語(yǔ)，回國(guó)后，我們也是英文和中文雙語(yǔ)環(huán)境，當(dāng)然中文的環(huán)境更好，因?yàn)樗刻焐系挠變簣@，基本都是全中文。但是我知道嘟嘟遲早會(huì)回到英國(guó)或者去美國(guó)讀書(shū)。所以我必須給他一些英文環(huán)境。

　　目前，因?yàn)槲視r(shí)間有限，所以我只能每天陪他讀會(huì)兒高頻詞的書(shū)。高頻詞，我指的是this, the, is,his,her..等等。這些詞，嘟嘟已經(jīng)認(rèn)識(shí)了至少20個(gè)，但是嘟嘟的聽(tīng)力詞匯，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于閱讀詞匯。比如我們高端英語(yǔ)卡片里的souvenir紀(jì)念品，hotel酒店，protein蛋白質(zhì)，noise pollution噪音污染這些詞匯，因?yàn)槲覀兩钪薪?jīng)常用，所以嘟嘟很熟悉。他還不會(huì)認(rèn)，也不會(huì)寫(xiě)。但是我不擔(dān)心，因?yàn)橹灰A(chǔ)詞匯認(rèn)識(shí)，會(huì)寫(xiě)，這些詞匯以后寫(xiě)起來(lái)非常快。

　　tips

　　所以，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們一定要以課本內(nèi)容為主，因?yàn)楹⒆拥臅r(shí)間并不多，但是課本內(nèi)容的量其實(shí)是非常大的。

　　還有很重要的一點(diǎn)，就是課本里有大量用英文講述中國(guó)文化的內(nèi)容，這是考試的重點(diǎn)，我們一定要重視。該讀的讀，該背的背，該默寫(xiě)的，一定要默寫(xiě)。

　　附：小C本周六一小時(shí)學(xué)習(xí)記錄（建議家長(zhǎng)也給孩子記錄，了解孩子哪些地方需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　2024年11月23日星期六，小C人教版小學(xué)三年級(jí)起點(diǎn) 新教材 上冊(cè) 重點(diǎn)內(nèi)容聽(tīng)寫(xiě)

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　　單 詞

　　課本單詞逐一聽(tīng)寫(xiě)，記錄下來(lái)不會(huì)的，作為重點(diǎn)內(nèi)容再次聽(tīng)寫(xiě)（這25個(gè)單詞，是不熟悉的詞匯）

　　1

　　1.nice令人愉快的，友好的

　　2.animal動(dòng)物（最終寫(xiě)出來(lái)了，但是不熟悉）

　　3.draw畫(huà)畫(huà)

　　4.duck鴨子

　　5.mother媽媽?zhuān)▽?xiě)成了mather），father寫(xiě)成了fathre

　　6.uncle叔叔

　　7.aunt嬸嬸

　　8.pet寵物

　　9.rabbit兔子

　　10.cute（不太會(huì)讀）

　　11.giraffe（不太會(huì)讀）

　　12.farm

　　13.air

　　14.grape

　　15.garden

　　16.need

　　17.new和now

　　18.give

　　19.us

　　20.them

　　21.purple（注意和paper區(qū)分）

　　22.brown

　　23.bear

　　24.year

　　25.cut

　　2

　　句 子

　　重點(diǎn)句子要做到會(huì)讀會(huì)背會(huì)默寫(xiě)。句子聽(tīng)寫(xiě)請(qǐng)注意：1.句子的首字母要大寫(xiě) 2.一句話(huà)寫(xiě)完要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　2

　　1.I smile. 我微笑。I listen. 我傾聽(tīng)。I help.我?guī)兔?。I share.我分享。

　　2. Nice to meet you.很高興見(jiàn)到你。

　　3. Hold my hand.牽著我的手。

　　4. We play together.我們一起玩。

　　5. We are good friends now.我們現(xiàn)在是好朋友了。

　　6.This is my grandpa/grandfather.

　　7. Is that your brother? Yes, it is.(指著一個(gè)小男孩的照片問(wèn)，那是你的弟弟嗎？是的，是我弟弟）

　　8. Is this your sister? No, it’s my cousin.(指著一個(gè)小女孩的照片問(wèn)，這是你的妹妹嗎？不是，是我的表妹。）

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　　做 題

　　與所學(xué)課本配套的單元測(cè)試題，如王朝霞試卷，做完后用紅筆批改，記錄錯(cuò)題。（做題要在課本內(nèi)容扎實(shí)后）做題可以在家里做，做完核對(duì)答案，不會(huì)的問(wèn)老師

　　tips

　　注意

　　只要孩子本年級(jí)內(nèi)容學(xué)得好，都可以同步學(xué)習(xí)初中新教材，甚至高中新教材。比如安可這樣的水平，就可以多看看高中新教材里用英語(yǔ)講述中國(guó)文化的內(nèi)容。