河南
通訊員：時科華
9月6日下午，鄭州市二七區(qū)苗圃小學召開了2024年市級課題開題會。校長潘敏坤、教導處副主任尤茹及課題組負責人、成員及上一年度課題負責人參加了此次會議。會議由尤主任主持。
首先，尤主任表示課題研究是我們教師勞動的本質，高質量的教育教學創(chuàng)新探索需要高質量的課題研究提供支撐。課題研究在不斷學習中解決教學中遇到的問題，非常重要。她建議教師關注相關學科動態(tài)，重視課題研究的協作，生成集體智慧。
接著，郝曉慧老師宣讀了《小學家校共育有效實施的策略研究》開題報告，同時就從課題概念界定、研究目標、研究內容、研究方法、組織分工、預期成果等方面對課題研究進行了闡述，詳細介紹了課題開題的相關情況；張芳老師分享了自己做課題時的一些感受和經驗，同時強調了研究背景、研究目標和內容的一致性問題；隨后，此次課題組成員就此項課題的研究路線、核心問題、研究計劃等進行了討論。
會議最后，潘校長對課題組的積極投入予以肯定，他鼓勵課題組成員繼續(xù)真抓實干、踏實研究，強調課題研究要注重過程性素材的收集和階段性成果總結，讓研究能解決教育教學中的真問題，真正為教育教學服務。最后又對后續(xù)的課題研究提出了一些具體要求。
本次課題報告會，課題組成員認真傾聽、積極思考，明晰了開展課題研究的路徑，解決了課題研究中的困惑，明確了下階段需要深入研究的內容、方向，進一步提高了課題組教師對課題研究的認知水平。
教育和科研是教師騰飛的雙翼，是學校發(fā)展的源泉。學校課題組將進一步厘清研究路線，精準把握核心問題，修正下一步研究計劃，相信課題組成員定能在教育科研探索路上繼續(xù)聚力同行、揚帆遠航。
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