每一個(gè)夏天，用所有寫(xiě)在樂(lè)章之外的雨，用所有吹向無(wú)盡深遠(yuǎn)的風(fēng)，展現(xiàn)著對(duì)生命狂熱的愛(ài)。不僅是大自然，這個(gè)季節(jié)同時(shí)也是思考與情感蓬勃滋長(zhǎng)的時(shí)刻。

本月上新了若干重磅好書(shū)：《海外國(guó)寶全書(shū)》帶你尋遍海外700+件鎮(zhèn)館之寶，美入靈魂，顛倒眾生的《〈詩(shī)經(jīng)〉全注全譯全本彩圖（典藏版）：全兩冊(cè)》；《西晉風(fēng)流付竹林：竹林七賢傳》一窺魏晉風(fēng)流絕唱……

01.《海外國(guó)寶全書(shū)》

紅糖美學(xué) 著

本書(shū)立足于全球視角，選取了世界范圍內(nèi)10多個(gè)知名藝術(shù)博物館里收藏的300多件中國(guó)文物進(jìn)行深入研究和解讀。在書(shū)中，作者不僅詳細(xì)描述了每座博物館的歷史、概括以及藏品情況，還系統(tǒng)性地對(duì)每個(gè)博物館所收藏的中國(guó)文物進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和分析。每個(gè)章節(jié)以地域?yàn)閯澐謽?biāo)準(zhǔn)，博物館為組成單元。在每一個(gè)博物館單元中，設(shè)計(jì)成“博物館概述+館藏中國(guó)文物佳作賞析”為主的展開(kāi)思路：（1）“概述”部分介紹該博物館發(fā)展簡(jiǎn)史，明星藏品概述；（2）“館藏中國(guó)文物佳作賞析”部分，則詳細(xì)介紹該館所藏的中國(guó)文物。

02.《〈詩(shī)經(jīng)〉全注全譯全本彩圖（典藏版）：全兩冊(cè)》

凌天明 著

本次出版的《詩(shī)經(jīng)》既是一部文學(xué)巨著，也是一部藝術(shù)畫(huà)冊(cè)。本書(shū)特別收錄了馬和之、乾隆版等多個(gè)經(jīng)典版本的詩(shī)經(jīng)插圖，他們以獨(dú)特的藝術(shù)視角，生動(dòng)再現(xiàn)了詩(shī)歌中的經(jīng)典場(chǎng)景。并且收錄了原著的全部?jī)?nèi)容，更邀請(qǐng)了權(quán)威專(zhuān)家對(duì)每一篇詩(shī)歌進(jìn)行詳盡的導(dǎo)讀、注釋和解讀，深入剖析詩(shī)歌背后的歷史文化內(nèi)涵。我們這部全新版本的《詩(shī)經(jīng)》，將帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略中華文化的博大精深，感受古代詩(shī)歌、繪畫(huà)的無(wú)窮魅力。無(wú)論是文學(xué)、藝術(shù)愛(ài)好者、研究者，還是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化感興趣的讀者，都能從中獲得深刻的啟示和美的享受。

03.《西晉風(fēng)流付竹林：竹林七賢傳》

林希美 著

本書(shū)為魏晉名士竹林七賢的人物傳記。書(shū)中收錄了嵇康、阮籍、山濤、向秀、阮咸、王戎和劉伶七個(gè)人的生平故事。他們中既有隱居山林的隱士，也有審時(shí)度勢(shì)的良才；既有懂酒愛(ài)酒的“酒仙”，也有一身傲骨的清高之士；既有放浪形骸、自由奔放的道遙派，也有吟嘯山河的奇人。

他們飲酒談樂(lè)、琴瑟為友、坐而論道、書(shū)情畫(huà)意，活成了“名士風(fēng)流”，活出了“魏晉風(fēng)度”。他們富有智慧的靈魂，值得今人仰望。

本書(shū)文字優(yōu)美流暢、風(fēng)趣幽默，通過(guò)竹林七賢的不同人生態(tài)度，讓今人看清人生得失，細(xì)嚼生存之樂(lè)。

04.《誰(shuí)動(dòng)了我的錢(qián)包

——解構(gòu)消費(fèi)領(lǐng)域中的認(rèn)知陷阱》

馬克 著

本書(shū)以心理學(xué)對(duì)人的認(rèn)識(shí)作為分析認(rèn)知陷阱的基礎(chǔ)，從人們的認(rèn)知弱點(diǎn)出發(fā)講述消費(fèi)者為何會(huì)落入消費(fèi)陷阱。拆解基本認(rèn)知陷阱，厘清認(rèn)知稅的起源，以市面上常見(jiàn)的保健品、包過(guò)班、成功學(xué)課程、母嬰產(chǎn)品為切入點(diǎn)，帶讀者分析認(rèn)知稅模式的運(yùn)營(yíng)布局和套路，跳出受騙案例復(fù)盤(pán)和“防騙秘訣”的窠臼，幫助大家形成自己的思考路徑，在現(xiàn)實(shí)生活中能夠真正有效地面對(duì)與抵御日新月異的認(rèn)知稅產(chǎn)品騙局，買(mǎi)到自己真正需要的商品，做到清清楚楚購(gòu)物，明明白白消費(fèi)。

05.《普通人的財(cái)務(wù)自由之路》

東國(guó)、羅國(guó)華 著

本書(shū)用淺顯易懂的文字，分門(mén)別類(lèi)地講述了普通人的理財(cái)痛點(diǎn)及對(duì)應(yīng)的理財(cái)辦法，通過(guò)對(duì)金錢(qián)流動(dòng)規(guī)律的分析，闡述為什么人們付出相同的努力，財(cái)富差距卻那么大，提供給普通人三條實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的路徑；從組合創(chuàng)新、抓住各種紅利的角度，指出哪些技能一定要掌握；從生活的角度，提供給人們簡(jiǎn)單易上手的理財(cái)方法，手把手教普通人實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。

閱讀本書(shū)，你會(huì)得到一次理財(cái)觀念的更新，習(xí)得財(cái)商知識(shí)，深刻地明白普通人以開(kāi)源節(jié)流的方式積累資產(chǎn)，以及利用資產(chǎn)不斷增值的本質(zhì)和重要性。

06.《人人都能學(xué)AI》

桑梓 著

本書(shū)緊跟當(dāng)下AI風(fēng)口，從AI指令學(xué)習(xí)出發(fā)，詳細(xì)闡述了什么是AI指令、AI指令的重要性、AI指令的模板、怎么拆解AI指令、怎么創(chuàng)作AI指令，以及怎么讓AI指令幫助自己變現(xiàn)、提升工作效率等。書(shū)里既有淺顯易懂的理論闡述，又有詳細(xì)的案例拆解，可以讓你一看就懂，一學(xué)就會(huì)，輕輕松松掌握AI使用技能，解決90%的工作、學(xué)習(xí)和生活難題。

“無(wú)指令，不AI”，本書(shū)從AI的底層邏輯，講到指令的方法論實(shí)操，是一本極具系統(tǒng)化、實(shí)操性強(qiáng)的AI指令寶典。

07.《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)》

謝璐、王玲 主編

經(jīng)過(guò)前期的調(diào)研與研討，結(jié)合研學(xué)旅行指導(dǎo)師的崗位能力分析，本教材的主要內(nèi)容共分為九個(gè)項(xiàng)目，是根據(jù)研學(xué)旅行指導(dǎo)師在課程設(shè)計(jì)、策劃方面的工作流程與技能要求而進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃的，具體內(nèi)容包括研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、研學(xué)旅行課程的需求調(diào)研與分析、研學(xué)旅行課程主題的設(shè)計(jì)、課程目標(biāo)的制定、課程內(nèi)容的組織與設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、主題課程方案設(shè)計(jì)、研學(xué)旅行學(xué)生手冊(cè)設(shè)計(jì)、以及典型專(zhuān)題課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容。涵蓋了研學(xué)旅行指導(dǎo)師進(jìn)行研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)所需要的核心技能與典型方法，具有實(shí)踐性突出，操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，適合高職層次研學(xué)旅行管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)操練習(xí)，同時(shí)也適用于研學(xué)行業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力提升。

08.《我的生活廣記》

李仁康 著

本書(shū)講述了作者李仁康跟隨祖國(guó)腳步一路成長(zhǎng)所經(jīng)歷的諸多小事，整個(gè)文本按照時(shí)間順序分為求學(xué)篇、從戎篇、醫(yī)師篇、頤養(yǎng)篇，細(xì)致刻畫(huà)了主人公人生的重要人生節(jié)點(diǎn)，比如去湖北中醫(yī)學(xué)院求學(xué)，畢業(yè)后被分配到鐵道兵部隊(duì)工作，后來(lái)又轉(zhuǎn)業(yè)進(jìn)入同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院，文筆樸實(shí)，感情真摯，你會(huì)看到一個(gè)為祖國(guó)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春和熱血的年輕人形象，亦會(huì)感受到20世紀(jì)整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家的精神風(fēng)貌。

這是一位中醫(yī)科老教授真摯、生動(dòng)的人生回憶錄，亦是一次細(xì)膩的時(shí)代側(cè)寫(xiě)。

09.《機(jī)電工程英語(yǔ)閱讀》

李遲、冷晟 主編

教材的內(nèi)容選擇旨在滿(mǎn)足大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求的同時(shí)，全面覆蓋機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的各個(gè)重要領(lǐng)域。教材精心設(shè)計(jì)每個(gè)單元，根據(jù)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求和中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確保學(xué)生能夠掌握所需的語(yǔ)言技能。教材的十個(gè)單元包括：機(jī)械工程、生態(tài)機(jī)電一體化、生物機(jī)電一體化、控制論、電機(jī)工程學(xué)、材料科學(xué)、系統(tǒng)工程、機(jī)器人學(xué)、機(jī)電一體化和控制理論。每個(gè)單元都包括Text A和Test B兩篇課文。Text A主要介紹圍繞該研究方向的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)體系，課后練習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)以符合《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》為原則，圍繞英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)綜合知識(shí)體系進(jìn)行設(shè)計(jì)。Test B主要介紹某一專(zhuān)業(yè)方向上的研究成果，練習(xí)設(shè)計(jì)的主要目的是在不忽略四六級(jí)硬性指標(biāo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生理解語(yǔ)言學(xué)知識(shí)并掌握機(jī)電與制造專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的英語(yǔ)文本特點(diǎn)。

10.《體育品牌運(yùn)營(yíng)管理》

游戰(zhàn)瀾 主編

本書(shū)系統(tǒng)研究品牌的策劃、組織、營(yíng)銷(xiāo)和管理等基本知識(shí)，并運(yùn)用于體育品牌運(yùn)營(yíng)管理的實(shí)踐之中。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，把中國(guó)帶入品牌競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，體育品牌已經(jīng)完全打破了國(guó)家、地區(qū)、民族的界限，消費(fèi)者對(duì)它的忠誠(chéng)度所展現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值是無(wú)法估量的。本書(shū)共分8章，主要內(nèi)容包括：品牌與體育品牌、中國(guó)體育品牌市場(chǎng)、體育品牌價(jià)值與文化、體育品牌的定位與品牌形象、體育品牌的創(chuàng)新與拓展、體育品牌營(yíng)銷(xiāo)與推廣、體育品牌的管理、體育品牌策劃文案的撰寫(xiě)。本書(shū)既有宏觀的理論闡述，也有微觀的案例，突出實(shí)操性和針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

本書(shū)可作為體育專(zhuān)業(yè)各層次教學(xué)的首選教材，也可以作為體育從業(yè)人員的崗位培訓(xùn)教材。

11.《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)活頁(yè)式任務(wù)實(shí)踐教程》

陳亭志、李淵 主編

我們以任務(wù)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的八個(gè)學(xué)習(xí)單元。每個(gè)學(xué)習(xí)單元都包含單元描述、單元目標(biāo)、任務(wù)列表、評(píng)價(jià)量表、小組分工、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等七個(gè)部分。學(xué)習(xí)過(guò)程是每個(gè)單元的核心環(huán)節(jié)。為了貼合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我們精心設(shè)計(jì)了五種從引導(dǎo)到自主的任務(wù)類(lèi)型。首先是任務(wù)呈現(xiàn)，這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生對(duì)本單元的程序類(lèi)型有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。接下來(lái)是任務(wù)示范，我們特別設(shè)計(jì)了融入語(yǔ)法規(guī)則的系列情境任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都附有完整的程序代碼，并配備詳盡的微課講解和任務(wù)單，以便學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)任務(wù)單來(lái)檢驗(yàn)對(duì)程序的理解程度。隨后是補(bǔ)全任務(wù)，這一環(huán)節(jié)的任務(wù)提供了部分程序代碼，同樣配有微課講解和任務(wù)單，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)特定知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。緊接著是完整任務(wù)，學(xué)生需要根據(jù)程序的功能要求，自主編寫(xiě)完整的程序代碼，進(jìn)一步檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用能力。最后是開(kāi)放任務(wù)，學(xué)生需要運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)包含所有知識(shí)點(diǎn)的情境任務(wù)，這一環(huán)節(jié)旨在充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力和知識(shí)綜合應(yīng)用能力。這樣的任務(wù)設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求，學(xué)生可以根據(jù)自身情況靈活選擇不同任務(wù)類(lèi)型，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)。

考慮到模塊化編程在C語(yǔ)言中的重要性以及高職學(xué)時(shí)的限制，我們將函數(shù)調(diào)用設(shè)計(jì)在第三個(gè)單元，使學(xué)生在學(xué)習(xí)完順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)后，能夠應(yīng)用前兩個(gè)單元的知識(shí)，設(shè)計(jì)包含任務(wù)調(diào)用的模塊化程序。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我們逐漸加強(qiáng)模塊化思維的培養(yǎng)，并根據(jù)學(xué)時(shí)靈活組合不同單元。

本書(shū)適合用作高等學(xué)校c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教材，也可供入門(mén)者學(xué)習(xí)參考。

12.《國(guó)家治理現(xiàn)代化的中國(guó)智慧》

歐陽(yáng)康 著

《國(guó)家治理現(xiàn)代化的中國(guó)智慧》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，帶著強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，著眼全球治理變局和中國(guó)和平崛起使命，從中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代高度，圍繞新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)的歷史性成就和歷史性變革，立足中國(guó)國(guó)家治理理論與實(shí)踐的創(chuàng)新探索，深刻解讀成就背后的道路、理論、制度和文化優(yōu)勢(shì)，特別是基層治理、綠色發(fā)展和全球治理領(lǐng)域“中國(guó)之治”的邏輯演進(jìn)和創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，全球戰(zhàn)“疫”凸顯的國(guó)家治理體系若干問(wèn)題的建議對(duì)策和理論研究，以及中國(guó)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件凸顯的中國(guó)態(tài)度與中國(guó)貢獻(xiàn)的深度思考。本書(shū)注重理論性和實(shí)踐性結(jié)合，兼顧學(xué)術(shù)性、歷史性與可讀性，具有鮮明時(shí)代特色，有益于深度理解全球國(guó)家治理中的中國(guó)方案和中國(guó)智慧。

13.《理解 評(píng)價(jià) 決策

——景觀規(guī)劃應(yīng)對(duì)城市人口老齡化》

文晨 著

本書(shū)旨在研究在全球人口老齡化背景下，景觀規(guī)劃如何滿(mǎn)足老年人對(duì)景觀的多種需求，從而幫助他們實(shí)現(xiàn)“積極老齡化”的目標(biāo)——提升身心健康、加強(qiáng)社會(huì)融合等。本書(shū)首先系統(tǒng)整理老年人對(duì)景觀的偏好，梳理科學(xué)證據(jù)；其次，運(yùn)用空間數(shù)據(jù)科學(xué)手段，將這些偏好作為條件，調(diào)查城市環(huán)境對(duì)老年人景觀偏好的滿(mǎn)足情況，并評(píng)價(jià)各個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)。然后，在城市尺度下精確測(cè)定老年人的藍(lán)綠空間可達(dá)性和便捷程度；最終，根據(jù)研究所得結(jié)論，提出應(yīng)對(duì)人口老齡化的城市規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì)策略和建議。

14.《傳播數(shù)據(jù)挖掘案例分析》

徐涵 編著

本書(shū)主要介紹社交媒體傳播數(shù)據(jù)挖掘的基本概念、技術(shù)和相關(guān)案例分析。作為一個(gè)多學(xué)科領(lǐng)域，數(shù)據(jù)挖掘從多個(gè)學(xué)科汲取營(yíng)養(yǎng)。這些學(xué)科包括傳播學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識(shí)別、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息檢索、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)、知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)、人工智能、高性能計(jì)算和數(shù)據(jù)可視化。本書(shū)旨在幫助讀者發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)據(jù)集中的模式的技術(shù)，關(guān)注可行性、有用性、有效性和可伸縮性問(wèn)題。本書(shū)全面介紹了經(jīng)典數(shù)據(jù)分析、模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、傳播智能等多個(gè)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)分析算法，并為每個(gè)數(shù)據(jù)分析算法都搭配了一個(gè)經(jīng)典案例，并按照由易到難的原則構(gòu)建知識(shí)框架，充分照顧了不同水平讀者的閱讀習(xí)慣。通過(guò)閱讀本書(shū)，讀者將對(duì)設(shè)計(jì)媒體時(shí)代的傳播數(shù)據(jù)挖掘與分析有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

15.《自動(dòng)控制原理（經(jīng)典控制）》

陳銘 主編

本書(shū)是根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基本要求編寫(xiě)的，系統(tǒng)地介紹了自動(dòng)控制原理經(jīng)典控制理論部分的主要內(nèi)容。全書(shū)共分8章，內(nèi)容包括緒論、自動(dòng)控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型、控制系統(tǒng)的時(shí)域分析法、控制系統(tǒng)的根軌跡分析方法、控制系統(tǒng)的頻域分析法、控制系統(tǒng)的校正方法、采樣控制系統(tǒng)及控制系統(tǒng)的MATLAB仿真應(yīng)用。本書(shū)從工程實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，敘述深入淺出、循序漸進(jìn)、通俗易懂，每章都配有一定數(shù)量的例題和習(xí)題，并附有教學(xué)目標(biāo)和本章小結(jié)，便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。

16.《公共管理案例精選》

張鳳娟 主編

本書(shū)立足于中國(guó)國(guó)情，立足于“浙江治理與浙江經(jīng)驗(yàn)”，聚焦我國(guó)公共管理改革前沿的實(shí)踐，共收錄公共管理案例14個(gè)，涉及數(shù)字治理、基層治理、共同富裕、社會(huì)保障等重要領(lǐng)域。每個(gè)案例都從改革背景出發(fā)，從多重維度和多個(gè)層面提出問(wèn)題，總結(jié)改革內(nèi)容與改革成效，探索和總結(jié)適合中國(guó)國(guó)情的公共管理規(guī)律和方法，便于讀者結(jié)合案例清晰地理解公共管理的理論和方法。

17.《林業(yè)“3S”技術(shù)應(yīng)用》

李秀梅、唐志強(qiáng) 主編

本書(shū)詳細(xì)介紹了“3S”及“3S”集成的概念、特點(diǎn)、功能和實(shí)踐應(yīng)用方法。全書(shū)分為基礎(chǔ)篇和案例篇2個(gè)部分?；A(chǔ)篇包括5個(gè)項(xiàng)目，共25個(gè)工作任務(wù)：GPS外業(yè)踏勘路線(xiàn)規(guī)劃和數(shù)據(jù)采集，RS遙感影像預(yù)處理，GIS林業(yè)空間數(shù)據(jù)庫(kù)建立、小班提取、小班外業(yè)核查、小班拓?fù)錂z查、屬性因子檢查和林業(yè)專(zhuān)題圖制圖等。案例篇包括6個(gè)典型案例，主要是應(yīng)用基礎(chǔ)篇中的技能點(diǎn)重組森林資源管理崗位中森林督查、征占用林地、林地更新和病蟲(chóng)害監(jiān)測(cè)等不同工作案例。本書(shū)將“3S”技術(shù)融入各項(xiàng)目和工作案例中，給出了各工作任務(wù)或案例詳細(xì)的實(shí)施步驟，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，可以作為專(zhuān)業(yè)教學(xué)參考書(shū)，也可以作為森林資源調(diào)查與規(guī)劃管理崗位技術(shù)指導(dǎo)手冊(cè)。

18.《數(shù)字孿生基礎(chǔ)——體系、建模與系統(tǒng)集成》

鮑勁松 編著

本書(shū)依據(jù)“半實(shí)物虛擬裝配的建模理論、共融方法及支撐技術(shù)”“大尺度復(fù)雜結(jié)構(gòu)產(chǎn)品裝配的胖模型演進(jìn)與驅(qū)動(dòng)演進(jìn)”等課題取得的成果，結(jié)合“面向紡織服裝產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同制造集成技術(shù)研究與示范”項(xiàng)目實(shí)際，著眼于數(shù)字孿生技術(shù)在智能制造中的應(yīng)用，包括數(shù)字孿生技術(shù)概述，數(shù)字孿生建模方法，數(shù)字孿生數(shù)據(jù)集成，數(shù)字孿生可視化，數(shù)字孿生決策與控制，數(shù)字孿生在智能制造的應(yīng)用，可作為智能制造、工業(yè)工程、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及機(jī)械工程等專(zhuān)業(yè)“數(shù)字孿生技術(shù)”課程的教材。

19.《新工科背景下電子技術(shù)課程群建設(shè)的實(shí)踐與探索》

蔡紅娟 著

本書(shū)圍繞提高電子技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用能力培養(yǎng)這個(gè)核心點(diǎn)，著力解決電子技術(shù)課程群的課程建設(shè)問(wèn)題，主要包含以下幾個(gè)方面：OBE教學(xué)理念下的教學(xué)改革、混合式教學(xué)模式實(shí)踐與探索、專(zhuān)思創(chuàng)融合教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例與效果分析。1.本書(shū)介紹了基于OBE教學(xué)理念的課程改革，提供了從頂層設(shè)計(jì)理念到教學(xué)實(shí)施、形成可持續(xù)改進(jìn)閉環(huán)的一整套完整的教學(xué)改革措施，可為同類(lèi)院校的教學(xué)改革提供一種范式；2.本書(shū)以省一流課程為例闡述了線(xiàn)上線(xiàn)下混合式一流課程建設(shè)思路，包括教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與實(shí)施、課程評(píng)價(jià)機(jī)制等，可幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度參與式學(xué)習(xí)；3.本書(shū)設(shè)計(jì)了電子技術(shù)課程群的專(zhuān)思創(chuàng)融合方案，提供了素材挖掘、教學(xué)內(nèi)容融合、教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)一體化的改革思路，為電子技術(shù)課程育人提供了思路。

20.《產(chǎn)科急重癥診療手冊(cè)》

甘泉、胡晶、郭歡歡 主編

本書(shū)是優(yōu)生優(yōu)育臨床診療技術(shù)及母嬰保健叢書(shū)之一。

本書(shū)共三章，內(nèi)容包括產(chǎn)科常見(jiàn)急重癥疾病、產(chǎn)科罕見(jiàn)急重癥疾病 、評(píng)分及危重孕產(chǎn)婦院內(nèi)和院間轉(zhuǎn)運(yùn)，附錄部分介紹了綠色產(chǎn)科陽(yáng)光ICU的起源、發(fā)展和遠(yuǎn)景規(guī)劃。

本書(shū)適用于產(chǎn)科及相關(guān)科室工作人員。

21.《生殖醫(yī)學(xué)》

黃東暉、袁水橋、廖愛(ài)華 主編

本教材根據(jù)生殖醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，分為生殖醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與生殖醫(yī)學(xué)臨床兩大部分。生殖醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部分包括男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、受精、胚胎發(fā)育、生殖內(nèi)分泌、母胎界面與免疫調(diào)節(jié)、生殖遺傳與優(yōu)生等內(nèi)容；生殖醫(yī)學(xué)臨床部分包括男性不育總論、男性不育的常見(jiàn)疾病及精液異常、女性不孕總論、女性不孕常見(jiàn)疾病、輔助生殖技術(shù)等內(nèi)容。此外，本教材還涵蓋了目前生殖醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的前沿科學(xué)，如母胎界面和表觀遺傳調(diào)控等。

本教材可供生殖醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)生和相關(guān)領(lǐng)域的醫(yī)務(wù)工作者使用。

22.《研學(xué)旅行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)》

葉建芳 主編

《研學(xué)旅行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)》教材包括十一章內(nèi)容，導(dǎo)論部分介紹了研學(xué)旅行的概念、歷史，研學(xué)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)概念、基本原則。正文一至九章先后設(shè)置了九個(gè)研學(xué)專(zhuān)題項(xiàng)目開(kāi)發(fā)內(nèi)容，分別為自然生態(tài)、科學(xué)技術(shù)、歷史文化、民俗文化、紅色研學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、體育健康、勞動(dòng)教育、生命教育；十至十一章講述項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)相關(guān)內(nèi)容，主要有研學(xué)旅行項(xiàng)目市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、研學(xué)旅行項(xiàng)目品牌塑造與推廣，從理論上與前面專(zhuān)題探討建立連接關(guān)系。

23.《鋼結(jié)構(gòu)基本原理》

高飛、王綜軼、聶肅非 主編

本書(shū)按最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50017-2017編寫(xiě)。主要內(nèi)容包括鋼結(jié)構(gòu)材料、鋼結(jié)構(gòu)連接、受彎構(gòu)件設(shè)計(jì)、軸心受力構(gòu)件設(shè)計(jì)、拉彎壓彎構(gòu)件、節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)、單層工業(yè)廠房、疲勞和防脆斷設(shè)計(jì)等內(nèi)容。涵蓋了鋼結(jié)構(gòu)領(lǐng)域最新的知識(shí)點(diǎn)，以便于土木工程專(zhuān)業(yè)本科生學(xué)習(xí)。本書(shū)包含了華中科技大學(xué)鋼結(jié)構(gòu)教研室的最新研究成果，根據(jù)目前鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀，在傳統(tǒng)鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上補(bǔ)充介紹了高強(qiáng)度鋼材、不銹鋼、耐候鋼等高性能鋼材，描述了新型的環(huán)槽鉚釘連接等，還包含了鋼結(jié)構(gòu)抗火以及管節(jié)點(diǎn)等方面的內(nèi)容。

24.《軟件測(cè)試用例集約簡(jiǎn)算法研究》

華麗 著

本書(shū)在滿(mǎn)足測(cè)試需求集的條件下，對(duì)測(cè)試用例集進(jìn)行約簡(jiǎn)，使得測(cè)試運(yùn)行代價(jià)最小，從而達(dá)到節(jié)約測(cè)試成本、提高測(cè)試效率的目的。本書(shū)詳細(xì)介紹了蟻群算法、遺傳算法、改進(jìn)的蟻群算法、遺傳算法和蟻群算法相融合的算法、改進(jìn)的HGS算法等約簡(jiǎn)測(cè)試用例集的算法。本書(shū)的重點(diǎn)在于約簡(jiǎn)測(cè)試用例集的同時(shí)，令所花的測(cè)試運(yùn)行代價(jià)最小，且保證約簡(jiǎn)后測(cè)試用例集的錯(cuò)誤檢測(cè)能力不會(huì)降低。本書(shū)的特色在于，在對(duì)這些算法在理論上進(jìn)行描述的同時(shí)，執(zhí)行了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)來(lái)佐證結(jié)論。本書(shū)可作為高年級(jí)本科生、軟件測(cè)試方向的研究生、有興趣的青年學(xué)者的參考書(shū)。

25.《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言）》

李超鋒、楊健、項(xiàng)巧蓮 主編

本書(shū)在介紹計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基本工作原理、程序設(shè)計(jì)及程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)算法及其表示方法的基礎(chǔ)上，介紹了C語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和程序流程控制結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)闡述了如何用數(shù)組處理批量數(shù)據(jù)、如何用函數(shù)實(shí)現(xiàn)模塊化程序設(shè)計(jì)、如何用指針提升編程效率、如何用結(jié)構(gòu)體和共用體處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，以及如何用文件組織和訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)等C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)技巧。而且，每章配置了生動(dòng)有趣的課程思政內(nèi)容，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能起到知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值觀塑造的作用。此外，我們還為本書(shū)搭建了配套的在線(xiàn)課程網(wǎng)站，嘗試把紙質(zhì)教材與數(shù)字化資源有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)一體化、知識(shí)更新便捷化和學(xué)習(xí)空間個(gè)性化的目的。

全書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，示例豐富，章節(jié)編排合理，可以深入淺出地引導(dǎo)讀者進(jìn)行理性思維與實(shí)踐。本書(shū)可作為高等院校計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、信息學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)程序設(shè)計(jì)課程的教材，也可作為程序開(kāi)發(fā)者及編程愛(ài)好者的自學(xué)參考書(shū)。

26.《既有住區(qū)綠色生產(chǎn)性更新》

鄭婕、張玉坤、丁瀟穎 著

本書(shū)基于生產(chǎn)性城市理論，建構(gòu)了既有住區(qū)生產(chǎn)性更新的基礎(chǔ)理論，從空間和社會(huì)兩個(gè)維度闡述了住區(qū)生產(chǎn)性更新策略體系，并探討了住區(qū)生產(chǎn)性更新的設(shè)計(jì)方法。通過(guò)對(duì)住區(qū)生產(chǎn)潛力的系統(tǒng)挖掘，引導(dǎo)既有住區(qū)從單純的資源消耗地變?yōu)樯a(chǎn)地，以實(shí)現(xiàn)住區(qū)生產(chǎn)、生活、生態(tài)三位一體發(fā)展，從而為城市生態(tài)轉(zhuǎn)型和既有住區(qū)更新提供新的思路。

27.《功能性全直腸系膜切除的直腸腫瘤手術(shù)學(xué)》

鄭勇斌 主編

現(xiàn)如今，手術(shù)硬件設(shè)施迭代與手術(shù)方式精細(xì)化均呈飛速發(fā)展態(tài)勢(shì)，但患者術(shù)后泌尿生殖功能的受損仍是外科醫(yī)生面臨的棘手問(wèn)題。因此有必要“反思”我們目前所秉持的手術(shù)理念與手術(shù)方式，思考如何從真正意義上保護(hù)患者盆腔自主神經(jīng)的功能。據(jù)此，我們基于前期大量手術(shù)視頻資料的分析研究，通過(guò)對(duì)局部解剖、直腸及其周?chē)M織的胚胎學(xué)研究，結(jié)合前人研究成果與同行交流心得，以臨床實(shí)踐中的問(wèn)題為導(dǎo)向，著力組織編寫(xiě)《功能性全直腸系膜切除的直腸腫瘤手術(shù)學(xué)》，旨在探討功能性TME的內(nèi)涵，規(guī)范功能性TME的標(biāo)準(zhǔn)化操作流程，并結(jié)合實(shí)際工作與臨床研究，探討功能性TME的臨床應(yīng)用，以饗讀者。該著作在理論與實(shí)踐指導(dǎo)上包含大量原創(chuàng)性研究成果，對(duì)功能性TME進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，具有一定的理論體系和實(shí)踐基礎(chǔ)，能得到同行的認(rèn)可與好評(píng)。本書(shū)圖文并茂，包含大量典型案例與手術(shù)視頻資料，便于讀者學(xué)習(xí)與理解，同時(shí)方便與同道交流，以期推動(dòng)直腸癌手術(shù)學(xué)的發(fā)展與建設(shè)。本書(shū)可供臨床醫(yī)生閱讀學(xué)習(xí)，同時(shí)可作為醫(yī)學(xué)生的拓展性讀物，通過(guò)該著作的出版，有望推動(dòng)功能性TME的應(yīng)用，從而更大限度地改善患者預(yù)后及術(shù)后生活質(zhì)量，造福更多的患者。通篇共計(jì)10章，內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰。具體內(nèi)容包括：引言；直腸及其周?chē)M織的胚胎發(fā)育學(xué)基礎(chǔ)；直腸及其周?chē)M織的局部解剖；功能性TME的內(nèi)涵與理論體系的形成；功能性TME的標(biāo)準(zhǔn)化操作流程；功能性TME的臨床應(yīng)用；功能評(píng)估的方法；盆腔植物神經(jīng)切除后的治療；功能性TME的圍術(shù)期護(hù)理；結(jié)語(yǔ)與展望。末尾部分配有手術(shù)視頻資料供大家參考。

28.《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》

劉洋、周本元 主編

本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)是按照中央軍委訓(xùn)練管理部下發(fā)的《軍隊(duì)院校教學(xué)大綱》（試用稿，2018年）要求，結(jié)合大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)際，根據(jù)編寫(xiě)組成員多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并借鑒兄弟單位實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況編寫(xiě)而成。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)主要包括誤差理論和數(shù)據(jù)處理、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)和居家物理實(shí)驗(yàn)?？紤]到大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)員首次開(kāi)展的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)盡可能將實(shí)驗(yàn)原理敘述清楚，理論公式推導(dǎo)詳盡，由淺入深，循序漸進(jìn)，讓學(xué)員在預(yù)習(xí)時(shí)能夠充分掌握實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)步驟也盡可能具體，便于學(xué)員熟練掌握實(shí)驗(yàn)的基本技巧、技能和數(shù)據(jù)處理方法。

29.《養(yǎng)老研究（2024年第1卷第1期 總第1期）》

丁建定 主編

《養(yǎng)老研究》關(guān)注中國(guó)養(yǎng)老問(wèn)題，探究中國(guó)特色養(yǎng)老發(fā)展之路，努力建設(shè)中國(guó)養(yǎng)老理論體系，為解決世界性養(yǎng)老難題提出中國(guó)式方案，嘗試為全球養(yǎng)老發(fā)展做出獨(dú)特理論貢獻(xiàn)。《養(yǎng)老研究》基于社會(huì)保障學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)政策等方面的理論，對(duì)中國(guó)家庭養(yǎng)老、社區(qū)居家養(yǎng)老、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)、老年精神保障、人口老齡化的影響、養(yǎng)老保障的國(guó)際借鑒等進(jìn)行研究，分析我國(guó)養(yǎng)老制度的現(xiàn)存問(wèn)題并在借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出增強(qiáng)我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)和保障可及性的政策建議，同時(shí)，總結(jié)我國(guó)養(yǎng)老機(jī)制的歷史經(jīng)驗(yàn)，講好中國(guó)養(yǎng)老保障發(fā)展的故事。

30.《稅收原理與籌劃實(shí)務(wù)》

徐江琴 主編

稅收籌劃是根據(jù)稅收原理和稅收政策開(kāi)展的一項(xiàng)企業(yè)管理工作，對(duì)于企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)具有重要意義。本教材在介紹稅收籌劃基本理論的基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡釋了不同稅種的稅收籌劃工作，具體包括增值稅稅收籌劃、消費(fèi)稅稅收籌劃、企業(yè)所得稅稅收籌劃、土地增值稅稅收籌劃等，對(duì)于實(shí)務(wù)操作具有指導(dǎo)意義。同時(shí)，為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)稅收籌劃教材強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性而理論性不足的問(wèn)題，以及為稅收籌劃課程的學(xué)生未來(lái)專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本教材對(duì)稅收基本原理也做了較為充分的講解，希冀通過(guò)稅收原理與籌劃實(shí)務(wù)的結(jié)合增進(jìn)學(xué)生對(duì)稅收籌劃實(shí)務(wù)的理解，促進(jìn)稅收籌劃理論的發(fā)展。

31.《國(guó)際接待業(yè)概論》

曾雄鳴、許輝 主編

本書(shū)共分為八個(gè)項(xiàng)目，以國(guó)際接待業(yè)的基本知識(shí)作為切入點(diǎn)，在對(duì)接待業(yè)、接待服務(wù)業(yè)進(jìn)行了概述之后，對(duì)酒店業(yè)態(tài)、酒店管理系統(tǒng)、傳統(tǒng)旅游接待業(yè)、新型旅游接待業(yè)、會(huì)展業(yè)、旅游系統(tǒng)方面的接待業(yè)流程分別進(jìn)行了闡述，并結(jié)合典型案例，設(shè)置任務(wù)實(shí)施模塊，形成對(duì)各種類(lèi)型的接待業(yè)流程的實(shí)操練習(xí)，旨在讓讀者對(duì)國(guó)際接待業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)以及實(shí)際從業(yè)中涉及的接待流程形成全面認(rèn)知。

本書(shū)既可作為中高職院校、應(yīng)用型本科院校旅游管理專(zhuān)業(yè)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也可以作為旅游業(yè)與酒店業(yè)從業(yè)者的培訓(xùn)教材，還可以作為會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、游輪服務(wù)等領(lǐng)域從業(yè)者的學(xué)習(xí)讀物。

32.《心理健康教育課程設(shè)計(jì)》

黃喜珊 等 編著

從一節(jié)心理課設(shè)計(jì)的最初工作入手，通過(guò)與常規(guī)學(xué)期教學(xué)周設(shè)置相對(duì)應(yīng)的16講的講義內(nèi)容，教會(huì)學(xué)習(xí)者如何從一名心理課的設(shè)計(jì)小白，一步步轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)心理課設(shè)計(jì)的高手。作者擁有多年的《心理課設(shè)計(jì)與實(shí)施》的本科生和研究生任教經(jīng)驗(yàn)，多年來(lái)指導(dǎo)多名在讀本科生和研究生及在職教師在全省和全國(guó)心理課比賽獲得優(yōu)異成績(jī)，也曾經(jīng)在全國(guó)做過(guò)如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)好一節(jié)心理課的經(jīng)驗(yàn)分享。對(duì)心理課設(shè)計(jì)的心路歷程，所必須的積累有深刻體會(huì)和思考。

33.《用Go語(yǔ)言開(kāi)發(fā)命令行程序》

[加拿大]里卡多·杰拉爾迪 著

無(wú)論是系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、DevOps專(zhuān)家，還是普通程序員，工作中都需要借助命令行程序完成各種自動(dòng)化任務(wù)，提高工作效率。

Go語(yǔ)言兼具靜態(tài)語(yǔ)言的穩(wěn)定性和動(dòng)態(tài)語(yǔ)言的靈活性，加上開(kāi)發(fā)效率高、類(lèi)型安全、交叉編譯、跨平臺(tái)、易于測(cè)試等特性，尤其適合用來(lái)開(kāi)發(fā)命令行程序。

本書(shū)帶領(lǐng)讀者利用Go語(yǔ)言豐富的標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、原生的并發(fā)特性、以及靈活的語(yǔ)法開(kāi)發(fā)10款命令行程序，包括執(zhí)行自動(dòng)化任務(wù)、分析數(shù)據(jù)、解析日志、處理網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等。借助Go語(yǔ)言?xún)?nèi)置的測(cè)試功能自動(dòng)化地開(kāi)展測(cè)試，確保程序的穩(wěn)定性與可靠性。利用外部庫(kù)（如Cobra）開(kāi)發(fā)更強(qiáng)大的工具，與數(shù)據(jù)庫(kù)、API、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)進(jìn)行交互。本書(shū)內(nèi)容由淺入深，書(shū)中所有示例都附有代碼，只需掌握基本的Go語(yǔ)法和概念即可開(kāi)始學(xué)習(xí)，尤其適合程序員、DevOps專(zhuān)家、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師閱讀學(xué)習(xí)。

34.《新聞自律組織運(yùn)行機(jī)制研究》

牛靜 著

本研究每一章都是某一個(gè)具體國(guó)家的新聞自律組織研究，即以個(gè)案形式為綱，以自律組織機(jī)制為目，所以，每一章都是相對(duì)完整的一份研究。全書(shū)涉及新聞自律組織的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制研究、新聞倫理規(guī)范文本的完善與應(yīng)用研究、新媒體環(huán)境下新聞倫理實(shí)踐的反思。闡釋新聞自律組織對(duì)媒體行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議、使其符合公共利益，表現(xiàn)為兩種方式：一種是主動(dòng)介入新聞糾紛事件和審議媒體內(nèi)容；另一種是接受、處理公眾、政府與媒體之間的糾紛。本研究著重分析加拿大、印度、南非、愛(ài)爾蘭、英國(guó)、新西蘭、澳大利亞等不同國(guó)家處理投訴時(shí)的流程、特點(diǎn)，并總結(jié)每個(gè)國(guó)家近年來(lái)倫理失范存在的主要領(lǐng)域、公眾投訴的重點(diǎn)內(nèi)容、以及新聞自律組織處理投訴的利益衡量準(zhǔn)則等，指出新聞倫理規(guī)范文本是新聞自律組織進(jìn)行投訴處理時(shí)的重要依據(jù)，也是各國(guó)規(guī)范新聞組織的重要標(biāo)準(zhǔn)。本研究關(guān)注各國(guó)新聞自律組織頒布的各類(lèi)新聞倫理規(guī)范，并以附錄的形式置于文后；在新媒體環(huán)境下，新聞概念的界定、新聞機(jī)構(gòu)角色的轉(zhuǎn)變、新聞媒體平臺(tái)的擴(kuò)大等都給新聞自律組織帶來(lái)了沖擊，如何解決新媒體環(huán)境下的倫理失范問(wèn)題也是本研究要探討的內(nèi)容。在附錄部分，從新聞公評(píng)人、新聞透明度與新聞倫理問(wèn)題與治理幾個(gè)角度對(duì)新聞業(yè)的實(shí)踐進(jìn)行了反思。

35.《學(xué)前特殊兒童教育》

王先達(dá)、焦靜、孫丹陽(yáng) 主編

《學(xué)前特殊兒童教育》是一本由多所院校學(xué)前教育、特殊教育、醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的教師編寫(xiě)的創(chuàng)新教材，以學(xué)前教育階段中 特殊兒童教育的價(jià)值、理念、原則、理論實(shí)踐基礎(chǔ)和發(fā)展歷程為導(dǎo)引，以各類(lèi)常見(jiàn)學(xué)前特殊兒童的身心特征和教育規(guī)律為重點(diǎn)，以學(xué)前特殊兒童的教育評(píng)估、干預(yù)手段、融合教育和個(gè)別化教育計(jì)劃的制訂為補(bǔ)充，構(gòu)建了學(xué)前特殊兒童教育的整體框架。全書(shū)分為上、中、下三篇，上篇理論篇“什么是學(xué)前特殊兒童教育”，主要介紹學(xué)前特殊兒童教育的基本知識(shí)；中篇實(shí)踐篇“如何理解各類(lèi)學(xué)前特殊兒童并實(shí)施教育”，主要講解不同障礙類(lèi)型兒童的教育；下篇提升篇“怎樣更好地開(kāi)展學(xué)前特殊兒童教育”，主要探討特殊兒童教育評(píng)估的開(kāi)展、個(gè)別化教育計(jì)劃的制訂，介紹各種干預(yù)方法及融合教育等內(nèi)容。全書(shū)框架邏輯清晰、層層遞進(jìn)，內(nèi)容由淺入深，注重理論與實(shí)操相結(jié)合。每章內(nèi)容均以案例導(dǎo)入，在正文中穿插“頭 腦風(fēng)暴”，“經(jīng)典案例”“資料鏈接”“經(jīng)典視頻”“思考討論”等幫助讀者理解所講內(nèi)容，章節(jié)后配有“實(shí)訓(xùn)操練”“真題再現(xiàn)”“過(guò)關(guān)練習(xí)”“課外拓展”等，充分滿(mǎn)足讀者“學(xué)”“練”“考”三方面的要求。本書(shū)是一部為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、特殊教育專(zhuān)業(yè)師生，以及學(xué)前特殊教育相關(guān)研究人員、愛(ài)心人士編寫(xiě)的全面反映學(xué)前特殊兒童教育理論與實(shí)踐的書(shū)籍。本書(shū)適合本科、專(zhuān)科學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、特殊教育專(zhuān)業(yè)的在讀學(xué)生閱讀，也適合普通幼兒園教師、特殊教育機(jī)構(gòu)教師、學(xué)前特殊兒童家長(zhǎng)閱讀。

36.《幼兒園語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導(dǎo)》

譚學(xué)娟 主編

本書(shū)國(guó)繞高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以幼兒園工作崗位為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)前專(zhuān)業(yè)學(xué)生師范生技能為目的，分“理論”“實(shí)踐”和“崗賽”三個(gè)模塊進(jìn)行編寫(xiě)。主要內(nèi)容包括:幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)概述，幼兒園語(yǔ)言教育活目標(biāo)，幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容，幼兒園文學(xué)欣賞活動(dòng)，幼兒園講述活動(dòng)，幼兒園早期閱讀活動(dòng)，幼兒園談話(huà)活動(dòng)，幼兒園聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，滲透的幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)，幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課設(shè)計(jì)，幼兒園語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)。

本書(shū)體例簡(jiǎn)明合理，內(nèi)容體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合以及崗證賽課的有效結(jié)合，案例豐富多祥，部分?jǐn)?shù)字資源來(lái)源于幼兒園一線(xiàn)，凸顯對(duì)學(xué)前學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本書(shū)既可作為高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的使用教材，也可作為在職幼兒園教師學(xué)習(xí)的教材。

37.《Adaptable Design Methods and Applications（可適應(yīng)設(shè)計(jì)方法及應(yīng)用）》

顧佩華、薛德意、彭慶金、張健 著

本書(shū)提供了適應(yīng)性設(shè)計(jì)（AD）的全面研究，從構(gòu)思概念、開(kāi)發(fā)方法和應(yīng)用到AD的真實(shí)世界產(chǎn)品設(shè)計(jì)，通過(guò)擴(kuò)展AC的設(shè)計(jì)和物理產(chǎn)品的實(shí)用性，可以實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的益處。AD的主要元素包括合理化的功能結(jié)構(gòu)、可適應(yīng)的產(chǎn)品架構(gòu)、可適應(yīng)接口和適應(yīng)性評(píng)估。AD原則的關(guān)鍵方面是適應(yīng)性，包括設(shè)計(jì)適應(yīng)性、產(chǎn)品適應(yīng)性、一般適應(yīng)性和特定適應(yīng)性，以及適應(yīng)性的建模和評(píng)估。對(duì)這些方面的詳細(xì)討論是為了理解AD。還描述了在軟件中實(shí)現(xiàn)AD和設(shè)計(jì)應(yīng)用的方法、工具和技術(shù)。包括AD的應(yīng)用示例，以說(shuō)明如何在實(shí)際產(chǎn)品設(shè)計(jì)中使用AD。最后，強(qiáng)調(diào)了人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)以及元宇宙和Web3.0時(shí)代AD的未來(lái)發(fā)展。

38.《智慧供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)管理》

阮喜珍 主編

本書(shū)根據(jù)現(xiàn)代供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)實(shí)際工作的要求，以工作任務(wù)為核心，以智慧供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)流程為主線(xiàn)，圍繞崗位職業(yè)能力設(shè)置能力模塊；以理論與實(shí)踐一體化教學(xué)為指導(dǎo)，以工作情景為導(dǎo)向設(shè)置項(xiàng)目，組織學(xué)習(xí)內(nèi)容。按照對(duì)智慧供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)能力理解、制定智慧供應(yīng)鏈戰(zhàn)略、智慧供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)模式方法、智慧供應(yīng)鏈信息技術(shù)、智慧供應(yīng)鏈企業(yè)營(yíng)運(yùn)分析、供應(yīng)鏈組織設(shè)計(jì)及重組、智慧供應(yīng)鏈成本控制、智慧供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)以及智慧供應(yīng)鏈全球化九個(gè)能力模塊組織組織設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并設(shè)計(jì)九個(gè)綜合項(xiàng)目。本書(shū)適合各層次的尤其是高職教育涉及的物資、物流、運(yùn)輸、營(yíng)銷(xiāo)管理、工商管理、連鎖經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)的供應(yīng)鏈課程的教學(xué)用書(shū)，也適用于倉(cāng)儲(chǔ)、物資管理、流通管理的物流倉(cāng)儲(chǔ)從業(yè)人員培訓(xùn)用書(shū)和崗位培訓(xùn)參考教材。

39.《景區(qū)服務(wù)與管理》

許萍 主編

隨著文化和旅游的深度融合，職業(yè)教育產(chǎn)教融合深度互通，旅游市場(chǎng)的業(yè)態(tài)愈加豐富，游客的需求也愈加多元化，對(duì)景區(qū)服務(wù)與管理的要求也不斷提升，本教材正是在此背景下編寫(xiě)而成。

本教材內(nèi)容包括旅游景區(qū)服務(wù)與管理認(rèn)知、旅游景區(qū)接待服務(wù)管理、旅游景區(qū)游覽過(guò)程服務(wù)、旅游景區(qū)商業(yè)配套服務(wù)、旅游景區(qū)管理體制、旅游景區(qū)運(yùn)營(yíng)管理、旅游景區(qū)產(chǎn)品管理、旅游景區(qū)安全管理、旅游景區(qū)環(huán)境資源管理、旅游景區(qū)智慧化管理十大項(xiàng)目，一方面強(qiáng)調(diào)景區(qū)服務(wù)與管理過(guò)程中的核心工作任務(wù)，力求做到深入淺出、知行合一，另一方面注重高校學(xué)生價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)“三位一體”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

本教材適用于高等院校旅游管理專(zhuān)業(yè)，尤其是智慧景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理專(zhuān)業(yè)師生，同時(shí)也適用于旅游行業(yè)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)提升，既滿(mǎn)足了職業(yè)教育培養(yǎng)全日制學(xué)生的教學(xué)需求，又兼顧了職業(yè)教育非全日制學(xué)生終身學(xué)習(xí)的需求。

40.《海南代表面點(diǎn)制作》

龍丁育、許宏民、唐亞六 主編

本書(shū)是中國(guó)海南菜烹飪技藝傳承與創(chuàng)新新形態(tài)一體化系列教材、“海南省中高職(銜接)海南菜地方特色專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材開(kāi)發(fā)”成果系列教材。

本書(shū)共設(shè)置四個(gè)項(xiàng)目，分別是海南包點(diǎn)類(lèi)面點(diǎn)、海南酥點(diǎn)類(lèi)面點(diǎn)、海南油炸類(lèi)面點(diǎn)、水調(diào)及其他類(lèi)面點(diǎn)。四個(gè)項(xiàng)目下共設(shè)三十二個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)之后還設(shè)置了相應(yīng)的練習(xí)與思考。

本書(shū)可作為烹飪、旅游、餐飲等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也可作為餐飲文化愛(ài)好者的參考書(shū)籍。

41.《高校實(shí)驗(yàn)室安全概論》

馬成章、陶鑫、陳文 主編

《高校實(shí)驗(yàn)室安全概論》作為高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全教育課程的配套教材，內(nèi)容涵蓋高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全的普適知識(shí)與技術(shù)、理工科專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的專(zhuān)業(yè)安全知識(shí)、實(shí)驗(yàn)者安全意識(shí)培養(yǎng)及實(shí)驗(yàn)室安全管理等方面。全書(shū)共14章，主要對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室生物安全、高校實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品安全、高校實(shí)驗(yàn)室消防安全、高校實(shí)驗(yàn)室電氣安全、高校機(jī)械設(shè)備安全、高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用安全、高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作安全、高校實(shí)驗(yàn)室特種設(shè)備安全、高校實(shí)驗(yàn)室輻射安全、高校實(shí)驗(yàn)室信息安全等常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了闡述和分析，同時(shí)對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急處理、廢棄物的處理及安全管理體系建設(shè)進(jìn)行了總結(jié)。

根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，武漢生物工程學(xué)院自2022年開(kāi)始將實(shí)驗(yàn)室安全教育納入公共必修課，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室安全教育增強(qiáng)師生安全意識(shí)，加強(qiáng)底線(xiàn)思維?，F(xiàn)集全校負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全骨干教師編寫(xiě)《高校實(shí)驗(yàn)室安全概論》教材，本教材主要面對(duì)高校理工科學(xué)生，可作為學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)與技術(shù)的參考書(shū)，亦可供科研人員和技術(shù)工作者及實(shí)驗(yàn)室管理人員參考使用。

42.《學(xué)前兒童心理發(fā)展》

陳樹(shù) 主編

本教材共有六個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容有初識(shí)學(xué)前兒童心理發(fā)展、探尋學(xué)前兒童認(rèn)知心理發(fā)展、體驗(yàn)學(xué)前兒童情緒與情感發(fā)展、促進(jìn)學(xué)前兒童動(dòng)作與意志發(fā)展、完善學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展和提升學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展，對(duì)3~6歲學(xué)前兒童在認(rèn)知、言語(yǔ)動(dòng)作、情緒情感、意志、個(gè)性和社會(huì)性等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展特點(diǎn)、影響因素及培養(yǎng)措施等進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。

“學(xué)前兒童心理發(fā)展”是本、專(zhuān)科院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、早期教育專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，本教材旨在為今后的學(xué)前兒童教育、保育和管理工作者奠定必備的知識(shí)和技能基礎(chǔ)，為設(shè)計(jì)和開(kāi)展學(xué)前兒童教育、保育和管理活動(dòng)提供理論依據(jù),為解決工作實(shí)際問(wèn)題提供理論指導(dǎo)。因此，本教材不僅適合以上各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也適合學(xué)前兒童家長(zhǎng)、幼兒園教師和學(xué)前兒童管理工作者日常學(xué)習(xí)和參考。

43.《華夏高等教育論壇（第1輯·第1卷 總第1卷）》

程艷霞 主編

本書(shū)探討民辦高等教育多元化、差異化、特色化的發(fā)展方向，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)服務(wù)；注重學(xué)科發(fā)展的連續(xù)性，通過(guò)欄目和稿件建設(shè)研究，將理論與實(shí)踐相結(jié)合、研究與應(yīng)用相結(jié)合、科學(xué)與人文相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)科成長(zhǎng)及集刊的良性進(jìn)步；以培養(yǎng)和建設(shè)學(xué)術(shù)共同體的理念，通過(guò)征集前沿學(xué)術(shù)成果等選題組稿工作，聚集優(yōu)秀專(zhuān)家學(xué)者參與集刊建設(shè)，加強(qiáng)選題和內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性探討；選題具有推進(jìn)相關(guān)學(xué)科之間的融合性和協(xié)調(diào)性發(fā)展的特點(diǎn)，以包容開(kāi)放和通變求新，推進(jìn)中外文化交流和區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。

44.《酒店人力資源管理》

楊云、朱宏、蘭俊棒 編著

ChatGPT橫空出世，生成式AI技術(shù)對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活的介入和形塑，使得酒店人力資源管理工作充滿(mǎn)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。人力資源是酒店極具戰(zhàn)略性?xún)r(jià)值的資源，人力資源管理者需進(jìn)一步思考如何把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)、提質(zhì)增效、推動(dòng)變革。

本書(shū)在闡述酒店人力資源管理的理論知識(shí)和案例分析的同時(shí)，詳細(xì)介紹AI技術(shù)給酒店工作設(shè)計(jì)、員工招聘、面試和培訓(xùn)等職能帶來(lái)的全新改變。全書(shū)共10章，包括酒店人力資源管理概論、酒店人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃、酒店工作分析與工作設(shè)計(jì)、酒店員工招聘和甄選、酒店員工培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展、績(jī)效管理、酒店薪酬管理、勞資關(guān)系和健康安全管理、酒店集團(tuán)國(guó)際人力資源管理。本書(shū)通過(guò)梳理大量酒店人力資源管理變革的實(shí)踐案例，為酒店人力資源管理職能變革提供新思路。本書(shū)也增加了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的最新研究成果，以便專(zhuān)業(yè)人員在相關(guān)研究中有所借鑒。

本書(shū)適合作為酒店管理、旅游管理、人力資源管理及其他管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生、研究生教材，也可作為酒店管理培訓(xùn)的參考書(shū)，還可作為酒店經(jīng)營(yíng)管理者開(kāi)展人力資源管理實(shí)踐工作的輔導(dǎo)用書(shū)。

45.《課程優(yōu)選——教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》

安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 主編

本案例集是安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)籌推進(jìn)課程思政建設(shè)，全面貫徹落實(shí)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（教高〔2020〕3號(hào)）和《安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政建設(shè)實(shí)施方案》（商職院字〔2020〕147 號(hào)）等文件精神的生動(dòng)實(shí)踐體現(xiàn)。學(xué)校依據(jù)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)課程思政示范課程，經(jīng)過(guò)各二級(jí)教學(xué)單位推薦，遴選出43門(mén)課程思政教學(xué)效果好，具有推廣價(jià)值的典型課程思政案例。所選案例范圍涉及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課與素質(zhì)教育類(lèi)課程，具體案例內(nèi)容包含案例簡(jiǎn)介、案例實(shí)施（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)實(shí)效）、案例反思、案例資料等多個(gè)模塊，為專(zhuān)業(yè)課教師和素質(zhì)教育類(lèi)課程教師開(kāi)展課程思政教學(xué)提供參考和指導(dǎo)。

46.《旅游電子商務(wù)》

張明新 主編

本書(shū)是一本旅游電子商務(wù)教材，把思政育人放在首位，將信息技術(shù)發(fā)展與愛(ài)國(guó)情懷、旅游電子商務(wù)發(fā)展與法律教育、旅游行業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)深度結(jié)合，以期培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。

旅游電子商務(wù)是一門(mén)研究電子商務(wù)在旅游業(yè)中應(yīng)用的新興學(xué)科。主要內(nèi)容包括旅游電子商務(wù)的概念、體系、模式，旅游電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，旅游電子商務(wù)網(wǎng)站語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)支付，網(wǎng)絡(luò)安全，旅游網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，以及旅游電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。通過(guò)對(duì)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力的訓(xùn)練，學(xué)生能夠提升旅游網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的實(shí)踐能力以及在旅游電子商務(wù)企業(yè)工作的職業(yè)技能。

本書(shū)既可作為高職院校旅游專(zhuān)業(yè)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為自學(xué)參考書(shū)和企業(yè)培訓(xùn)教材。

47.《葡萄酒侍酒服務(wù)與管理》

李海英、張晶 主編

本教材主要涵蓋了侍酒師概述、酒具器皿與服務(wù)認(rèn)知、準(zhǔn)備工作技能訓(xùn)練、侍酒服務(wù)技能訓(xùn)練、侍酒服務(wù)場(chǎng)景式訓(xùn)練、東方飲食酒餐搭配與推介服務(wù)、西方飲食酒餐搭配與推介服務(wù)、侍酒師業(yè)務(wù)管理8個(gè)模塊64個(gè)子項(xiàng)目單元，囊括了理論認(rèn)知、實(shí)踐操作與服務(wù)管理的三大領(lǐng)域，同時(shí)又將侍酒服務(wù)從準(zhǔn)備技能、基本技能再到場(chǎng)景式技能進(jìn)行了重點(diǎn)分別撰述。本教材內(nèi)容覆蓋全面，涉獵知識(shí)廣泛，側(cè)重理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，是一本適合葡萄酒文化與營(yíng)銷(xiāo)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、餐飲管理等多專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐一體化教材。

48.《大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)與就業(yè)前景》

胡列 著

本書(shū)共九章，全方位地覆蓋了從大學(xué)生活規(guī)劃，到專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握，再到就業(yè)前景的探討。本書(shū)第一章著重強(qiáng)調(diào)了在大學(xué)生活中明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，并提供了一系列實(shí)用的建議，幫助新生從大學(xué)生活的第一天起就能有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。本書(shū)第二至八章，對(duì)計(jì)算機(jī)類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、土木建筑類(lèi)、電子電氣類(lèi)、經(jīng)管類(lèi)、財(cái)務(wù)類(lèi)以及教育技術(shù)類(lèi)這七大專(zhuān)業(yè)群進(jìn)行了深入詳盡的剖析。最后，本書(shū)第九章聚焦于求職簡(jiǎn)歷與面試的技巧，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)在提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中的關(guān)鍵作用，為新生和畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)中的求職提供了實(shí)用的指導(dǎo)。

49.《民航客票銷(xiāo)售》

邢蕾 主編

本教材主要內(nèi)容有民航運(yùn)輸基礎(chǔ)知識(shí)、國(guó)內(nèi)旅客運(yùn)價(jià)知識(shí)、國(guó)內(nèi)客票銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、特殊旅客運(yùn)輸、訂座系統(tǒng)知識(shí)、不正常航班情況、國(guó)際客票銷(xiāo)售基礎(chǔ)知識(shí)、國(guó)際客票運(yùn)價(jià)計(jì)算和國(guó)際客票的使用等。重點(diǎn)內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)國(guó)際客票銷(xiāo)售的基礎(chǔ)知識(shí)和銷(xiāo)售規(guī)則，以及客票銷(xiāo)售工作中特殊情況的處理方法。

本書(shū)適用于高職院校民航運(yùn)輸服務(wù)專(zhuān)業(yè)、機(jī)場(chǎng)運(yùn)行管理專(zhuān)業(yè)、空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。本書(shū)的創(chuàng)新點(diǎn)在于校企人員合作開(kāi)發(fā)教材，融入民航企業(yè)的最新客票銷(xiāo)售業(yè)務(wù)知識(shí)，不僅包含嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R(shí)和行業(yè)規(guī)范性要求，同時(shí)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性，知識(shí)鏈接、教學(xué)案例、任務(wù)、練習(xí)題豐富多樣。本書(shū)編寫(xiě)內(nèi)容與民航行業(yè)要求相融合，實(shí)操項(xiàng)目源于客票銷(xiāo)售實(shí)際崗位任務(wù)，知識(shí)技能循序漸進(jìn)，適應(yīng)高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

50.《康養(yǎng)旅游服務(wù)與管理》

胡揚(yáng)帆、李玉華 主編

《康養(yǎng)旅游服務(wù)與管理》一書(shū)全面梳理了康養(yǎng)旅游的基本概念、特點(diǎn)、種類(lèi)及發(fā)展趨勢(shì)；重點(diǎn)介紹了森林康養(yǎng)旅游、氣候康養(yǎng)旅游、田園康養(yǎng)旅游、濱水康養(yǎng)旅游、溫泉康養(yǎng)旅游、中醫(yī)藥康養(yǎng)旅游六種主要康養(yǎng)旅游類(lèi)型，結(jié)合案例闡述了康養(yǎng)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的原則與要求；梳理了康養(yǎng)旅游的服務(wù)要點(diǎn)與技巧、康養(yǎng)旅游服務(wù)管理的重點(diǎn)內(nèi)容及關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)，讀者可以全面了解康養(yǎng)旅游服務(wù)與管理的核心知識(shí)，為在康養(yǎng)旅游領(lǐng)域從業(yè)或創(chuàng)業(yè)提供有力的理論與實(shí)踐支持。

51.《學(xué)前兒童健康教育》

王會(huì)明、侯曉磊、袁文娣 主編

本教材依據(jù)高職高專(zhuān)學(xué)生特點(diǎn)，遵循“理論必須、夠用，提高實(shí)踐能力”的原則，從理論知識(shí)、思考與練習(xí)、實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)、思政案例四個(gè)部分對(duì)學(xué)前兒童健康教 育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行闡述和鞏固，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前兒童健康教 育活動(dòng)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)能力訓(xùn)練，注重提升職業(yè)道德修養(yǎng)。本教材共分為八個(gè)項(xiàng)目，分別介紹了學(xué)前兒童健康教育概述、基本問(wèn)題，以及學(xué)前兒童安全教育、生活自 理能力教育、飲食與營(yíng)養(yǎng)教育、疾病預(yù)防教育、體育教育、心理健康教育等內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目中都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，均設(shè)置了思考與練習(xí)、實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)模塊，有進(jìn)一 步提升教育教學(xué)能力。此外，根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的具體內(nèi)容，每個(gè)項(xiàng)目還提煉了思政元素，形成思政案例，突出師德修養(yǎng)。本教材主要面向高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生及幼兒教育工作者。

52.《中藥制劑檢測(cè)技術(shù)（活頁(yè)式教材）》

穆春旭 主編

按照國(guó)家職業(yè)大典的對(duì)應(yīng)工種要求，針對(duì)高職高專(zhuān)院校中藥、藥學(xué)、中藥制藥技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全等專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合行業(yè)專(zhuān)家對(duì)本課程典型工作過(guò)程和工作任務(wù)的分析，確定本課程教學(xué)內(nèi)容的選取原則為“針對(duì)崗位，理論夠用，突出技能”。以此確定教學(xué)主要內(nèi)容包括：閱讀理解藥品標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)知識(shí)、取樣和提取技術(shù)知識(shí)、定性定量檢查有關(guān)技術(shù)知識(shí)、數(shù)據(jù)處理和檢驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)以及有關(guān)的操作技術(shù)。本書(shū)包括五大部分：中藥制劑檢測(cè)的依據(jù)、中藥制劑檢測(cè)的程序、常用檢測(cè)儀器與新技術(shù)、各類(lèi)制劑的檢測(cè)和附錄。

53.《屈原文化》

袁玉芹、盛夏 主編

本教材圍繞偉大的楚國(guó)詩(shī)人屈原展開(kāi)，全面系統(tǒng)地介紹了他的生平背景、政治生涯、美政思想、文學(xué)成就、非遺傳承、文化旅游及世界影響。教材內(nèi)容分為五個(gè)模塊，旨在幫助讀者深入了解屈原的生平事跡、思想理念及其在中國(guó)乃至世界文化中的重要地位。

本教材適用于大中專(zhuān)院校中國(guó)傳統(tǒng)文化類(lèi)課程教學(xué)，也可供對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、楚辭文學(xué)、屈原研究感興趣的廣大讀者群體，尤其是文學(xué)愛(ài)好者、歷史學(xué)者、文化研究者及教育工作者等研閱。

54.《數(shù)字賦能：中國(guó)式創(chuàng)新的新引擎》

王宗軍 著

本書(shū)從不同角度深入研究了數(shù)字經(jīng)濟(jì)與中國(guó)式創(chuàng)新的內(nèi)涵、特征、發(fā)展態(tài)勢(shì)、機(jī)遇以及實(shí)現(xiàn)過(guò)程。介紹了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的概念與本質(zhì)，闡述了數(shù)字技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的融合，以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和商業(yè)模式的革新。本書(shū)著眼于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)剖析了數(shù)字經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的巨大機(jī)遇。提出了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代中國(guó)式創(chuàng)新的七個(gè)關(guān)鍵要素，這些要素構(gòu)成了中國(guó)式創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的核心，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)。重點(diǎn)探討了數(shù)字化、智能化和全球化的特征；數(shù)字技術(shù)在推動(dòng)創(chuàng)新過(guò)程中的作用，包括提高效率、創(chuàng)造新商業(yè)模式和拓展市場(chǎng)邊界等方面；創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的意義，以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新之間的相互促進(jìn)關(guān)系等。從政策、科技、市場(chǎng)等多個(gè)角度，分析了如何為中國(guó)式創(chuàng)新提供更廣闊的發(fā)展道路；通過(guò)典型案例展示了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代中國(guó)式創(chuàng)新的成功實(shí)踐。

55.《區(qū)域發(fā)展與高等教育：雄安新區(qū)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同發(fā)展研究》

周光禮 等 著

隨著全球進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，區(qū)域發(fā)展越來(lái)越依靠知識(shí)創(chuàng)新，高等教育日益成為區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵因素。本書(shū)以雄安新區(qū)為研究對(duì)象，將高等教育視為雄安新區(qū)發(fā)展的重要引擎。立足高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)同關(guān)系，本書(shū)重點(diǎn)分析了雄安新區(qū)的戰(zhàn)略定位與教育需求，構(gòu)建了高等教育與區(qū)域協(xié)同發(fā)展的理論框架，探索了高等教育與區(qū)域協(xié)同發(fā)展的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，剖析了教育人力資本、知識(shí)創(chuàng)新體系與雄安新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，提出了雄安新區(qū)高等教育的規(guī)劃思路和發(fā)展策略，旨在為科學(xué)規(guī)劃雄安新區(qū)高等教育系統(tǒng)提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。本書(shū)適用于教育學(xué)領(lǐng)域的研究者，教育實(shí)踐領(lǐng)域的決策者、執(zhí)行者，以及對(duì)高等教育感興趣的讀者。

56.《民事訴訟法：原理、 制度與實(shí)訓(xùn)》

王桂芳 編著

本教材根據(jù)現(xiàn)行民事訴訟法、司法解釋的相關(guān)內(nèi)容和民事訴訟法學(xué)的最新研究成果，深入淺出地闡釋了民事訴訟法基本原理，簡(jiǎn)明扼要勾畫(huà)出民事訴訟法的制度框架和基本體系，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的傳授和應(yīng)用，啟發(fā)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教材總計(jì)20章，具體內(nèi)容和理念通過(guò)“導(dǎo)引”“基本原理與制度”“自測(cè)練習(xí)”“拓展與思考”四個(gè)部分依次展開(kāi)?！皩?dǎo)引”以圖形直觀呈現(xiàn)該章的內(nèi)容架構(gòu)；“基本原理與制度”用明快平實(shí)的語(yǔ)言，完整、準(zhǔn)確地對(duì)我國(guó)民事訴訟法的基本原理與制度進(jìn)行了闡述；“自測(cè)練習(xí)”含納的是精選的種類(lèi)和難易不同的測(cè)試題群;“拓展與思考”側(cè)重民事訴訟理論前沿問(wèn)題的引領(lǐng)，每章各引入了一個(gè)相關(guān)研討專(zhuān)題。

理論和實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練相結(jié)合、基礎(chǔ)和前沿相結(jié)合貫穿本教材始終；突出搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)基礎(chǔ)，兼顧民事訴訟法應(yīng)用與實(shí)務(wù)技能的培養(yǎng)是本教材的顯著特點(diǎn)。

本教材不僅可作為法律碩士（非法學(xué)）專(zhuān)業(yè)民事訴訟法學(xué)課程教材使用，也可供從事民事訴訟法相關(guān)工作的人員作為參考書(shū)使用。

57.《醫(yī)療安全法律速查手冊(cè)》

《醫(yī)療安全法律速查手冊(cè)》編委會(huì) 編

本書(shū)收錄了現(xiàn)行有效的與醫(yī)療安全相關(guān)的法律、行政法規(guī)、司法解釋、部門(mén)規(guī)章及重要的規(guī)范性文件、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，全面覆蓋了醫(yī)療安全的重點(diǎn)內(nèi)容。法規(guī)編排注重關(guān)聯(lián)性、邏輯性、常用性，體例清晰、查詢(xún)方便。每章配備案例，以便讀者理解相關(guān)法律法規(guī)，本書(shū)分類(lèi)細(xì)致，對(duì)內(nèi)容較多的領(lǐng)域進(jìn)一步細(xì)分，便于讀者按需查找。讀者可通過(guò)查閱本書(shū)目錄，快速了解醫(yī)療安全法律法規(guī)體系框架，深入理解和應(yīng)用相關(guān)法律條文，規(guī)避醫(yī)療法律風(fēng)險(xiǎn)。

58.《農(nóng)產(chǎn)品智慧物流研究》

楊信廷、史策、孫傳恒 著

本書(shū)是北京市農(nóng)林科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品智慧供應(yīng)鏈技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程研究中心和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室)農(nóng)產(chǎn)品智慧物流技術(shù)研究成果的系統(tǒng)總結(jié)與框架梳理，重點(diǎn)概述了國(guó)內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品智慧物流發(fā)展概況，提出了農(nóng)產(chǎn)品智慧物流技術(shù)框架，總結(jié)了團(tuán)隊(duì)在農(nóng)產(chǎn)品物流環(huán)境信息感知與優(yōu)化、農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)信息感知、農(nóng)產(chǎn)品貨架期預(yù)測(cè)、農(nóng)產(chǎn)品智能包裝、農(nóng)產(chǎn)品智能儲(chǔ)運(yùn)裝備、農(nóng)產(chǎn)品智能配送、農(nóng)產(chǎn)品物流過(guò)程碳排放監(jiān)測(cè)與估算、冷鏈物流信息服務(wù)與區(qū)塊鏈溯源等農(nóng)產(chǎn)品智慧物流技術(shù)方面的研究成果及應(yīng)用進(jìn)展，同時(shí)也參考了近年來(lái)國(guó)內(nèi)外同行的研究成果。

本書(shū)所涉及的研究成果，是北京市農(nóng)林科學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品智慧供應(yīng)鏈技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目(課題)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、中國(guó)工程院咨詢(xún)研究項(xiàng)目、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才項(xiàng)目、青年北京學(xué)者項(xiàng)目、廣東省重點(diǎn)領(lǐng)域研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、北京市農(nóng)林科學(xué)院人才基金及科研平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目等經(jīng)費(fèi)資助下，持續(xù)多年多學(xué)科交叉研究所取得的，也納入了本團(tuán)隊(duì)所培養(yǎng)的多位博士后、博士研究生、碩士研究生的研究成果，同時(shí)為體現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品智慧物流技術(shù)的完整性，特邀華南農(nóng)業(yè)大學(xué)呂恩利教授團(tuán)隊(duì)參與了“農(nóng)產(chǎn)品智能儲(chǔ)運(yùn)裝備技術(shù)”章節(jié)的撰寫(xiě)。

本書(shū)旨在與學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界共同探討適合我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品智慧物流發(fā)展的新思路，為農(nóng)產(chǎn)品智慧物流行業(yè)相關(guān)人員提供可參考、可討論的資料，力求促進(jìn)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品智慧物流技術(shù)進(jìn)步和推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

59.《山地省區(qū)縣域旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效應(yīng)研究：以貴州省為例》

劉安樂(lè)、明慶忠 著

本書(shū)內(nèi)容主要包含三個(gè)方面：

（1）山地省區(qū)縣域旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程、模式其影響因素研究。通過(guò)文獻(xiàn)梳理，分析山區(qū)縣域旅游目的地在旅游資源稟賦和經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段現(xiàn)狀，從旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與擴(kuò)散相互作用視角山地省區(qū)縣域旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效應(yīng)形成條件及其動(dòng)力關(guān)系，總結(jié)山地省區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效應(yīng)的主要模式及其獨(dú)特性。

（2）山地省區(qū)縣域旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)空間溢出效應(yīng)及空間衰減規(guī)律。借鑒新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)研究理論（經(jīng)濟(jì)外部性理論和距離衰減理論）與模型（空間面板回歸模型、地理加權(quán)回歸模型），提出并檢驗(yàn)山地省區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)溢出效應(yīng)的效果及其空間衰減規(guī)律。

（3）山地省區(qū)縣域旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)傳導(dǎo)效應(yīng)與“非線(xiàn)性”機(jī)制研究。根據(jù)TLGH假說(shuō)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論，識(shí)別山地省區(qū)縣域旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的傳導(dǎo)介質(zhì)，論證山地省區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的中介傳導(dǎo)效應(yīng)：闡述多重條件約束下山地省區(qū)縣域旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的非線(xiàn)性機(jī)理。借助多重中介效應(yīng)模型，檢驗(yàn)旅游經(jīng)濟(jì)中介傳導(dǎo)效應(yīng)，提出旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的傳導(dǎo)路徑，揭示旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的門(mén)檻條件及其“非線(xiàn)性”影響機(jī)制。

60.《科技成果轉(zhuǎn)化的六大關(guān)鍵》

趙峰、羅林波 著

本書(shū)基于科技管理者的視角，從資源要素和實(shí)踐的角度出發(fā)，將科技成果轉(zhuǎn)化的概念、信息化、創(chuàng)新平臺(tái)、人才、商業(yè)運(yùn)營(yíng)、金融資本六個(gè)方面界定為科技成果轉(zhuǎn)化的六大關(guān)鍵。第一章主要探討了科技成果轉(zhuǎn)化的概念問(wèn)題，旨在解決很多人對(duì)成果轉(zhuǎn)化來(lái)概念不清、范圍不明、導(dǎo)向不確定的問(wèn)題，從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)分析科技成果的邊界、階段、價(jià)值。第二章主要探討了科技成果轉(zhuǎn)化的信息化問(wèn)題，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何運(yùn)用信息化手段解決科技成果供需基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、標(biāo)準(zhǔn)化、精準(zhǔn)推廣等方面的困難。第三章主要探討了科技成果轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新平臺(tái)問(wèn)題，科技成果轉(zhuǎn)化效率的整體提高離不開(kāi)平臺(tái)建設(shè)，書(shū)中介紹了一些相關(guān)成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，并討論了平臺(tái)運(yùn)營(yíng)機(jī)制改革以及平臺(tái)后期的建議與運(yùn)營(yíng)問(wèn)題。第四章主要探討了科技成果轉(zhuǎn)化的人才問(wèn)題，本章首先介紹了推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化的三類(lèi)關(guān)鍵人才，讓從事具體工作的成果轉(zhuǎn)化人員找準(zhǔn)自己的定位、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并探討了成果轉(zhuǎn)化人員的激勵(lì)與合作問(wèn)題。第五章主要探討了科技成果轉(zhuǎn)化的商業(yè)運(yùn)營(yíng)問(wèn)題。商業(yè)運(yùn)營(yíng)是科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程的一個(gè)短板，是從實(shí)驗(yàn)室階段到市場(chǎng)階段的巨大轉(zhuǎn)變，擁有商業(yè)思維、做好商業(yè)規(guī)劃，是從事科技成果轉(zhuǎn)化工作的必備技能。第六章主要探討了科技成果轉(zhuǎn)化的金融資本問(wèn)題。成果轉(zhuǎn)化離不開(kāi)錢(qián)的問(wèn)題，本章探討了如何運(yùn)用金融資本推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，并建議在用好金融資本的同時(shí)，注意與資本保持合適的距離。每一小節(jié)后面，特邀請(qǐng)羅林波博士從成果轉(zhuǎn)化實(shí)操落地的角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，旨在幫助讀者從多個(gè)角度來(lái)觀察、評(píng)判，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化形成更為準(zhǔn)確、客觀、全面的理解。

61.《職業(yè)教育產(chǎn)教融合案例精編》

深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué) 組編

產(chǎn)教融合是職業(yè)教育發(fā)展的本質(zhì)要求，也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。持續(xù)深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，對(duì)于推動(dòng)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融互促、以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐中國(guó)式現(xiàn)代化具有重要意義。本書(shū)對(duì)于深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)近些年在深化產(chǎn)教融合方面的系列探索進(jìn)行了提煉總結(jié)，通過(guò)40個(gè)精選案例，系統(tǒng)展現(xiàn)與總結(jié)了深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)在產(chǎn)教融合實(shí)踐中的主要做法、典型經(jīng)驗(yàn)，以期為我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合提供“深職思考”和“深職樣例”。

62.《大學(xué)語(yǔ)文（高職版）》

夏惠敏、王艷黎 主編

根據(jù)高職大學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容的選取上以專(zhuān)題模塊為單元，以帶有現(xiàn)實(shí)性和啟發(fā)性問(wèn)題導(dǎo)入，再附以相關(guān)文選，把文選放到中心地位，體現(xiàn)閱讀欣賞的基本功訓(xùn)練，輔之以擴(kuò)充材料激發(fā)進(jìn)一步思考。模塊的設(shè)置應(yīng)該與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做人做事等問(wèn)題緊密相連，體現(xiàn)出通識(shí)教育理念與人文關(guān)懷，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的人文性和基礎(chǔ)性特點(diǎn)，適應(yīng)當(dāng)代人文科學(xué)與自然科學(xué)日益交叉滲透的發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)需要可設(shè)計(jì)修身立志、華夏國(guó)魂、人倫情愛(ài)、品味人生、山水詠懷、繼往開(kāi)來(lái)、地域風(fēng)情等八大模塊，使古今中外經(jīng)典文學(xué)作品以及有地域特色的部分優(yōu)秀作品穿越時(shí)空通過(guò)模塊整合起來(lái) 其實(shí)也就是對(duì)人文精神的現(xiàn)代解讀，也兼顧到學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展貼近高職學(xué)生的實(shí)際。這樣做有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，喚醒學(xué)生的人文意識(shí)，解答學(xué)生的成長(zhǎng)煩惱；有利于幫助學(xué)生形成正確的人生觀、愛(ài)情觀、價(jià)值觀，從而使學(xué)生能夠精神成人。

63.《國(guó)際商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)》

覃娜、陳麗云、張堅(jiān) 主編

本書(shū)以進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作過(guò)程為主線(xiàn)，針對(duì)進(jìn)出口業(yè)務(wù)中各個(gè)工作環(huán)節(jié)所需要的知識(shí)和技能展開(kāi)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，教材使用者先學(xué)習(xí)理論知識(shí)，再進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合，教、學(xué)、做一體化的高職教學(xué)改革特點(diǎn)。本書(shū)以南京世格軟件有限責(zé)任公司開(kāi)發(fā)的“互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)際貿(mào)易綜合技能實(shí)訓(xùn)與競(jìng)賽（Practice for Operational Competence in International Business，POCIB i+）”教學(xué)軟件為實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，以外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)為主線(xiàn)，結(jié)合“CIF+L/C+海運(yùn)”的進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作程序，將全書(shū)劃分為交易前的準(zhǔn)備、報(bào)價(jià)核算、交易磋商與訂立合同、貨款支付、備貨、訂艙與投保、出口通關(guān)、出口結(jié)匯與出口退稅、進(jìn)口付匯與進(jìn)口通關(guān)等9個(gè)項(xiàng)目共31個(gè)工作任務(wù)，彰顯了教學(xué)內(nèi)容的項(xiàng)目化、項(xiàng)目?jī)?nèi)容的任務(wù)化、任務(wù)內(nèi)容的流程化、理論和實(shí)踐的一體化。國(guó)際商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)涉及國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、外貿(mào)英文函電、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、國(guó)際商務(wù)談判、國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)等相關(guān)知識(shí)，要求將以上知識(shí)融會(huì)貫通，并實(shí)際運(yùn)用到進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作中。本書(shū)內(nèi)容編寫(xiě)結(jié)合了POCIB i+實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，其業(yè)務(wù)仿真、過(guò)程動(dòng)態(tài)、系統(tǒng)綜合性、多元有效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等特點(diǎn)更契合國(guó)際貿(mào)易類(lèi)企業(yè)用工需求，能促進(jìn)學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易職業(yè)能力目標(biāo)。

64.《歷史地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)操作教程》

尚平、梁陳 主編

本書(shū)以GIS在歷史學(xué)等基礎(chǔ)文科專(zhuān)業(yè)中的結(jié)合運(yùn)用為主線(xiàn)，覆蓋由歷史GIS操作方面由低到高、循序漸進(jìn)的九個(gè)學(xué)習(xí)模塊，包括：ArcGIS等GIS軟件簡(jiǎn)介，ArcMap文檔的創(chuàng)建及矢量數(shù)據(jù)的創(chuàng)建與編輯，古舊地圖的配準(zhǔn)，簡(jiǎn)單歷史地圖的繪制，歷史地理信息的三維顯示，屬性表的編輯、修改及表與數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)屬性表及數(shù)據(jù)表之間的連接與關(guān)聯(lián)，歷史地理史料與成果的數(shù)據(jù)化，歷史地理信息的空間分析。本書(shū)在內(nèi)容和體例編排上突出體現(xiàn)了GIS與傳統(tǒng)基礎(chǔ)文科各自的特點(diǎn)以及交融性。本書(shū)案例豐富、講解清晰、數(shù)據(jù)完整連貫，易于學(xué)習(xí)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)HGIS的各種基礎(chǔ)操作，幫助學(xué)習(xí)者更好地利用GIS進(jìn)行歷史學(xué)等文科課程的學(xué)習(xí)和研究以及知識(shí)傳播。

65.《國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)巴東長(zhǎng)江峽江號(hào)子》

劉刈、譚曉璐 編著

國(guó)內(nèi)目前尚無(wú)有關(guān)巴東長(zhǎng)江峽江號(hào)子的專(zhuān)著，作為長(zhǎng)江水系重要的音樂(lè)文化遺產(chǎn)，巴東長(zhǎng)江峽長(zhǎng)江峽江號(hào)子作為巴東縣一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，歷史無(wú)記載，保護(hù)工作開(kāi)始以來(lái)收集的資料零散，缺乏系統(tǒng)性與研究。通過(guò)本書(shū)的調(diào)查與寫(xiě)作，為巴東縣這一地域標(biāo)志性的文化現(xiàn)象留下珍貴資料和初步研究，做好開(kāi)拓工作。長(zhǎng)江號(hào)子是長(zhǎng)江峽江號(hào)子的重要組成部分。本書(shū)在進(jìn)行了大量田野調(diào)查和訪(fǎng)談的基礎(chǔ)上，從巴東縣的自然環(huán)境與歷史人文環(huán)境等文化生態(tài)入手，介紹了巴東長(zhǎng)江峽江號(hào)子的類(lèi)別、內(nèi)容、功能與精神文化價(jià)值，以及當(dāng)代傳承群體代表人物，初步研究了其音樂(lè)和藝術(shù)特征，探討了巴東長(zhǎng)江峽江號(hào)子的傳承與未來(lái)。

66.《肛瘺理論與實(shí)踐》

邵萬(wàn)金、孫桂東、李璐、許圳鵬 編著

本書(shū)是針對(duì)肛腸科疑難病肛瘺的診療進(jìn)行研究的專(zhuān)著。從肛瘺相關(guān)的解剖與生理，肛瘺的病因和病理、播散規(guī)律、檢查、診斷和分型、治療原則、手術(shù)術(shù)式及其評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)爭(zhēng)議問(wèn)題等方面，對(duì)國(guó)內(nèi)外肛瘺診療研究及進(jìn)展進(jìn)行了全面深入的闡述，并對(duì)肛瘺經(jīng)典文獻(xiàn)和國(guó)際指南進(jìn)行匯編和解讀，同時(shí)結(jié)合作者長(zhǎng)期的研究積累和臨床經(jīng)驗(yàn)加以評(píng)述和探討。本書(shū)縱覽歷史與現(xiàn)狀，關(guān)注研究新動(dòng)向，密切結(jié)合臨床，內(nèi)容全面，資料豐富，實(shí)用性與參考性俱佳，適合所有從事肛腸專(zhuān)業(yè)的研究者、研究生和臨床醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)及參考。

67.《建設(shè)工程消防查驗(yàn)（工作手冊(cè)式）》

陳實(shí)、陳秋濤 主編

建設(shè)工程消防查驗(yàn)工作是一項(xiàng)實(shí)踐性、原則性都很強(qiáng)的工作，屬于預(yù)先火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。為了根據(jù)新規(guī)范、學(xué)習(xí)新的建筑消防查驗(yàn)知識(shí)，我們組織高校名師，長(zhǎng)期從事消防建審、驗(yàn)收工作的工程師、高級(jí)消防操作員等編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)主要內(nèi)容包括:常規(guī)建筑防火設(shè)計(jì)審查、消防設(shè)施設(shè)置審查、特殊建筑防火設(shè)計(jì)審查等具體工作。這項(xiàng)工作對(duì)于識(shí)別建筑設(shè)計(jì)階段存在的“先天火災(zāi)隱患”，并及時(shí)消除火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)有著重要作用等。本書(shū)總結(jié)了前人的工作經(jīng)驗(yàn)，提煉了常用消防標(biāo)準(zhǔn)的要點(diǎn)與方法，以給從事消防設(shè)計(jì)審查、驗(yàn)收等相關(guān)工作的人員提供有力幫助。

68.《Equalization Control for Lithium-Ion Batteries（鋰離子電池均衡控制）》

陳劍、歐陽(yáng)權(quán)、王志勝 著

鋰離子電池是市場(chǎng)上使用最廣泛的電池。其主要用途包括動(dòng)力電池和儲(chǔ)能電池。在實(shí)際應(yīng)用中，通常會(huì)串聯(lián)足夠多的電池以滿(mǎn)足高電壓需求，但電池組中的每個(gè)電池都不同，這會(huì)影響整個(gè)電池組的性能和壽命。如今，為了避免電池組中的不一致性，將采用電池均衡方法。電池均衡通常有兩種方法，包括保持電池之間的充電狀態(tài)一致和使電池之間的電壓相等。同時(shí)，均衡控制策略還包括主動(dòng)小區(qū)均衡和被動(dòng)小區(qū)均衡。與消耗能量的被動(dòng)均衡策略相比，主動(dòng)電池均衡方法在電池之間傳遞能量，效率更高，均衡時(shí)間更短。此外，由于主動(dòng)細(xì)胞平衡策略的優(yōu)勢(shì)，它們吸引了大量的研究和商業(yè)興趣。因此，主動(dòng)均衡控制策略的設(shè)計(jì)對(duì)鋰離子電池組的安全和健康具有重要意義?，F(xiàn)在，根據(jù)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，所設(shè)計(jì)的均衡控制算法可以分為三類(lèi)：1）單元間均衡，2）基于模塊的單元均衡和3）基于電池組的充電均衡。

69.《自動(dòng)控制原理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題解析——經(jīng)典控制》

王燕舞 主編

自動(dòng)控制原理是設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，是培養(yǎng)控制科學(xué)與工程學(xué)科、機(jī)械工程學(xué)科、電氣工程學(xué)科等學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才的必備基礎(chǔ)知識(shí)。相應(yīng)的，自動(dòng)控制原理課程是控制科學(xué)與工程學(xué)科的研究生入學(xué)考試必選科目。本書(shū)主要內(nèi)容包括：自動(dòng)控制原理概論；控制系統(tǒng)的微分方程模型、傳遞函數(shù)、結(jié)構(gòu)圖和信號(hào)流圖；線(xiàn)性定常系統(tǒng)的穩(wěn)定性、動(dòng)態(tài)性能和穩(wěn)態(tài)性能分析，以及基于時(shí)域分析的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)；根軌跡的繪制，以及線(xiàn)性系統(tǒng)的根軌跡分析法；線(xiàn)性系統(tǒng)的頻域特性繪制、奈奎斯特穩(wěn)定判據(jù)、相對(duì)穩(wěn)定性、閉環(huán)頻率特性以及頻域響應(yīng)分析；線(xiàn)性系統(tǒng)的校正思路與常用的校正裝置、串聯(lián)校正、反饋校正、以及PID控制器及其校正等。針對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概括總結(jié)，選編典型習(xí)題，給出詳細(xì)解析，分析難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。

70.《船舶軌跡大數(shù)據(jù)時(shí)空分析方法及應(yīng)用》

黃亮、文元橋、周春輝、黃亞敏 著

本書(shū)以自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)記錄的船舶軌跡為研究對(duì)象，根據(jù)船舶水上活動(dòng)特點(diǎn)，綜合交通運(yùn)輸工程和地理信息科學(xué)等多學(xué)科理論與方法，系統(tǒng)且詳細(xì)地介紹船舶軌跡基礎(chǔ)處理方法與典型分析應(yīng)用，主要包括船舶軌跡數(shù)據(jù)基礎(chǔ)處理方法、船舶軌跡數(shù)據(jù)存儲(chǔ)管理方法、水上交通安全態(tài)勢(shì)評(píng)估方法、水上交通活動(dòng)模式挖掘方法、船舶時(shí)空行為識(shí)別發(fā)現(xiàn)方法、船舶領(lǐng)域統(tǒng)計(jì)建模分析方法、船舶尾氣排放動(dòng)態(tài)表征方法、船舶氣象航線(xiàn)優(yōu)化推薦方法等。

本書(shū)內(nèi)容豐富、新穎，理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有較強(qiáng)的實(shí)用性與指導(dǎo)性，可作為高等院校交通運(yùn)輸工程學(xué)科、海事管理學(xué)科的本科生或研究生專(zhuān)業(yè)教材,也可作為相關(guān)行業(yè)管理人員繼續(xù)教育與技能培訓(xùn)的教材，還可作為交通運(yùn)輸工程領(lǐng)域?qū)W者、研究人員、工程技術(shù)人員以及海事管理人員等從事相關(guān)工作人員的參考書(shū)。

71.《中國(guó)現(xiàn)代家庭教育研究與實(shí)踐》

王彥蓉、余利青、劉詠思、孫翱飛、張一凡 著

2022年1月1日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，家庭教育從傳統(tǒng)意義上的“家事”上升為有法可依的“國(guó)事”，中國(guó)父母正式進(jìn)入“依法帶娃”時(shí)代。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，本...