長(zhǎng)久以來(lái)，在我們被灌輸?shù)挠∠罄铩白x書”與“上學(xué)”這兩個(gè)詞是可以畫等號(hào)的，也就是說(shuō)，在許多人的印象里，“讀書”=“上學(xué)”，

當(dāng)我們說(shuō)“讀書無(wú)用”的時(shí)候也就是說(shuō)“上學(xué)無(wú)用”，

即，“讀書無(wú)用”=“上學(xué)無(wú)用”。

高考的熱鬧勁雖然結(jié)束了，但是高考的余熱仍未散，所以我們還是有必要談一談下面的這個(gè)問(wèn)題：

讀書無(wú)用、還是上學(xué)無(wú)用，是時(shí)候談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題了。

在談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題之前，我們先來(lái)看幾個(gè)古代讀書、上學(xué)的例子。

一、讀書無(wú)用或上學(xué)無(wú)用？

每當(dāng)聽到“讀書無(wú)用”的時(shí)候，我總會(huì)第一時(shí)間想起兩千多年前楚霸王項(xiàng)羽說(shuō)過(guò)的那句名言：

“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵�！�

“書足以記名姓而已”，時(shí)至今日許多人仍然這樣認(rèn)為，讀書沒(méi)什么用，與其讀書之后還是打工不如早點(diǎn)打工。

而今廣泛響起的“讀書無(wú)用論”的聲音就是對(duì)楚霸王項(xiàng)羽“書足以記名姓而已”言論的最好回應(yīng)。

由此可見，兩千多年過(guò)去了，許多人仍然沿襲著楚霸王項(xiàng)羽對(duì)讀書識(shí)字的認(rèn)知。

看到這些你就會(huì)想，兩千多年過(guò)去了，我們的社會(huì)真的進(jìn)步了嗎，或者說(shuō)我們的社會(huì)到底進(jìn)步了多少？

為什么會(huì)這樣呢？我想如果討論起來(lái)，這會(huì)是個(gè)很有意思的話題。

每當(dāng)聽到“上學(xué)無(wú)用”的時(shí)候，我也總會(huì)第一時(shí)間想起《儒林外史》里的范進(jìn)。

范進(jìn)未中舉之前，他的岳父是這樣跟他說(shuō)話的。

胡屠戶道：“我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世寶，窮鬼，歷年以來(lái)，不知累了我多少。如今不知因我積了甚么德，帶挈你中了個(gè)相公，我所以帶個(gè)酒來(lái)賀你。”

當(dāng)范進(jìn)中舉的捷報(bào)傳來(lái)，范進(jìn)還不敢信，直到他反復(fù)確認(rèn)無(wú)誤后，他才欣喜若狂。

“捷報(bào)貴府老爺范諱高中廣東鄉(xiāng)試第七名亞元。京報(bào)連登黃甲。”

范進(jìn)中舉后，他岳父說(shuō)話的態(tài)度是這樣的。

胡屠戶道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒(méi)有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。你們不知道，得罪你們說(shuō)，我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)得人的。想著先年，我小女在家里長(zhǎng)到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺，今日果然不錯(cuò)！”

借用蘇秦對(duì)其嫂說(shuō)的話便是，胡屠戶“何前倨而后恭也”？

還是蘇秦的嫂嫂說(shuō)得好，“見季子位高金多也”。

于是，蘇秦發(fā)出了一聲千年不變的嘆息。

“蘇秦喟然嘆曰：‘此一人之身，富貴則親戚畏懼之，貧賤則輕易之，況眾人乎！且使我有洛陽(yáng)負(fù)郭田二頃，吾豈能佩六國(guó)相印乎！’”

這哪里是蘇秦一個(gè)人的感嘆，古往今來(lái)不知道有多少人像蘇秦一樣一遍又一遍地感嘆。

楚霸王項(xiàng)羽覺得讀書沒(méi)有多大的用，最后楚霸王被逼得自殺了。

蘇秦的嫂嫂覺得讀書沒(méi)有多大的用，最后蘇秦卻佩了六國(guó)的相印。

胡屠戶覺得范進(jìn)進(jìn)城考試沒(méi)有多大的用，最后范進(jìn)卻中舉了。

楚霸王項(xiàng)羽與蘇秦的例子告訴我們，讀書還是有點(diǎn)用的。

范進(jìn)的例子告訴我們，上學(xué)考試還是有點(diǎn)用的。

二、讀書有用或上學(xué)有用？

既然長(zhǎng)久以來(lái)在我們被灌輸?shù)慕逃铮白x書=上學(xué)”，那么我們當(dāng)然可以說(shuō)，讀書有用就是等于上學(xué)有用，即讀書有用=上學(xué)有用。

既然讀書是有用的，那么楚霸王項(xiàng)羽為什么不想學(xué)習(xí)讀書識(shí)字呢？

既然讀書是有用的，那么蘇秦的妻嫂家人為什么會(huì)在他大困而歸之時(shí)，對(duì)其極盡諷刺與嘲笑之語(yǔ)呢？

既然上學(xué)是有用的，那么為什么胡屠戶不肯借錢讓范進(jìn)到城里參加鄉(xiāng)試呢？難道胡屠戶不知道這次如果范進(jìn)考中了就會(huì)成為“舉人老爺”嗎？

顯然不是，而是胡屠戶更加愿意相信自己的判斷，相信自己的這個(gè)“窮鬼”女婿范進(jìn)沒(méi)有中舉的命，或者說(shuō)，胡屠戶更愿意相信范進(jìn)考不中。

既然考不中，那還借錢給他干什么呢，這不是打水漂嗎？

既然胡屠戶借出去的錢會(huì)有打水漂的風(fēng)險(xiǎn)，那不如提前規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)不借為好，畢竟胡屠戶是個(gè)生意人，這點(diǎn)小賬他還是能算清的。

我們來(lái)看看范進(jìn)去找胡屠戶商量要不要進(jìn)城參加鄉(xiāng)試時(shí)，胡屠戶是怎么把范進(jìn)罵的狗血噴頭的。

說(shuō)實(shí)話，胡屠戶罵的精彩極了，建議大家多讀兩遍，不然你很難體會(huì)到胡屠戶語(yǔ)言里的妙處。

范進(jìn)因沒(méi)有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭，道：
“不要失了你的時(shí)了！你自己只覺得中了一個(gè)相公，就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來(lái)！我聽見人說(shuō)，就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過(guò)意，舍與你的。
如今癡心就想中起老爺來(lái)！這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹那恰?br/>你不看見城里張府上那些老爺，都有萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！
趁早收了這心，明年在我們行事里替你尋一個(gè)館，每年尋幾兩銀子，養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆是正經(jīng)！
你問(wèn)我借盤纏，我一天殺一個(gè)豬還賺不得錢把銀子，都把與你去丟在水里，叫我一家老小嗑西北風(fēng)！”
一頓夾七夾八，罵的范進(jìn)摸不著門。

由以上事例可見，讀書是沒(méi)什么用的或者說(shuō)上學(xué)是沒(méi)什么用的。

事實(shí)真的如此嗎？

因?yàn)樽x書沒(méi)什么用，所以楚霸王項(xiàng)羽才憑自己的勇猛、靠自己的雙手來(lái)打拼有用的事業(yè)，至于他垓下兵敗、烏江自刎之事，他也覺得是自己的命不好，他并不覺得這跟讀書有什么關(guān)系。

因?yàn)樽x書沒(méi)什么用，所以蘇秦的家人才會(huì)嘲笑他，嘲笑他大困而歸。

因?yàn)樯蠈W(xué)沒(méi)什么用，所以胡屠戶才不會(huì)借錢給范進(jìn)讓他進(jìn)城參加鄉(xiāng)試，因?yàn)楹缿羯钪约旱倪@個(gè)“窮鬼”女婿是沒(méi)有那個(gè)考中“舉人老爺”的命的。

所以說(shuō)，讀書沒(méi)什么用或上學(xué)沒(méi)什么用，事實(shí)就是如此。

用楚霸王的話說(shuō)就是，“書足以記名姓而已”，多讀書也不見得就會(huì)有什么用。

三、讀書≠上學(xué)、讀書無(wú)用≠上學(xué)無(wú)用

讀書無(wú)用嗎？確實(shí)如此，不信你看，蘇秦在外游學(xué)多年依然是大困而歸。上學(xué)無(wú)用嗎？確實(shí)如此，不信你看，范進(jìn)五十四歲了還是一個(gè)童生，他從二十歲就開始考，考了二十多次，直到碰到周學(xué)道，他才中了一個(gè)秀才。

用胡屠戶的話說(shuō)，這都是沾了他老人家的光，要不然他這個(gè)女婿還是考不中的。話又說(shuō)回來(lái)，就是考中了，這又能有什么用呢？不是照樣家徒四壁、缺衣少食嗎？哪有干點(diǎn)正經(jīng)營(yíng)生要緊。

所以當(dāng)胡屠戶一聽范進(jìn)又想去城里參加考試，那就氣不打一處來(lái)，張口就大罵，大有些恨鐵不成鋼的意思。

這不都是讀書無(wú)用或上學(xué)無(wú)用的例子嗎？

我們是時(shí)候問(wèn)一問(wèn)自己，當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)，讀書無(wú)用或者說(shuō)上學(xué)無(wú)用的時(shí)候，我們到底在說(shuō)什么或者在傳遞什么信息？

我們真的是在說(shuō)“讀書無(wú)用”或“上學(xué)無(wú)用”嗎？未必吧！

當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)“讀書無(wú)用”或“上學(xué)無(wú)用”時(shí)，我們并不是真的說(shuō)它們沒(méi)有用，如果真沒(méi)用的話，那為什么每年參加升學(xué)考試的人都在不斷地增加呢？

如果真沒(méi)用的話，那為什么一些家長(zhǎng)還拼命地托關(guān)系給孩子安排重點(diǎn)學(xué)校呢？

由此可見，人們所說(shuō)的一些話往往是很矛盾的。

不僅矛盾，有時(shí)候還挺混亂。比如，讀書與上學(xué)就常常被人們混為一談。

讀書就是讀書，讀書并不是只有在學(xué)校里才叫讀書。

上學(xué)就是上學(xué)，上學(xué)并不是只有讀書才叫上學(xué)。

當(dāng)然，在我們?cè)?jīng)被灌輸?shù)慕逃�，讀書就是等于上學(xué)，上學(xué)也就是等同于讀書。

其實(shí)讀書與上學(xué)并不完全是一回事，可是它倆是不是一回事好像人們也并不太關(guān)心。

他們關(guān)心的只是讀書有沒(méi)有用、上學(xué)有沒(méi)有用。

至于讀書≠上學(xué)，讀書無(wú)用≠上學(xué)無(wú)用，人們是沒(méi)有心思去了解的。

只要它沒(méi)用，盡管罵就對(duì)了；只要“我”認(rèn)為它沒(méi)用，“我”就敢罵它是個(gè)沒(méi)用的東西。誰(shuí)敢說(shuō)它有用，“我”就指著鼻子罵誰(shuí)。

胡屠戶不就是這樣罵范進(jìn)的嗎？

好在范進(jìn)并沒(méi)有聽他岳父的話，不然可能就沒(méi)有范進(jìn)中舉這個(gè)故事了。

許許多多的例子告訴我們，年輕人不太聽話有時(shí)候是對(duì)的，當(dāng)然也不排除有時(shí)候是不太對(duì)的。

四、讀書與上學(xué)，讀書無(wú)用與上學(xué)無(wú)用

我們說(shuō)了，讀書不等于上學(xué)，那也就可以說(shuō)，讀書無(wú)用不等于上學(xué)無(wú)用。

說(shuō)實(shí)話，21世紀(jì)的今天，還能經(jīng)常聽到人們說(shuō)讀書無(wú)用，我相信許多人都會(huì)為此而感到難過(guò)。

畢竟兩千多年前，那個(gè)力能扛鼎的楚霸王也說(shuō)過(guò)類似的話。

兩千多年過(guò)去了，這句話居然還存在，這不是挺可怕的嗎？

你一句簡(jiǎn)單的讀書無(wú)用，你可知道你打了多少古人的臉，你羞辱了多少的先人。你一句讀書無(wú)用，你說(shuō)的倒是爽，你罵的倒是開心，你可知道你這一句話會(huì)害苦了多少子孫后代。

你的子孫后代，他們會(huì)一代又一代地在他們的基因里刻下一句話：

讀書無(wú)用，不如早點(diǎn)去打工！

讀書無(wú)用，這句話確實(shí)是會(huì)遺傳的，當(dāng)然也不排除那些別有用心之人的宣傳。

說(shuō)實(shí)話，不管讀不讀書，我們大多數(shù)人都將不可避免地成為打工人。

這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)可能也在不斷地提醒著我們：

讀書無(wú)用，不如早點(diǎn)去打工！

話說(shuō)，我們?yōu)槭裁匆x書呢？

韓愈有句話，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，其實(shí)用這句話來(lái)解釋“讀書”也是十分合適的。

讀書，就是為了明道與解惑。

道是什么呢？雖然我也不知道什么是你的道，但是我知道讀書可以讓你自己找到屬于自己的道。這也就是說(shuō)，讀書可以明道。

另外，讀書是可以解惑的。之所以說(shuō)讀書是能解惑的，那是因?yàn)榈材闼芘龅竭^(guò)的任何問(wèn)題，古人早都遇到過(guò)無(wú)數(shù)次了。

人的一生，由生到死的各種困惑，在各種各樣的書里，古人可能都有記載，只要你讀對(duì)了書，你的困惑終將能通過(guò)讀書而解決。

如此說(shuō)來(lái)，讀書還無(wú)用嗎？

我們?cè)賮?lái)談?wù)勆蠈W(xué)的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，我們不能否認(rèn)上學(xué)對(duì)于人們的教育作用，但是我們必須承認(rèn)上學(xué)這件事在今天變得越來(lái)越異化了。

對(duì)于一些家庭來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)有時(shí)候不上也沒(méi)什么大不了。

上學(xué)到底是為了干什么？按理說(shuō)，上學(xué)會(huì)讓孩子更加地自由與通透，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的一些教育，不是為了讓學(xué)生變得更加地通透，思想更加地自由，而是讓越來(lái)越多的學(xué)生反感教育、反感上學(xué)。

于是在各個(gè)學(xué)校就出現(xiàn)了一些所謂的“學(xué)混子”，為什么會(huì)這樣呢？

上學(xué)本是一件令人開心的事，接受教育本該是一件美好的事，為什么會(huì)讓一些人不堪重負(fù)呢？

如果說(shuō)，高中生的學(xué)習(xí)壓力大，那是因?yàn)橛懈呖�，我們還能理解；大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，那是因?yàn)樗麄冇懈鞣N各樣的事，我們也能理解。

可是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)、甚至是幼兒園，他們都在莫名其妙地“壓一壓”學(xué)生。

好像幼兒園不抓緊，學(xué)生就會(huì)掉隊(duì)一樣；好像小學(xué)不抓緊，孩子們的人生就沒(méi)有未來(lái)了一樣。

現(xiàn)在的教育好像只有“壓一壓”學(xué)生才能讓他們擁有美好的未來(lái)一樣。

說(shuō)實(shí)話，我們的教育確實(shí)是出了一點(diǎn)問(wèn)題，至于哪里出了問(wèn)題，大家看看自己上小學(xué)的孩子可能就都清楚了。

當(dāng)上學(xué)變成了一件無(wú)聊的事情，請(qǐng)問(wèn)學(xué)生怎么能不厭學(xué)？

人們的一般印象是上學(xué)就是讀書，所以當(dāng)孩子們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒后反感讀書也就似乎可以理解了。

于是乎上學(xué)無(wú)用也就成為了讀書無(wú)用。

上學(xué)到底是為了干什么？是為了考個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，是為了考個(gè)好大學(xué)，是為了拿個(gè)學(xué)位？是為了找個(gè)好工作？

請(qǐng)問(wèn)如果這“找個(gè)好工作”的環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，我們難道就要說(shuō)上學(xué)無(wú)用嗎？

同理，如果讀書不能找個(gè)好工作，我們就要說(shuō)讀書無(wú)用嗎？

事實(shí)確實(shí)如此！

無(wú)利則無(wú)用。讀書無(wú)利那就讀書無(wú)用，上學(xué)無(wú)利那就上學(xué)無(wú)用。

這就是我們的讀書觀，這就是我們的上學(xué)觀。

什么是利呢？

還記得有個(gè)王八蛋寫的那首《勸學(xué)詩(shī)》嗎？利都在那首詩(shī)里。

富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉。
男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。

什么是利呢？利就是“千鐘粟”、就是“黃金屋”、就是“車馬”、就是“顏如玉”，如果你想擁有這些，就請(qǐng)埋頭讀書吧。

一旦讀書不能獲得上述的那些利，讀書無(wú)用的聲音自然就會(huì)出現(xiàn)。

從這首《勸學(xué)詩(shī)》里我們能看到這個(gè)王八蛋作者，鼓勵(lì)讀書就是鼓勵(lì)追求個(gè)人的物質(zhì)享受，追求個(gè)人的物質(zhì)享受自然就是要多“壓一壓”人民，自然就要“苦一苦百姓”。

讀書不是為了報(bào)效國(guó)家，也不是為了天下蒼生，更不是為了萬(wàn)世的太平，說(shuō)這些的人都是后來(lái)扯的淡，他們開始讀書的時(shí)候就是為了書中的千鐘粟，就是為了書中的黃金屋，就是為了書中的顏如玉。

只不過(guò)有些有良知的人，書讀著讀著可能就會(huì)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變。他們看到了人民的艱苦，所以才喊出了為天下蒼生、為報(bào)效國(guó)家、為萬(wàn)世的太平而讀書的豪言壯語(yǔ)。

但是一旦讀書實(shí)現(xiàn)不了上面的利，那讀書也就變得無(wú)用了。

所以說(shuō)，讀書無(wú)利也就無(wú)用，同理，上學(xué)無(wú)利也就無(wú)用。

因此，我們可以這樣說(shuō)，讀書有沒(méi)有用或者說(shuō)上學(xué)有沒(méi)有用是由能不能獲利所決定的，獲利則有用，反之則無(wú)用。

這也就是說(shuō)，讀書無(wú)用或上學(xué)無(wú)用本質(zhì)上就是在說(shuō)讀書無(wú)利或上學(xué)無(wú)利。

畢竟在讀書無(wú)用之外還有讀書有用，在上學(xué)無(wú)用之外還有上學(xué)有用。

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是，讀書不等于上學(xué)。

讀書無(wú)利也就無(wú)用，上學(xué)無(wú)利也就無(wú)用。

相反，讀書一旦獲利了，它也就跟著有用了；上學(xué)一旦獲利了，它也就跟著有用了。

自古以來(lái)人們的變通能力就是這么地強(qiáng)，不信的話，請(qǐng)你再去品味品味胡屠戶的精彩言論。

讀書明道、道不遠(yuǎn)人

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