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頭部教育博主人設(shè)崩塌

前段時(shí)間，網(wǎng)上有一名頭部教育博主，靠鼓吹“精英教育”走紅。

她通過(guò)拍攝大量的富人家庭、名校訪問(wèn)、送孩子去貴族學(xué)校等視頻，大肆宣揚(yáng)她的“精英教育”理念。

但很多人購(gòu)買(mǎi)她“精英教育”的高價(jià)網(wǎng)課后發(fā)現(xiàn)，不但課程內(nèi)容貨不對(duì)板，而且她宣揚(yáng)的精英教育的本質(zhì)，就是金錢(qián)教育。

說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是砸錢(qián)讓孩子上貴族學(xué)校，鏈接富人圈層，從而過(guò)上理想中的生活。

但金錢(qián)教育，真的就是精英教育嗎？

拼命砸錢(qián)養(yǎng)孩子，讓孩子進(jìn)名校，擠進(jìn)“富人圈”，真的能培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的精英嗎？

也未必。

在當(dāng)今社會(huì)，精英教育被寄予厚望，父母希望子女能夠接受最好的教育，成為社會(huì)的佼佼者。

然而，傳統(tǒng)的精英教育往往會(huì)陷入一種誤區(qū)，那就是過(guò)度追求學(xué)習(xí)成績(jī)和外在表現(xiàn)，卻忽視了孩子心理層面的建設(shè)。

撕開(kāi)精英教育的騙局

耶魯大學(xué)教授威廉·德雷謝維奇曾反思：我的名校學(xué)生，不過(guò)是一群“優(yōu)秀的綿羊”。

他們勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，卻缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，只會(huì)在固定的軌道上前行。

他們的人生仿佛被預(yù)設(shè)好了“高級(jí)配置”，只需要按照既定的路線前進(jìn)，無(wú)需過(guò)多思考自己的興趣和未來(lái)。

聽(tīng)上去挺完美的，但其實(shí)背后隱藏了巨大的風(fēng)險(xiǎn)。

一旦“優(yōu)越的設(shè)定”偏離軌道，他們很容易喪失解決問(wèn)題的能力。

有一個(gè)女孩，來(lái)自一個(gè)越南華裔家庭。父母用幾十年的辛勤，帶著她順利移民到加拿大。

他們把愿望全部寄托到女兒身上，希望她加倍努力，成為主流社會(huì)的精英。

他們?cè)谂囵B(yǎng)女兒上，非常舍得砸錢(qián)。

女孩小學(xué)時(shí)，每天練習(xí)滑冰到十點(diǎn)，回到家還要練鋼琴。

父母呢，從小監(jiān)控她所有的業(yè)余時(shí)間，一心把她往“精英”這條路上培養(yǎng)。

女孩也很爭(zhēng)氣，從小收獲了一籮筐獎(jiǎng)杯、證書(shū)，成為父母在親友面前炫耀的資本。

從高中開(kāi)始，女孩在學(xué)業(yè)上和興趣上不再頂尖。

她變得非常害怕失敗，害怕讓父母失望。

于是，她開(kāi)始用一個(gè)又一個(gè)的謊言，來(lái)滿足父母心中完美女兒的形象。

她偽造成績(jī)單，偽造被學(xué)校錄取的消息，偽造學(xué)習(xí)筆記，一次次欺騙父母。

謊言的鏈條，越拉越長(zhǎng)，到最后不堪負(fù)重。

她謊稱(chēng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要搬家，其實(shí)是搬去和男朋友同住。

她還謊稱(chēng)自己馬上畢業(yè)，就要進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)。

而讓女兒成為醫(yī)生曾是她父親最大的夢(mèng)想，但其實(shí)她早就被學(xué)校勸退。

最終紙包不住火，父母知道真相后，憤怒之下把女孩軟禁在家里。

最后，為了反抗父母的壓制，女孩竟然連同男朋友，策劃了一起“謀殺雙親案”。

導(dǎo)致母親當(dāng)場(chǎng)死亡，父親臉部中槍失去知覺(jué)。

女孩呢，被判決為無(wú)期徒刑。

整個(gè)家庭，由此陷入了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。

雖然這只是一個(gè)極端個(gè)案，但它向很多父母發(fā)出了警告：

那些被“精英教育”壓迫下的孩子，承受了太大的心理壓力。

這種長(zhǎng)期的壓力負(fù)荷，很容易導(dǎo)致孩子們出現(xiàn)心理問(wèn)題。

當(dāng)他們向內(nèi)攻擊時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗、抑郁等傾向。

當(dāng)他們向外攻擊時(shí)，甚至?xí)埡ψ约旱母改浮?/p>

本著“精英教育”的初心，原想希望培養(yǎng)一個(gè)杰出青年，最終，卻培養(yǎng)出了一個(gè)“抑郁癥”，甚至是“殺人犯”。

什么是真正的精英教育？

放下砸錢(qián)富養(yǎng)孩子的成見(jiàn)后，我發(fā)現(xiàn)：

真正的精英教育，其實(shí)是一種基于孩子天性和優(yōu)勢(shì)的培養(yǎng)方式。

在這個(gè)過(guò)程中，父母最重要的角色，是成為孩子的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)并放大孩子的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

“硅谷教母”伊澤爾·沃西給了我們最好的啟示。

這位傳奇女性在硅谷的科技圈中，享有盛譽(yù)。

不僅僅因?yàn)樗且晃唤艹龅钠髽I(yè)家，更因?yàn)?strong>她培養(yǎng)了3個(gè)卓越的女兒。

一位谷歌之母。

一位名校教授。

還有一位，女版喬布斯。

伊澤爾在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，從不追求標(biāo)準(zhǔn)化的“精英模式”，而是從每個(gè)孩子身上尋找她們的天賦和熱情。

大女兒對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，伊澤爾便鼓勵(lì)她盡情創(chuàng)作，不設(shè)限制地追求自己的夢(mèng)想。

最后女兒一路逆襲成為“ 谷歌之母”，入選全球最有權(quán)勢(shì)的女人。

二女兒在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面表現(xiàn)出色，伊澤爾則支持她深入學(xué)習(xí)，參加各種科技競(jìng)賽。

她后來(lái)已成為加州大學(xué)舊金山分校的醫(yī)學(xué)人類(lèi)學(xué)家和流行病學(xué)家，為非洲兒童的健康做出了重大貢獻(xiàn)。

而最小的女兒，從小癡迷于DNA這個(gè)詞，從耶魯大學(xué)生物學(xué)系畢業(yè)后，在個(gè)人基因檢測(cè)領(lǐng)域取得重大突破。

真正的精英教育，不是一刀切的砸錢(qián)模式，

而是根據(jù)孩子的個(gè)性和興趣，量身定制的教育方案。

她 尊重每個(gè)孩子的選擇，鼓勵(lì)她們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域里發(fā)揮最大潛能。

正是這種尊重和理解，讓伊澤爾的三個(gè)女兒，都在各自的領(lǐng)域里取得了非凡的成就。

這樣的精英教育，普通家庭也能做到。

有句話說(shuō)：養(yǎng)育孩子不是做木匠活，誓要將孩子按照明確的模樣去雕。

相反，為人父母就像在院子里種花，提供一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富、安全穩(wěn)定的環(huán)境，讓各式各樣的鮮花，綻放自己獨(dú)一無(wú)二的芬芳。

用心觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特之處，并為之提供足夠的支持和引導(dǎo)。

讓孩子能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里不斷深耕，激發(fā)他們的自信心和成就感。

讓每一個(gè)孩子有夢(mèng)可做，以夢(mèng)為馬，由此發(fā)展出對(duì)生命的熱愛(ài)和健全的人格。

這種由內(nèi)而外的驅(qū)動(dòng)力，或許正是“精英教育”的核心所在。

如果您的孩子進(jìn)入青春期，

出現(xiàn)厭學(xué)、抑郁、沉迷手機(jī)等問(wèn)題，

可以和我們的老師聊一聊，

我們會(huì)第一時(shí)間幫您解答困惑~

和老師詳聊