心理學(xué)家斯科特派克說頭腦本來是一個(gè)仆人，一旦他變成了主人，它取代了你的心，它不但不會(huì)遵循你的命令，反而開始在指揮你。我們活在一個(gè)結(jié)果為導(dǎo)向的社會(huì)，你只能依賴頭腦，因?yàn)轭^腦說你只有努力學(xué)習(xí)，以后才會(huì)有好工作，以后才會(huì)出人頭地。你畫畫，聽音樂都是浪費(fèi)時(shí)間，那都是沒有用的。你就會(huì)越來越信靠頭腦，而封閉自己的心。

一、心就像音樂，它不像頭腦能夠給你面包，可是頭腦無法給你喜悅

心就像音樂，它不像頭腦能夠給你面包，可是頭腦無法給你喜悅。頭腦非常嚴(yán)肅，因?yàn)轭^腦研究的都是正事，都是有價(jià)值的事情。有很多父母來咨詢說我家孩子為什么變得這么冷血？因?yàn)樾刨囶^腦，頭腦就是功利的，是競爭的，是以自己利益為最大化的。頭腦永遠(yuǎn)要最好的，永遠(yuǎn)要第一，永遠(yuǎn)要最優(yōu)的選擇。

而心卻是一個(gè)愛的故事，如果頭腦是防御，心就是信任，就是敞開，就是歡迎。頭腦說你必須做對(duì)的事，而心卻總是做高興的事情。信賴頭腦，讓人越來越?jīng)]有安全感，他是防御，就很難和別人建立關(guān)系。相信頭腦，讓自己變得越來越孤單。因?yàn)橄嘈蓬^腦會(huì)說你要交有用的朋友，相信心的人卻說我交我喜歡的朋友，高興就好了，高興就是價(jià)值。對(duì)頭腦來說，你這是浪費(fèi)時(shí)間，你這是做無用的工。

現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，在小學(xué)每個(gè)孩子都可以笑，在初中就高興不起來了，在高中已經(jīng)就痛苦了。越來越趨向頭腦，就越來越離開自己的心。人變得越來越嚴(yán)肅，嚴(yán)肅是一種病，這是一種心理疾病，也是一種身體疾病。嚴(yán)肅是人心里的毒瘤，他會(huì)毀壞人所有的快樂。心總是活在當(dāng)下，頭腦總是活在未來。頭腦總是說忍一忍，多吃苦，你未來才會(huì)享受甜，可是當(dāng)這種模式已經(jīng)形成之后，即使未來你擁有了一切，你也不會(huì)享受甜的，因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)慣吃苦，你的幸�？傊赶蛭磥怼�

二、邏輯無法給你任何生命的滋養(yǎng)，而愛可以
有一個(gè)咨詢者，學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀，暑假的時(shí)候，和同學(xué)去外地旅游。大家定好了去某個(gè)飯店吃飯�？墒前肼酚龅斤埖昃捅婚T口的一個(gè)大媽給勸進(jìn)去吃飯了，她就很憤怒，可也沒有說出口。等晚上住宿也是一樣，大家定好上一個(gè)比較好的賓館�？墒潜焕偷木徒o忽悠到一個(gè)很偏僻又很破的旅店，她說和她們?cè)谝粔K兒旅游，太氣人了，于是她就開始指責(zé)起那三四個(gè)同學(xué)。

那幾個(gè)同學(xué)還覺得她小題大做，至于發(fā)那么大的火呢，在哪里吃飯不行呢？在哪里住不行呢？于是她們就吵架，她氣的自己買飛機(jī)票單獨(dú)回來了。從頭腦的邏輯性角度講，她是完全對(duì)的，從心的角度去看，高興就行，在哪吃在哪住不行呢？所以有很多特別聰明的人，反而沒有朋友，就是因?yàn)樗麄兲v邏輯性了，眾人皆醉我獨(dú)醒。然后自己越來越不愿意和這幫傻叉在一起，覺得降低了自己的智商。

如果頭腦和心之間有任何沖突，必須先聽心的。如果愛和邏輯之間有任何沖突，那么應(yīng)該由愛來決定，而不應(yīng)該由邏輯來決定。邏輯無法給你任何生命的滋養(yǎng)，它是貧瘠的，是干枯的，它用在計(jì)算方面是好的，但是它用在人與人之間的關(guān)系是糟糕的，這里并不是批判頭腦，而是我們?cè)趺瓷朴妙^腦，不讓頭腦和心的位置顛倒，不讓奴隸反過來統(tǒng)治主人，主人反而聽從了奴隸。

三、頭腦永遠(yuǎn)講道理，心是講情感的

你是老師的身份，可是回家你就要做一個(gè)好丈夫，好妻子，好媽媽，好爸爸，好女兒，好兒子。一個(gè)老師回家，還對(duì)著自己的孩子講道理，那就是孩子的悲哀。頭腦的功能也是一樣，當(dāng)你學(xué)習(xí)和工作之后，你的頭腦不應(yīng)該總在琢磨，總在喋喋不休。現(xiàn)在需要靜下來，需要休息，你還是很嚴(yán)肅，處處講理，你就沒法兒和你的愛人在一起。沒法和你的朋友在一起，沒法和你的孩子在一起。

對(duì)家人來說他們需要的是愛，是喜悅，是自由自在，是一個(gè)港灣，是一個(gè)溫泉泡池。如果你嚴(yán)肅，你就是和諧氣氛的破壞者。有的家長看不了開心，孩子一開心，家長就會(huì)說，你寫作業(yè)了嗎？你沒事傻笑什么？你怎么這么沒有正事兒？你看隔壁你同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，又能幫家里做活，當(dāng)真正有一天孩子抑郁了，高興不起來的時(shí)候，你還反過來問孩子為什么不高興？

很多家長問我怎么樣改變自己，我說讓家變成一個(gè)歡樂的海洋，這樣的家才有生機(jī)。沒有好的土壤，也就是說沒有開心快樂，我們的孩子怎么能夠快樂？不快樂的家庭就像鹽堿地一樣貧瘠，冰冷，他們的規(guī)則死板，一個(gè)肥沃的土地，一定是什么都有。今天有一個(gè)學(xué)生咨詢，她說我不能當(dāng)一個(gè)不正常的人。我說你想當(dāng)一個(gè)痛苦的正常人，還是想當(dāng)一個(gè)快樂的不正常人。因?yàn)橐粋�(gè)正常人只能做正常人，反而不正常的人兩者都有，為什么不允許自己豐富多彩呢？不是很有趣嗎？

有一個(gè)咨詢者咨詢的時(shí)候突然哭了，然后他就馬上停止了哭泣，他說真是莫名其妙，我為什么會(huì)哭？我沒有痛苦，也沒有悲傷。頭腦總是說你哭是軟弱的，哭會(huì)被別人瞧不起，你怎么這么脆弱？你還算個(gè)男人嗎？哭是膽小鬼，所以你很少看到男人會(huì)哭，因?yàn)樗麄儽凰茉炝耍麄兏羞壿嬓�，他們更注重頭腦。同樣的屋子，對(duì)頭腦來講，它只是一個(gè)房子，對(duì)心來講，它變成了個(gè)家，你的看法改變了，你的認(rèn)知層面就變了，你了解的方式和看事情的方式改變了。

三清老師是國家二級(jí)心理咨詢師，國際催眠師，簽約作者，老師善于從不同的角度看待問題分析問題解決問題，在老師的心中，沒有誰是不正常的，沒有誰是病的，心變世界就變。喜歡老師的文章，可以關(guān)注我。