大明隆慶六年（1572年）五月二十六日，紫禁城乾清宮內(nèi)，隆慶皇帝朱載坖奄奄一息的躺在諾大的龍床上，36歲的他即將迎來自己生命的終點(diǎn)。他將皇太子朱翊鈞召來，語重心長的跟他說：

“朕不豫，皇帝你做，一應(yīng)禮儀自有該部題請而行。你要依三輔（指內(nèi)閣首輔高拱、次輔張居正、成國公朱希忠）、并司禮監(jiān)輔導(dǎo)，進(jìn)學(xué)修德，用賢使德，無事怠荒，保守帝業(yè)�！�

說罷便駕鶴西去，龍馭上賓。八天之后的六月初三日，10歲的朱翊鈞即位，改元萬歷，是為明神宗萬歷皇帝。就這樣，萬歷皇帝朱翊鈞就成為了大明帝國的第十二任皇帝，而他也成為大明帝國即位時年齡第二小的皇帝，僅次于9歲登基的明英宗朱祁鎮(zhèn)。

《大明王朝1566》中的明穆宗形象

十歲的小皇帝自然是無法親政的，這個年紀(jì)他的主要任務(wù)是“進(jìn)學(xué)修德”。我們都知道古代帝王家族都有著十分嚴(yán)格的皇家教育，那么明朝的皇家教育是怎樣的？今天我們就通過萬歷皇帝的一張“課程表”來見識一下。

實(shí)際上，早在隆慶六年三月，也就是說在登基之前，朱翊鈞就已經(jīng)正式“出閣”就學(xué)了。明朝皇帝上學(xué)的形式分為日講和經(jīng)筵兩種。每日一小講為日講，每旬一大講為經(jīng)筵。日講顧名思義，就是每天都上的常規(guī)課程，而經(jīng)筵則是指定期或者不定期舉行的專題“歷史”講座。

時任內(nèi)閣首輔的中極殿大學(xué)士張居正責(zé)無旁貸的成為了小皇帝朱翊鈞的“家庭教師”，在李太后的支持下，張居正就像“慈父”一般精心負(fù)責(zé)起小皇帝的日常教育。

《大明王朝1566》中的張居正形象

張居正為小皇帝排定了上課與上朝的日程表，具體日程是：每逢三、六、九上朝，其他時間均上課。上朝的日子免去上課，上課的日子不再上朝。也就是說，每個月有9天時間上朝，剩下的時間都上課。

這里說的上課是指“日講”，對于每一天日講的內(nèi)容，張居正專門上了《日講儀注八條》，對于日講的內(nèi)容、形式做了明確的規(guī)定。據(jù)《春明夢余錄》記載，這八條是：

每日講讀《大學(xué)》、《尚書》先讀《大學(xué)》十，次讀《尚書》十遍，講官各隨進(jìn)講。畢，即退。 講讀畢，皇上進(jìn)暖閣少憩，司禮監(jiān)將各衙門章奏進(jìn)上御覽，臣等退在西廂房伺候�；噬先粲兴苫�，乞即召等至御前，將本中事情一一明白敷奏，庶皇上睿明日開，國家政務(wù)久之自然練熟。 覽本后，臣等率領(lǐng)正字官恭侍皇上進(jìn)字畢，若皇上欲再進(jìn)暖閣少憩，卓等仍退至西廂房伺候。若皇上不進(jìn)暖閣，卓等即率講官再進(jìn)午講。 近午初時，進(jìn)講《通鑒》節(jié)要。講官務(wù)將前代興亡事實(shí)直解明白。講畢，各退，皇一上還宮。 每日各官講讀畢，或圣心于書義有疑，乞即問臣等，再用俗說講解，務(wù)求明白。 每月三、六、九視朝之日，暫免講讀，仍望皇上于宮中有暇將講讀過經(jīng)書從容溫習(xí)，或看字體法帖，隨意寫字一幅，不拘多寡，工夫不致間斷。 每日定于日出時請皇上早膳，畢，出御講讀。午膳畢，還宮。 查得先明事例，非遇大寒、大暑，不輟講讀。本日若遇風(fēng)雨，傳旨暫免。

這八條可以說是萬歷皇帝上課的一張簡易“課程表”，根據(jù)張居正的安排，萬歷皇帝的課程表大概是下面這樣的：

萬歷皇帝的課程表

第一節(jié)課：學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典《大學(xué)》《尚書》，先通讀背誦，然后講官串講。

課間休息：在司禮監(jiān)太監(jiān)的協(xié)助下批閱奏章，鍛煉執(zhí)政能力。

第二節(jié)課：練字課，需工工整整的寫若干副字，然后由正字官指點(diǎn)。

第三節(jié)課：講解《資治通鑒》，通過講解歷朝歷代興亡的歷史規(guī)律，讓皇帝借鑒帝王統(tǒng)治的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做一位有德行的一代明君。

不得不說張居正這樣的安排十分科學(xué)，不僅能夠讓小皇帝熟讀儒家經(jīng)典，練得一手好字，而且還能借鑒以往帝王的治國得失，甚至還要兼顧小皇帝的執(zhí)政能力。

萬歷皇帝御筆

不僅如此，這八條里面還規(guī)定了皇帝必須天不亮就起床到文華殿上課，完成了整整一上午周密的學(xué)習(xí)安排并吃完午飯后才能回宮。一年四季，除了過年以及大寒大暑等天氣以外，沒有其他假期，每天都得上課。除非遇到大的風(fēng)雨，皇上可以傳旨取消。

同時還說即便是上朝不上課的日子，皇上也仍然需要自己在宮內(nèi)自覺的溫習(xí)經(jīng)書或者練字，如果遇到疑難的問題，應(yīng)該在講官講完后及時提出問題，以便輔臣能夠及時解答。

從這份“課程表”大家可以看出明朝的皇家教育是多么的嚴(yán)格，說實(shí)話貴為天子的萬歷皇帝一點(diǎn)也不比平民百姓家的孩子輕松。

今故宮太和殿

除了日講之外，還有不定期舉行的經(jīng)筵。經(jīng)筵比日講要隆重的多，內(nèi)閣大學(xué)士以及六部的官員都要參加經(jīng)筵。經(jīng)筵分春秋兩季進(jìn)行，每個月舉行三次，每個月逢二進(jìn)行。

春講是從每年的二月十二日開始，五月初二日結(jié)束；

秋講是從每年的八月十二日開始，十月初二日結(jié)束；

按規(guī)定每年一共舉行15次經(jīng)筵，經(jīng)筵主要講解四書五經(jīng)，結(jié)束后光祿寺在皇極殿設(shè)宴款待參加經(jīng)筵的官員們，可以說是十分隆重。

除了日講和經(jīng)筵以外，張居正還煞費(fèi)苦心的為小皇帝編纂了課外歷史教材《帝鑒圖說》，他命講官們考究歷代帝王事跡，從中選取“善可為法者”八十一事，“惡可謂戒者”三十六事，每一個歷史故事都配上插圖一幅，后面再附上傳記本文，以此編成令小皇帝十分容易接受的、圖文并茂的“連環(huán)畫”形式的歷史課外讀物，不得不說這種教育理念十分先進(jìn)。

張居正主持編著的《帝鑒圖說》

據(jù)史書記載，張居正和李太后對于小皇帝的管束非常嚴(yán)格。每逢日講結(jié)束之后，李太后都要萬歷皇帝復(fù)述一遍，如果沒有順利的背下來，就要受到母親的訓(xùn)斥，甚至要罰跪，因此萬歷皇帝小時候?qū)δ赣H李太后以及首輔大人張居正那是相當(dāng)?shù)墓ы�，學(xué)習(xí)上也絲毫不敢懈怠。

正是在張居正等一幫賢臣的輔佐和李太后的管束下，萬歷皇帝統(tǒng)治的前十年一度開創(chuàng)了“萬歷中興”的盛世局面�？墒沁@一切的美好都隨著內(nèi)閣首輔張居正的去世而灰飛煙滅。

萬歷十年（1582年）六月二十日，太師兼太子太師、吏部尚書、中極殿大學(xué)士張居正病逝，享年五十八歲�？赡苁切r候的嚴(yán)格管束給年少的萬歷皇帝留下了巨大的心理陰影，也可能是張居正大權(quán)獨(dú)攬讓這位少年天子懷恨在心，自己的好老師剛剛?cè)ナ�，萬歷皇帝就迫不及待的開始了他的報(bào)復(fù)行動。

在張居正去世僅僅四天之后，一群善于察言觀色、見風(fēng)使舵的言官就在萬歷皇帝的默許下開始對張居正進(jìn)行猛烈的攻擊，很快，萬歷皇帝便開始了對張居正聲勢浩大的政治清算，不僅對其進(jìn)行抄家，削去了生前所有的官職， 而且收回了生前所賜的璽書、四代誥命，甚至差點(diǎn)開棺鞭尸。

位于湖北荊州的張居正雕像

更悲劇的是墻倒眾人推，生前極力巴結(jié)首輔大人的湖北當(dāng)?shù)刂诼犅劤⒁瓘埦诱募視r，竟然趕在京城錦衣衛(wèi)到來之前率先派人包圍了張居正的府邸，結(jié)果造成張家上上下下十幾口被活活餓死，張居正的長子張敬修絕望的上吊自殺，80多數(shù)的老母親也含恨離世，可以說是慘不忍睹。

在對張居正及其“同黨”進(jìn)行大規(guī)模清算之后，年輕的萬歷皇帝大權(quán)獨(dú)攬， 樹立了自己的權(quán)威�？墒遣痪镁捅l(fā)了曠日持久的“爭國本”事件，軟弱而又自負(fù)的萬歷皇帝開始了跟大臣們曠日持久的對峙和斗爭，但是卻始終無法違背祖制，立自己心愛的鄭貴妃所生的皇三子為太子。心灰意懶的他于是逐漸開始不理朝政，創(chuàng)造了近三十年不上朝的記錄，成為了明朝乃至中國古代歷史上最臭名昭著的皇帝，而大明帝國也在他的手中逐漸走向滅亡。

《國家寶藏》中的鄭貴妃形象

倘若地下有知，九泉之下的張居正不知會對自己的這位“好學(xué)生”清算自己以及親政后種種匪夷所思的行為作何感想？不知道會不會后悔自己當(dāng)初對這位少年天子的管教過于嚴(yán)厲從而招致報(bào)復(fù)呢？

大家對于張居正的嚴(yán)厲管教和萬歷皇帝的殘忍報(bào)復(fù)怎么看？歡迎大家在評論區(qū)留言討論！

“讀史明智，知古鑒今”，我是明史大觀，專注明史研究的歷史愛好者一枚。創(chuàng)作不易，喜歡的話點(diǎn)個關(guān)注吧，歡迎大家和我一起學(xué)習(xí)明史，傳承傳統(tǒng)文化。