清明時(shí)節(jié)，偶爾看到師妹蔡曉華緬懷其父親蔡幼謙老師的文章，令我淚目。此文娓娓道來(lái)，如涓涓細(xì)流，字字句句沁入心脾，在我心中激起了層層漣漪。霏霏清明雨，殷殷思念情。上世紀(jì)八十年代末，在我短暫的高中階段，蔡幼謙老師給我留下了深刻而美好的印象。他名如其人，謙遜低調(diào)，豁達(dá)開(kāi)朗，樸實(shí)善良，而又聰慧睿智。他是我的數(shù)學(xué)老師，對(duì)我這個(gè)嚴(yán)重偏向文科的學(xué)生，他循循善誘，耐心開(kāi)導(dǎo)，從不厭煩。他平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，無(wú)論窮富，都一視同仁，如文所寫(xiě)“用我媽掐辮子的錢(qián)給學(xué)生交學(xué)費(fèi)……”。

這正是：師德垂范，教學(xué)生向善。三尺講壇灑血汗，此心日月可鑒。隱陽(yáng)山下校園，瑯瑯書(shū)聲震撼，為中華之崛起，讓生命無(wú)憾。（注解：隱陽(yáng)山，傳說(shuō)古時(shí)候，河南省鹿邑縣太清宮有一座隱陽(yáng)山）。

回憶我的父親

作者：蔡志華

我的父親生于1940年的正月初一，卒于1994年的正月三十，離開(kāi)我們已經(jīng)整整三十年了。歲月改變了我們的容顏，卻改變不了我們對(duì)您的思念，不曾提筆并未曾忘記，只是不愿觸及內(nèi)心的傷痛！

《卜算子.詠梅》是父親的最?lèi)?ài)：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。為此，父親還專(zhuān)意請(qǐng)人書(shū)寫(xiě)裝裱成橫幅掛在家中，不畏嚴(yán)寒的梅花不正是父親在逆境中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、在工作中無(wú)私奉獻(xiàn)的寫(xiě)照嗎？

曾任開(kāi)封一高文學(xué)社社長(zhǎng)兼班長(zhǎng)的父親當(dāng)時(shí)可謂是青年才俊、光彩耀眼，但因某種原因無(wú)奈與他的記者夢(mèng)失之交臂，志愿調(diào)劑成師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。十九歲開(kāi)封師院畢業(yè)的父親堅(jiān)決服從分配，只身一人從繁華的都市開(kāi)封來(lái)到祖國(guó)最需要的地方——鹿邑縣任教，全身心融入教育事業(yè)，就這樣他一干就是35年。

父親曾先后在鹿邑一高、穆店高中、太清高中、太清一中任教。據(jù)父親說(shuō)他剛畢業(yè)在縣一高教學(xué)時(shí)有的學(xué)生年齡比他都大，放學(xué)時(shí)他看見(jiàn)學(xué)生就躲，怕學(xué)生見(jiàn)到他敬禮。父親一生可謂是桃李滿(mǎn)天下，師德師風(fēng)有口皆碑，難怪我也沾父親的光，受到過(guò)不少優(yōu)待！記得我去淮師上學(xué)時(shí)學(xué)校教務(wù)處主任曾是他教過(guò)的學(xué)生，周末主任家改善生活我也多次受邀做客，主任辦公室的藏書(shū)也供我隨時(shí)翻閱！我不知道父親的魅力究竟有多大，但凡他教過(guò)的學(xué)生、共事的同事、認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)不對(duì)他翹起大拇指，無(wú)不對(duì)他的學(xué)識(shí)、人品崇拜敬仰。“投之以桃，報(bào)之以李”當(dāng)年父親從穆店高中調(diào)到太清高中，竟然有多名學(xué)生跟著父親來(lái)到太清高中求學(xué)，父親把學(xué)校給的筒子房夾開(kāi)，讓這些異鄉(xiāng)求學(xué)的孩子睡在我們隔壁，還義務(wù)給學(xué)生理發(fā)，周末為學(xué)生改善伙食，不是親人勝似親人。難怪我記憶中學(xué)生送的紅薯我們家吃不完，竟挖了一個(gè)紅薯窖；難怪父親生命垂危時(shí)，他的學(xué)生竟寸步不離；難怪父親去世多年，他以前的學(xué)生還來(lái)看望父親的遺孀——我的母親。

我是父親的小女兒，我上小學(xué)時(shí)，他就是太清一中的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，在我的印象中，他工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)擔(dān)任著畢業(yè)班的代數(shù)和幾何兩門(mén)課。每天起早貪黑，不辭辛苦，午間休息總是不超過(guò)十分鐘。我曾經(jīng)不解地問(wèn)他，這么辛苦為啥？你是校長(zhǎng)，干嘛還擔(dān)課？干嘛還擔(dān)兩門(mén)課？父親說(shuō)他是領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校缺老師，他要勇挑重?fù)?dān)，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用。他“忙里偷閑”，經(jīng)常和我一起趴在小桌子上“學(xué)習(xí)”；他博覽群書(shū)、摘抄積累，一本本“拾珍本”，是他每周周會(huì)上的講話素材；他鉆研業(yè)務(wù)、歸納總結(jié)，一本本“收集本”是他智慧的結(jié)晶；他一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)教案，新的思路方法技巧付諸筆端；他逐題逐步批改作業(yè)，圈點(diǎn)勾畫(huà)改正步驟指導(dǎo)交流情撒紙間……父親在一個(gè)人工作養(yǎng)活五口人家庭經(jīng)濟(jì)極其拮據(jù)的情況下，還接濟(jì)更貧窮的學(xué)生，用我媽掐辮子的錢(qián)給學(xué)生交學(xué)費(fèi)。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子豈不正是父親光輝一生的寫(xiě)照嗎？

父親是一名光榮的人民教師，但他拒絕躺平，教了一輩子數(shù)學(xué)課，還天天備課，教到老學(xué)到老，知識(shí)不斷更新——《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》課外考場(chǎng)專(zhuān)輯他每期必看、每題必做、見(jiàn)“好“就“摘”；父親是一名光榮的人民教師，但他決不做庸師，他進(jìn)行素質(zhì)教育，自己擬稿，定期開(kāi)展速算比賽、謎語(yǔ)大賽、演講比賽；父親還是學(xué)校業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，但他決不僅限于學(xué)生“提分”，他還注重學(xué)生養(yǎng)成教育，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育，我記憶中曾請(qǐng)過(guò)參加貓兒洞戰(zhàn)役的戰(zhàn)士為我們做報(bào)告；父親是學(xué)校管理者，但他決不限于維持學(xué)校正常運(yùn)行，他還是學(xué)校、學(xué)生安全的守護(hù)神，當(dāng)學(xué)校秩序?qū)W生安全受到侵害時(shí)他竟然“拔刀相助”，用一身正氣嚇退了地痞流氓，身體受傷也無(wú)怨無(wú)悔！

父親為人正直，愛(ài)憎分明。對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生他總是“私下教育”，軟的不行就來(lái)硬的，這些學(xué)校的“釘子戶(hù)”竟被父親調(diào)理得服服帖帖，不僅對(duì)父親的管教毫無(wú)怨言，反而對(duì)父親尊敬有加，學(xué)校一片“太平盛世”！其實(shí)父親最?lèi)?ài)管閑事，學(xué)校老師家誰(shuí)家有困難他總是伸手相助，學(xué)校老師家誰(shuí)家鬧矛盾他總是調(diào)解勸和，就連社會(huì)上他看到不平之事也要去打抱不平，有一次他竟然教訓(xùn)了愛(ài)理不理態(tài)度蠻橫的售票員！

父親克己奉公，清正廉潔。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他堅(jiān)決不花公家的一分錢(qián)，秉承“吃虧在前，享受在后”的信條。父親是外地人，但他一身正氣，兩袖清風(fēng)，工作一輩子就三間公房，家徒四壁。當(dāng)時(shí)因家庭負(fù)擔(dān)重，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定給母親一個(gè)民師名額，但父親以母親不識(shí)字，不能教書(shū)育人堅(jiān)決拒絕，而父親卻為維持生活身兼數(shù)職，又打鈴又分發(fā)報(bào)紙。

父親是個(gè)知恩圖報(bào)的人，母親在他最困難時(shí)選擇了他，所以不論什么情況，他都一如既往的對(duì)她好！父親是個(gè)重情重義的人，他愛(ài)他的女兒，走一步帶一步，我曾經(jīng)成了他的“跟屁蟲(chóng)”，難怪大家戲稱(chēng)我是“會(huì)議常委”！父親是個(gè)多愁善感的人，報(bào)紙上一個(gè)平反昭雪的故事竟然觸動(dòng)了他內(nèi)心最柔軟之處，淚流滿(mǎn)面！父親是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，無(wú)論遇到什么困難都微笑面對(duì)，集郵冊(cè)中上百?gòu)堗]票訴說(shuō)著他的“英雄主義”——看清生活的真相后依然熱愛(ài)生活！父親是個(gè)惜時(shí)如金的人，他不愧是數(shù)學(xué)老師，善用統(tǒng)籌方法，常常是一邊做飯一邊聽(tīng)收音機(jī)，評(píng)書(shū)、廣播連載、聽(tīng)眾之聲都是他的最?lèi)?ài)！

我十三歲出外求學(xué)，十六歲還沒(méi)畢業(yè)父親就已經(jīng)離開(kāi)了人世，但父親對(duì)我的愛(ài)卻足以治愈我的童年，給我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量足以幫助我戰(zhàn)勝生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。我印象中的父親卻如母親般細(xì)膩，在那個(gè)艱苦的歲月，出外吃飯還不忘少吃一口留給孩子，逢年過(guò)節(jié)還不忘給孩子添衣扯頭繩，正月十五還不忘為孩子自制燈籠助興添樂(lè)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚了父親無(wú)私的愛(ài)！我又怎能忘記平時(shí)父親吃飯時(shí)總用小故事來(lái)告訴我們的道理，我又怎能忘記初三時(shí)父親陪我打羽毛球跑步談心醫(yī)治我的失眠，我又怎能忘記出外求學(xué)時(shí)父親為我炒的花生米炸的芝麻鹽還有為我寫(xiě)的一封封家書(shū)，我又怎能忘記一個(gè)心中有大愛(ài)的人有一次竟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)有人落水你不會(huì)水堅(jiān)決不要跳水去救否則只會(huì)喪命……父親如樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，父愛(ài)如山為我們保駕護(hù)航，可沒(méi)想到那一天我卻失去了他！

時(shí)間回到了1994年正月十九，父親因?yàn)閷W(xué)期剛開(kāi)學(xué)新老師要參加崗前培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)課、排課程表而忙得焦頭爛額，當(dāng)天父親又忙于備課、上課、批改作業(yè)、召開(kāi)教研組會(huì)議……他像一支蠟燭為教育事業(yè)燃燒著自己，終因操勞過(guò)度、血壓升高致使腦出血，54歲倒在講臺(tái)上再也沒(méi)有起來(lái)。

事隔一天，父親的一個(gè)學(xué)生來(lái)到我求學(xué)的地方告訴我父親生病了，讓我回家看看他。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，因?yàn)檎率_(kāi)學(xué)父親送我去車(chē)站坐車(chē)時(shí)還好好的，可當(dāng)車(chē)把我送到醫(yī)院父親的病床前，看到已經(jīng)昏迷不醒的父親我不禁淚流滿(mǎn)面，我真想撲在他身上嚎啕大哭大聲喊醒他，可醫(yī)生說(shuō)父親不能激動(dòng)，心如刀絞的我也只能默默流淚。醫(yī)生說(shuō)危險(xiǎn)期14天，醫(yī)生說(shuō)因失血過(guò)多保住性命也是植物人，可是我聽(tīng)他們說(shuō)父親來(lái)時(shí)怕麻煩別人還是自己走著去做的CT，但病魔無(wú)情，父親慢慢陷入昏迷。他走的前一天精神狀態(tài)特別好，滿(mǎn)面紅光，皺紋也舒展了，也能說(shuō)話了，我以為老天開(kāi)恩，會(huì)讓父親還留在我身邊，殊不知，那是回光返照，他與病魔戰(zhàn)斗了11天，還是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。遺憾的是，病重期間，自始至終他不認(rèn)識(shí)自己最?lèi)?ài)的小女兒。十六歲的我多想夢(mèng)見(jiàn)父親，看看他，問(wèn)問(wèn)他，抱抱他，也許是父親怕他嚇著了女兒，從不曾進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。我知道爸爸的花兒落了，我已不是小孩子了！

鞠躬盡瘁死而后已的父親，贏得了大家的尊敬與愛(ài)戴，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)與中心校領(lǐng)導(dǎo)為父親舉行了隆重的追悼會(huì)，對(duì)父親短暫光輝的一生進(jìn)行了回顧：愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、踏實(shí)做事、干凈做人、忠誠(chéng)無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，坎坷人生中父親始終堅(jiān)韌不拔、進(jìn)取向上，他是一位優(yōu)秀的人民教師，他是一位忠誠(chéng)的人民教師，更是一個(gè)大寫(xiě)的人！出殯那天，成百上千的親友、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、群眾前來(lái)為父親送行，淚眼婆娑中父親就在前方指引著我前進(jìn)的方向！

三十年了，記憶永遠(yuǎn)不曾遺忘，思念永遠(yuǎn)不曾遺失——爸爸，您永遠(yuǎn)占據(jù)我心中最最重要的位置！您永遠(yuǎn)是我最親最?lèi)?ài)的人！