這是第642篇周記，選擇“設為星標

又到了一年畢業(yè)季，交大大部分碩士的學制是2.5年，今年三月，我的碩士生XM也順利畢業(yè)了。今天，我們拍了照片，我很開心也發(fā)自內(nèi)心地為她感到高興。

XM的求學故事，我之前的文章推送過（）。跟她的相遇，是常見的套路——收到了她的自薦郵件，然后約見了面談。

回想起初次見面的場景。XM走進辦公室，又高又瘦又美，對的！這是我對XM的第一印象。一米七八的高個，跟她講話時候我得抬頭。第一次聊天，XM跟我說了她的學習生活經(jīng)歷，也講述了研究生的學習方向和未來規(guī)劃。

說實話，她跟同級同學相比，優(yōu)勢并不明顯。工作過再來考研，本科是與思政完全不相同的專業(yè)，過往也幾乎沒有學術(shù)經(jīng)歷，但是我不知道為什么卻答應了，主要是我從她堅毅的眼神中看到了決心。

我承認，還是有“共情”因素在，因為XM的本科學校不是雙一流高校，在我的求學生涯中，也經(jīng)歷過現(xiàn)在經(jīng)常講的所謂“第一學歷”歧視，所以遇到共同經(jīng)歷的學生，我不免心存憐憫，因為我覺得相較于過往的成就，當下的踏實、努力和執(zhí)著更為重要。

所以，我成為了XM的導師，XM成為了我的碩士生。時至今日，我都覺得這是一個非常正確的選擇。

因為不是科班出身，所以，剛開始我讓她沉下心來閱讀專業(yè)文獻書籍。XM確實學得辛苦，寫的東西缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，不過她執(zhí)行力非常強，從來不會拖延和推脫。

有了一定積累后，我?guī)龔淖罨A的文獻看起，我們一起逐字逐句分析相關論文的內(nèi)容意蘊、邏輯結(jié)構(gòu)和遣詞造句，辦法雖然笨，但是很管用。其實，我也感謝這段經(jīng)歷，讓我明白了怎么樣做一個帶教老師。

除了科研外，我也非常贊同XM學有余力下參加學生工作。實踐證明，這方面她也做得很好，她一直和我說，到了大學才感悟到學習的重要性，所以現(xiàn)在很珍惜在交大的時光，想更多地融入交大、體驗交大。

慢慢地，她的科研工作有了起色。但是這個時候，卻來了一個打擊，我一直知道XM的家庭條件不是很好，但是父母都很愛她，家庭也很和諧，研二初，她的爸爸罹患了癌癥，家人剛開始怕她擔心還瞞著，她知道父親病情后很傷心，壓力也很大，這是她難得的消沉時光，但她很快調(diào)整了。

我的父親是在我研究生階段時病逝的。因為這個特殊原因，我更加心疼這個姑娘，也幫她一起聯(lián)系醫(yī)生和詢問病情。

說實話，我一直把握不好導師的角色，可能因為名字諧音“娘親”，有時候我會過于“操心”。我也常在反思：老師扮演“父母”的角色是否合適？

因為過于參與之后，就意味著學生自我成長的機會少了，相當于部分剝奪了他們鍛煉的機會。作為老師，更多的應該是指導和引導，而不應該過多的介入和參與。

我也一直在尋求這種平衡。

所幸的事，XM爸爸的病情得到了控制，現(xiàn)在的她也將畢業(yè)走向更大的社會舞臺。感恩相遇，也祝福XM和所有的畢業(yè)生們，一路人生皆為風景。

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