研究是一項(xiàng)人人都能進(jìn)行的事情。人人能進(jìn)行，不代表人人都可以研究。研究講究的是方法，盲目選擇一個(gè)問(wèn)題去深入研究，輕則浪費(fèi)時(shí)間，重則耗費(fèi)精力。

人的精力不能隨意被消耗。一個(gè)人要想研究一個(gè)問(wèn)題，掌握基礎(chǔ)的方法，擴(kuò)大自己的能力范圍，再去深入了解一個(gè)問(wèn)題，這才是正確的步驟。

尋找方法不可能是低頭尋找，要么向高人或者導(dǎo)師請(qǐng)教，要么從書(shū)籍中獲取。前者難度高，若準(zhǔn)備的問(wèn)題欠火候，很難問(wèn)到自己心坎的答案，結(jié)果不如人意。后者，只要找對(duì)書(shū)籍，調(diào)取重點(diǎn)資料閱讀，能尋得方法，對(duì)自己適用與否，還得看實(shí)踐過(guò)程與結(jié)果。

既然向高手請(qǐng)教有難度，那就從《研究的方法》這本書(shū)開(kāi)始，以本書(shū)作為入門(mén)，開(kāi)始自己的第一篇論文。

這本書(shū)對(duì)苦于選題、問(wèn)題不夠精確的人大有裨益。全書(shū)注重方法與實(shí)踐結(jié)合，要是純閱讀過(guò)去，收獲減半，要是結(jié)合書(shū)中的方法，全部照做一遍，那將事半功倍。

且這本書(shū)的兩位作者墨磊寧和雷勤風(fēng)是研究中國(guó)歷史和文化的海外漢學(xué)家。我們?nèi)ラ喿x，肯定能找到適合自己的方法。

于我而言，讀完此書(shū)，所獲較大是如何區(qū)分話題和問(wèn)題。如何找到精確的問(wèn)題并展開(kāi)研究，當(dāng)然，最大的收獲莫過(guò)于本書(shū)末篇對(duì)寫(xiě)作的討論。

如果一個(gè)人從始至終沒(méi)有進(jìn)行過(guò)一次選題的研究和策劃，那讀這本書(shū)就是讀對(duì)了，跟著照做一次，學(xué)到方法，融合自己的思考，這是大收獲。

如果對(duì)一個(gè)問(wèn)題的研究有從頭到尾的經(jīng)驗(yàn)，這本書(shū)帶給你的是如何更加精確自己的問(wèn)題。

找到一個(gè)問(wèn)題容易，區(qū)分一個(gè)問(wèn)題難。問(wèn)題隨處可見(jiàn)，可不是什么問(wèn)題都有價(jià)值成為研究對(duì)象。自然我們不能立馬看出一個(gè)問(wèn)題到底能不能深入研究和調(diào)查，這需要做一些功課。

例如，遇見(jiàn)問(wèn)題，一邊要思考，一邊還要記錄，思考是為了這個(gè)問(wèn)題背后的價(jià)值是什么？記錄是為了有沒(méi)有比這個(gè)問(wèn)題更有意思的問(wèn)題。

這個(gè)時(shí)候，我們需要區(qū)分問(wèn)題和話題的概念：話題比較寬泛，有范圍，一個(gè)話題可以引出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有對(duì)應(yīng)的答案。而問(wèn)題不同，問(wèn)題也會(huì)寬泛，但更加具體，有對(duì)應(yīng)答案。

區(qū)分完接下來(lái)就需要做記錄，把問(wèn)題收集起來(lái)，然后針對(duì)問(wèn)題尋找答案，搜集答案的過(guò)程是一段艱難的旅程，需要去搜索很多資料，面對(duì)資料也需要區(qū)分這些資料是否可靠，來(lái)源是否正當(dāng)。

有了問(wèn)題，有了資料，接下來(lái)的一步就是整理，整理過(guò)程需要簡(jiǎn)化流程，提高效率，必要時(shí)可用電子表格代替。

假如你的問(wèn)題是健康究竟跟哪些因素相關(guān)聯(lián)？你帶著這個(gè)問(wèn)題收集資料的時(shí)候，需要多問(wèn)問(wèn)自己，健康問(wèn)題涉及到哪些領(lǐng)域的問(wèn)題，健康之下還有那些小問(wèn)題需要解決，將所有小問(wèn)題列出來(lái)，著重尋找自己想要的答案。

健康涉及醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)，還跟健身作息都產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，這時(shí)候問(wèn)題不斷在擴(kuò)大，當(dāng)問(wèn)題擴(kuò)大時(shí)，有必要縮減可選范圍，減少自己的弱項(xiàng)，針對(duì)自己強(qiáng)的一方面深入研究。你認(rèn)為健康跟飲食作息有很大關(guān)聯(lián)，然后就你的問(wèn)題，收集資料，提出證據(jù)，找到相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用事實(shí)來(lái)證明自己對(duì)這一問(wèn)題的研究結(jié)果。

這一切都完成后，要開(kāi)始動(dòng)手創(chuàng)建自己的第零稿，也就是將收集的資料整理好，排好序列，補(bǔ)充完成，將想法呈現(xiàn)在稿紙上。

零稿完成后，開(kāi)始自己的第一稿。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從你找到問(wèn)題開(kāi)始，你一直在與文字打交道，并實(shí)時(shí)寫(xiě)一點(diǎn)，從頭至尾，寫(xiě)作始終伴隨著你。

寫(xiě)作貫穿了《研究的方法》這本書(shū)。寫(xiě)作可以精煉和鞏固自己的想法。

一切想法寫(xiě)出來(lái)才能看到是否凝練，是否有差錯(cuò)，想都是每一個(gè)點(diǎn)零零碎碎擺放在大腦，始終沒(méi)有合到一塊。

寫(xiě)出了自己的第一篇稿子之后，需要修改、補(bǔ)充和添加，直到自己滿意為止。沒(méi)有那篇文章不是修改而成的。

當(dāng)一切問(wèn)題想法，收集的資料，最終通過(guò)整理寫(xiě)成文章的時(shí)候，就會(huì)形成閉環(huán)，這里面缺少一個(gè)環(huán)節(jié)，文章最終的寫(xiě)成就會(huì)有缺陷。

通過(guò)這些步驟，能直觀感受到這本書(shū)不僅是一本方法類書(shū)籍，更是一本注重思考和實(shí)踐的書(shū)。這本書(shū)對(duì)主要目的不是將方法告知于你，而是將方法告知你的同時(shí)能夠帶你親身經(jīng)歷一遍所有的事情。你要做的是從話題找到問(wèn)題，問(wèn)題里面還有難題，最終選擇有意義且有價(jià)值的一道問(wèn)題，把問(wèn)題列為一件項(xiàng)目去做，最后通過(guò)寫(xiě)作將所有問(wèn)題的歸因分析展現(xiàn)出來(lái)。

這里面包括了主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，主動(dòng)收集資料，既有思考的部分，也有動(dòng)手的部分，這就是讀一本書(shū)的意義。

如果一本書(shū)只提供方法，沒(méi)有實(shí)踐過(guò)程，這類書(shū)盡量少讀，一本書(shū)提供方法的同時(shí)讓你注重實(shí)踐，這類書(shū)要是適合自己當(dāng)前的領(lǐng)域，可以重點(diǎn)去看?？磿?shū)的目的是內(nèi)化書(shū)中的知識(shí)，所謂內(nèi)化就是將書(shū)里的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，這個(gè)過(guò)程不簡(jiǎn)單，要想徹底內(nèi)化，拋不開(kāi)你遇到的問(wèn)題，收集資料，最后寫(xiě)成文章，最終思考自己寫(xiě)的成果，這也是一次小的研究，研究適用于所有人，就看研究什么。