延續(xù)?？谛W(xué)有關(guān)午餐午休的相關(guān)話題。

金宇學(xué)校合唱團(tuán)在禮堂進(jìn)行練習(xí)

上月我走訪了，午休學(xué)生在教職工之家跟老師共進(jìn)午餐，訂購飯菜會“留樣”兩天。吃完午餐，老師會帶著學(xué)生去圖書室閱讀，有學(xué)生利用這些零碎時間整理課內(nèi)外的筆記，還有學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了創(chuàng)作……閱讀完畢，老師會帶他們?nèi)ノ缧?。一切井井有條，唯一的問題，圖書室和午休場地沒有空調(diào)，正在“走流程”的空調(diào)沒有到位，于是我呼吁“趕緊給學(xué)生裝空調(diào)吧”。這事過去大概一個月，我今天遇到海口教育局某同志，他說第二天學(xué)校就安裝了空調(diào)，本來就在流程當(dāng)中，“快”也不是“巧合”。這事也怪我，當(dāng)時沒有及時跟進(jìn)。不管是不是巧合，只要高效率為學(xué)生辦事，都值得點(diǎn)贊。

?？谡谕菩行?nèi)午餐午休服務(wù)，在服務(wù)開展之前，官方就通過媒體，致信家長，問卷調(diào)查等方式廣泛吸收社會各界意見。我秉持一貫觀點(diǎn)，公共事務(wù)如果持開放的態(tài)度，不斷虛心接受意見，就算起步之初不完美，也可以提升相關(guān)事務(wù)改進(jìn)效率，甚至還能觸類旁通，有意想不到的收獲。有心栽花不管花開不開，總會達(dá)到插柳成蔭的效果。

6月15日上午，海南省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展專項(xiàng)工作暨全省午餐午休現(xiàn)場工作會議在?？谡匍_，我也跟隨調(diào)研團(tuán)走訪了海口市英才濱江小學(xué)、?？谑薪鹩顚W(xué)校、?？谑虚L彤學(xué)校。三所學(xué)校，從濱江路到西海岸，跨越大半個?？?，這些學(xué)校，展示正在推行的午餐午休服務(wù)，豐富多彩的教學(xué)特色，具備一定樣本意義。

01

推行午餐午休有助于提升學(xué)校軟硬件水準(zhǔn)

上次幾個朋友走訪了?？诙。ㄎ易咴L的?？诟蹫承W(xué)，有一個共同感受，這些“老牌”的小學(xué)要想開展午餐午休服務(wù)，其施展的空間有限，學(xué)生跟老師共處一廳吃飯，睡覺的地方擠壓下運(yùn)動場館。家長滿意度提升了，學(xué)生回流到學(xué)校加入午餐午休行列需求量就會更大，學(xué)校只能通過加密宿舍床位、教室擴(kuò)容增加午休單床以及深挖校內(nèi)功能室改造空間。此類學(xué)校，老師們集中智慧輾轉(zhuǎn)騰挪要空間，甚至還有巧婦難為無米之炊之感。

這一次走訪的海口市英才濱江小學(xué)（2019年9月首批招生入學(xué)）、海口市金宇學(xué)校（2022年9月首批招生入學(xué)）、海口市長彤學(xué)校（2019年9月首批招生入學(xué)），學(xué)校建校時間都不長，學(xué)校建設(shè)也給學(xué)生各類活動場館留足空間，學(xué)生開展各類活動游刃有余，推行的活動讓人眼前一亮。

?？谟⒉艦I江小學(xué)校內(nèi)就種植一大批新鮮蔬菜，這是勞動教育基地。平時學(xué)校要學(xué)生珍惜糧食，把標(biāo)語“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”掛在墻上，如今可以讓學(xué)生參與田間勞作，體驗(yàn)下“汗滴禾下土”的勞動艱辛，這樣的感觸就會更深刻。在校內(nèi)游泳館里面，學(xué)生們正在老師指導(dǎo)下來回練習(xí)。在操場上，不同的年級正在上體育課，有班級正在練習(xí)籃球，有班級正在練習(xí)跳繩，這樣的校園精彩紛呈。

金宇學(xué)校的宿舍有關(guān)地震常識普及

海口市金宇學(xué)校有電腦室，學(xué)生開始上機(jī)學(xué)習(xí)電腦信息技術(shù)，在書法教室里面，學(xué)生正在一筆一畫練字。中國傳統(tǒng)文化漢字蘊(yùn)含的一橫一豎，學(xué)校都在“從小抓起”，同時他們又在與時代接軌，讓他們接觸互聯(lián)網(wǎng)文化，打開另外一片新奇的窗戶口。除此之外，學(xué)校有管弦樂團(tuán)，校內(nèi)禮堂還有學(xué)生練習(xí)合唱，文藝范十足。

走進(jìn)海口市長彤學(xué)校的食堂，堪比一些大廠及高校食堂。食堂整潔明亮，冷氣十足，一群學(xué)生在老師引導(dǎo)下排隊(duì)就餐。長彤學(xué)校的學(xué)生公寓空間更加充裕，一個房間大概安置六張高低床，還有專門的儲物柜，室內(nèi)空調(diào)一應(yīng)俱全。這樣的小學(xué)，從硬件到軟件，都十分氣派。

?？谕七M(jìn)校內(nèi)午餐午休只是順應(yīng)家長的呼喚，家長有需求，學(xué)校及社會機(jī)構(gòu)去解決這類問題。家長的需求得到了學(xué)?；貞?yīng)，甚至帶來不錯的口碑，這樣只會給更多學(xué)校建設(shè)帶來啟發(fā)。

02

推行午餐午休有助于開展特色教學(xué)

家長放心把學(xué)生的午休午餐交給了學(xué)校，學(xué)校也相應(yīng)承擔(dān)其責(zé)任。因?yàn)閷W(xué)生在校時間多了，老師在教學(xué)，課外培養(yǎng)也會有更多探索。從眾多學(xué)校的案例來看，借助午餐午休，學(xué)校探索已經(jīng)延伸到素質(zhì)教育等諸多領(lǐng)域。午餐午休只是一個杠桿，更多是撬動學(xué)校在教育領(lǐng)域等多方面的探索。

學(xué)校教育一大任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主，自我保護(hù)等能力。這一次，?？谑杏⒉艦I江小學(xué)午休宿舍宿舍場所設(shè)置了科普長廊，學(xué)校在地板上設(shè)置了地震通關(guān)的小游戲，讓孩子在休息時間通過玩游戲的方式學(xué)習(xí)科普知識。從學(xué)校內(nèi)勞動教育基地，到宿舍里面的地震避險常識，這些都是以學(xué)生成長為本。

長彤學(xué)校男生公寓門口，立著一塊日晷，提醒學(xué)生珍惜時間，這同樣讓人覺得很用心。少年的光陰一去不復(fù)返，一寸光陰一寸金。學(xué)生理當(dāng)有所思有所悟。

學(xué)校教育的另一大任務(wù)就是培養(yǎng)獨(dú)立思考，興趣廣泛的學(xué)生。

英才濱江小學(xué)時光書屋

我們常說，多建一座圖書館，就能少建一座監(jiān)獄。讓學(xué)生愛上閱讀，這種小成本大收益的事情是每個學(xué)校愛干的事情。在眾多學(xué)校當(dāng)中，目前閱覽室越建越漂亮，學(xué)校也在有意識培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。閱讀不僅僅是學(xué)生課內(nèi)事情，也是課外必須完成的任務(wù)。荀子說，不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。富蘭克林說，讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而對于事業(yè)的勤勞，仍是不厭不倦。老師把學(xué)生集中起來閱讀，讓大家精心思考，這總比學(xué)生玩手機(jī)強(qiáng)。

在?？诟蹫承W(xué)圖書館走道，擺放很多學(xué)生的手工制品，據(jù)說老師去云南等地旅游，看到一些手工藝品受到啟發(fā)，于是就在美工課上鼓勵學(xué)生用貝殼，塑料瓶等物品用來制作手工，既推行了環(huán)保意識，又提高學(xué)生手腦并用的能力。

金宇學(xué)生練習(xí)書法

這一次，?？陂L彤小學(xué)有學(xué)生在課外制作毛線手工，?？诮鹩顚W(xué)校的樂器演奏。此類活動，往往是家長愿意花錢找校外機(jī)構(gòu)交錢培養(yǎng)的項(xiàng)目，如今都可以在校內(nèi)展開。讓學(xué)生興趣回流到學(xué)校，這本身也是學(xué)校教育該承擔(dān)的一部分責(zé)任。

長彤學(xué)生制作手工品

長彤學(xué)生繪制作品

很多學(xué)校在推行午餐午休的過程中，基本上沒有作業(yè)可以抄，每個學(xué)校因地制宜，用“一校一策”深挖學(xué)校內(nèi)在的潛力?！耙恍Ｒ徊摺币惨馕对谡n堂內(nèi)外融入每一個學(xué)校的特色教學(xué)，發(fā)揮了老師們的主觀能動性。

學(xué)校教育在于激發(fā)學(xué)生的興趣，只有給足學(xué)生空間，給足他們足夠多的選擇，學(xué)生總能在學(xué)校找到興趣選擇，在這片樂土當(dāng)中愛上學(xué)校。

03

食品安全與教育豐富同等重要

長彤學(xué)生宿舍門口日晷

午餐午休是海口市2023年為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一，也是2023年?？诮逃到y(tǒng)“一號工程”。?？跇淞⒘税駱?，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，才能讓學(xué)習(xí)者少走彎路，才能進(jìn)一步向農(nóng)村延伸。

同時，校園食品安全事關(guān)學(xué)生健康，里面涉及到環(huán)節(jié)比較多，每一步都不能走錯，再怎么嚴(yán)格都不為過。學(xué)生在校園吃得安全是學(xué)校培育好下一代的基本前提，也是職能部門監(jiān)管的頭等大事。教育也是百年大計，大國基石的踐行者，教育強(qiáng)大了才能夯實(shí)國家富強(qiáng)之基，其重要性不言而喻。

這個過程，不管午餐午休，學(xué)校用心做教育總不會錯，社會各界依然要給予更多關(guān)注，給出建設(shè)性意見。

（作者簡介：網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)研究者，自媒體撰稿人，區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究者）