很多父母其實也努力、很好學，經(jīng)常在網(wǎng)上學習各種育兒知識，想要學習一些技巧方法解決孩子的厭學了、沉迷手機等問題。

但事實上，父母在教育孩子之所以失敗，之所以解決不了孩子問題，很大可能不是因為缺乏技巧，而是因為父母根本就沒有搞清楚問題在哪里。

教育要先搞清楚目標

父母去聽一些老師講課，老師會告訴父母們?nèi)绾慰刂坪⒆臃畔率謾C，但事實上孩子之所以放不下手機，很可能是因為內(nèi)在心理需求沒有被滿足，比如孩子太無聊，或者孩子沒有價值感，而孩子需要借助手機來滿足自己的心理需求。

那這時候父母不想辦法去解決需求問題，只是想通過技巧來控制孩子放下手機，怎么可能做到呢？

我們要解決問題，首先要知道正確的目標，那如果你連目標都搞錯了，又怎么可能真正的解決問題呢？孩子明明是因為沒有價值感所以沉迷手機，那你看不到，反而認為孩子是自控力差，總是跟孩子的自控力較勁，那你能解決孩子的問題嗎？

目標錯誤，努力白費。

當目標搞定之后，接下來才需要確定采用什么樣的方法技巧。

要達到目標就需要贏得孩子配合

雖然說目標非常重要，確定了我們前進的方向，但也并不是說只要目標對了，就一定會成功，因為如果方法錯誤，也依然會導(dǎo)致我們到達不了目標。

要知道，我們所有的教育行為最終執(zhí)行者是孩子，換句話說，我們得贏得孩子配合，孩子愿意聽我們的才行。因為只有聽我們的，他們才能行動起來，才能奔著目標的方向去努力。如果孩子不聽，那你知道目標又有什么用呢？孩子又不行動，只會在那里躺平。

所以，在知道正確的目標之后，接下來我們需要解決的第二個問題是孩子配合問題，我們得調(diào)動孩子的積極性，讓孩子聽我們的。

只要我們贏得了孩子配合，哪怕不懂的那些所謂的快速解決問題的技巧，我們最終也能解決問題。這就好比你從北京去上海，好的技巧可能相當于飛機，可以讓你很快就到達目標，但是沒有飛機這類技巧也沒有關(guān)系，只要你肯努力，哪怕一步步的走，最終也可以達到目標。

顯然平常父母學習的方法技巧，更多的就是關(guān)于如何贏得孩子配合的技巧。

但事實上如何贏得孩子的配合，這其實不是技巧的問題，更多的是一個理念的問題，因為從一開始父母的底層理念就有問題，所以即使學了很多技巧，但因為理念沒變，所以父母依然無法真正的贏得孩子。

一直以來，父母使用的是一種否定式教育理念，就是更多的指出孩子問題，然后批評否定孩子，要求孩子改正。反思一下你自己，你平常是不是就是更多的盯著孩子的問題，然后批評否定他們？那你用的就是否定式教育理念。

而否定式教育理念的本質(zhì)是否定，這就天然的使得采用這種理念的父母無法贏得孩子配合。

你想啊，當你用否定式教育理念教育孩子時，你盯著孩子的問題，然后批評他否定他，這是不是會打擊孩子的自尊心？當孩子玩手機時，基于否定式教育的理念，你會否定他玩手機的行為，這是不是在控制他，剝奪了孩子的自由？

任何人都是有自尊心的，也都是追求自由的，但你現(xiàn)在卻用否定式教育理念打擊孩子的自尊心，剝奪孩子的自由，那孩子能愿意聽你的嗎？他必然要反抗，要維護自己的自尊，要奪回自己的自由。因此否定式教育理念的本質(zhì)就決定了，它必然是無法贏得孩子的配合的。

而大多數(shù)父母沒有認識到自己的底層理念錯誤，也從來沒有改正過，更多的是學習一些贏得孩子的技巧，但因為底層理念不變，所以那些技巧也無法取得很好的效果。

這就好比你本質(zhì)上還是在討厭孩子，但卻假裝喜歡孩子，那你覺得孩子感受不到嗎？而且你能始終假裝下去嗎？是不是堅持不久就受不了，就打回原形了？所以我們會看到很多父母在學習技巧時，技巧好像很管用，能贏得孩子的配合，但是只要不學習了，那父母就會打回原形，該批評繼續(xù)批評，該指責繼續(xù)指責，學習的那些技巧方法很快就忘得一干二凈了。

所以，要贏得孩子，從根本上來說要徹底改變底層教育理念。否則底層的錯誤理念不改，學習再多技巧也沒用。

那放棄使用否定式教育理念之后，父母應(yīng)該采用什么樣的理念才能贏得孩子配合呢？就是我們的肯定式教養(yǎng)。正是認識到否定式教育理念存在的問題，我提出并創(chuàng)建了肯定式教養(yǎng)的理念。

肯定式教養(yǎng)是一種接納孩子并且?guī)Ыo孩子成功的教育理念，感興趣的可以關(guān)注我專欄。

最后——堅持

目標搞清楚，方法也明白，接下來父母只需要做一件事，那就是堅持。

運用正確的方法，沿著正確的道路不斷前進，最終就一定可以到達目標。當然，很多父母顯然也容易失敗在堅持上。

雖然說很多父母本身就沒有太大耐心，堅持不了多久，但是方法的錯誤也會影響父母能否長久堅持。

當父母采用的教育方法正確時，父母的努力會有收獲，于是這收獲就會激勵父母繼續(xù)堅持。但是當父母采用的教育方法錯誤時，那父母努力了很久卻沒有收獲，這就會極大的打擊孩子的自信心。

這就好比人從北京去上海，只要方向?qū)α耍呐滤俣缺容^慢，人也會更有耐心去堅持，因為他覺得自己離目標越來越近。但是如果采用的方法不對，方向錯了，那努力了很久卻還在原地瞎轉(zhuǎn)，甚至是離目標反而越來越遠，那人能不受打擊嗎？又怎么可能堅持呢？

但可惜的是，大多數(shù)父母認識不到自己教育方法的錯誤，讓自己在錯誤的道路上不斷前進，反而離教育目標越來越遠。

總 結(jié)

目標、方法、堅持，三者共同構(gòu)成了教育成功的三要素，大多數(shù)父母關(guān)注的教育技巧其實并不是很重要。

我們肯定式教養(yǎng)主要解決的是具體的方法問題，可以幫助父母更好的贏得孩子。當然，因為肯定式教養(yǎng)可以更好的贏得孩子配合，教育更容易見到效果，所以對父母堅持也有一定影響，因為有反饋才有動力，否則父母努力了很久卻看不到效果，那父母就很難做到堅持。

肯定式教養(yǎng)簡介

肯定式教養(yǎng)是全網(wǎng)唯一形成系統(tǒng)理論體系的教育理念，是我多年研究總結(jié)的結(jié)果。在別的老師那兒，你學到的更多是技巧，只有在這兒可以幫你從底層徹底改變原有的錯誤教育理念。

底層理念變了，教育方法也將隨之改變，因為方法技巧是建立在理念基礎(chǔ)上的。相反，如果底層理念不變，那你學習再多的技巧也白費。這也是為什么你學了很多，但在教育孩子時卻總用不出來的原因，因為你的底層理念沒變，因此你只會繼續(xù)順應(yīng)原有的理念，采用原有的教育方法。

因此要想教育好孩子，就必須從底層改變錯誤的教育理念，采用肯定式教養(yǎng)的理念。