線下比賽重啟——好成績(jī)是對(duì)孩子最好的嘉獎(jiǎng)

5月5日，馬格努斯皇家青少年國(guó)際鋼琴比賽中國(guó)區(qū)半決賽在中央音樂(lè)學(xué)院歌劇廳落幕。這是新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，北京首批舉行的線下鋼琴賽事之一。久未參加過(guò)線下比賽的小選手們得以重新走上舞臺(tái)、面對(duì)考官展示自己。由于國(guó)內(nèi)防疫工作取得可喜成果，未來(lái)將有更多比賽通過(guò)線下形式舉行。

久違的線下比賽

“五一”期間，來(lái)自全國(guó)各地的琴童匯聚北京中央音樂(lè)學(xué)院，參與馬格努斯皇家青少年國(guó)際鋼琴比賽中國(guó)區(qū)半決賽的角逐。馬格努斯皇家青少年國(guó)際鋼琴比賽，是立陶宛馬格努斯音樂(lè)學(xué)院舉辦的一項(xiàng)極具影響力和號(hào)召力的賽事，該比賽具有一定的國(guó)際性、權(quán)威性和專(zhuān)業(yè)性，旨在發(fā)掘和進(jìn)一步培養(yǎng)世界各國(guó)具有音樂(lè)天賦的青少年。

青年鋼琴教師戰(zhàn)華娜

對(duì)久違的線下鋼琴比賽，琴童們?cè)缫涯θ琳?、蓄?shì)待發(fā)。青年鋼琴教師戰(zhàn)華娜介紹，線上比賽的優(yōu)勢(shì)是能夠重復(fù)錄制多次，參賽者可以選擇演奏得最好的一遍上傳視頻，但缺點(diǎn)是孩子在家里錄制沒(méi)有舞臺(tái)感，也缺少心理素質(zhì)方面的培養(yǎng)。而線下比賽，從后臺(tái)的緊張備賽，到舞臺(tái)上臨場(chǎng)發(fā)揮的狀態(tài)、失誤后應(yīng)急處理的能力等，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很好的學(xué)習(xí)和鍛煉。況且以現(xiàn)在的技術(shù)水平，尤其在聲音效果方面，線上比賽還不能做到媲美線下比賽。

疫情后，鋼琴比賽的形式大多分成三類(lèi):第一類(lèi)是第一輪通過(guò)郵寄、發(fā)送演奏視頻線上參賽，第二輪再進(jìn)行線下比賽;第二類(lèi)是第一輪郵寄、發(fā)送演奏視頻，第二輪、第三輪線下比賽;第三種是三輪均采取線下比賽的形式進(jìn)行。馬格努斯皇家青少年國(guó)際鋼琴比賽就是最后一種，琴童也能夠在這樣的全線下比賽中得到更多的鍛煉。

收獲喜悅與自信

戰(zhàn)華娜的學(xué)生呂顏希 在本次鋼琴比賽中榮獲幼兒組銅獎(jiǎng)

戰(zhàn)華娜的學(xué)生呂顏希

4歲半的呂顏希，從去年10月開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。這次參加馬格努斯皇家青少年國(guó)際鋼琴比賽，是她第一次參加鋼琴比賽。呂顏希的媽媽說(shuō):“比賽上臺(tái)前，女兒既興奮又緊張，她一直跟自己說(shuō):我不緊張，我不緊張?！眳晤佅⒓恿藘奢啽荣悾吓_(tái)演奏兩次。對(duì)女兒的表現(xiàn)，呂顏希的媽媽很滿意:“作為家長(zhǎng)，看到她能夠在4歲半的年紀(jì)登上中央音樂(lè)學(xué)院的舞臺(tái)演奏，從容地上下臺(tái)，正常地發(fā)揮平時(shí)的演奏水平，我們很為她驕傲?！眳晤佅Ｒ矎谋荣愔蝎@得了極大的成就感。這是她學(xué)琴以來(lái)第一次公開(kāi)演奏，下臺(tái)后她開(kāi)心地告訴媽媽:“上臺(tái)前有點(diǎn)害怕，但坐在琴凳上就不緊張啦。在臺(tái)上彈琴的感覺(jué)和在家里練琴不一樣，很有趣?！彼哺嬖V媽媽?zhuān)约阂院髸?huì)更努力地練琴，爭(zhēng)取下次比賽取得更好的成績(jī)。

戰(zhàn)華娜的學(xué)生呂顏希

呂顏希的媽媽介紹，女兒去年學(xué)鋼琴初期興趣盎然，樂(lè)此不疲。但一兩個(gè)月以后興奮勁兒就過(guò)去了，練琴成了一件不得已而為之的任務(wù)。但通過(guò)線上課和線下課相結(jié)合，彈琴與視唱練耳同時(shí)進(jìn)行的教學(xué)方式，枯燥的學(xué)琴過(guò)程又變得活潑有趣起來(lái)。指法、手型、識(shí)譜、練耳、視唱等多個(gè)內(nèi)容在線下課中穿插著學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容豐富了，孩子就覺(jué)得學(xué)琴有意思了。以至于每節(jié)下課時(shí)她都會(huì)戀戀不舍地說(shuō):

“這節(jié)課怎么過(guò)得這么快呢?！爆F(xiàn)在，4歲半的小姑娘儼然已經(jīng)把練琴當(dāng)成每天最重要的一件事情。她經(jīng)常邊彈邊唱，自?shī)首詷?lè)，學(xué)琴于她而言，不再是一件勉強(qiáng)的任務(wù)，她在練琴過(guò)程中已經(jīng)獲得了樂(lè)趣，收獲了自信。對(duì)于女兒的未來(lái)，呂顏希媽媽表示:“我希望她越來(lái)越多地享受到琴聲帶來(lái)的美好與喜悅，成長(zhǎng)為一個(gè)快樂(lè)的琴童?！?/p>

戰(zhàn)華娜的學(xué)生楊景舒 在本次鋼琴比賽中榮獲兒童組金獎(jiǎng)

戰(zhàn)華娜的學(xué)生楊景舒

8歲的楊景舒在這次比賽中，獲得兒童B組金獎(jiǎng)，這樣的好成績(jī)是對(duì)她疫情期間努力練琴最好的嘉獎(jiǎng)。正所謂一分耕耘一分收獲，疫情期間有人徹底放棄了學(xué)習(xí)樂(lè)器，有人三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，但也有像楊景舒這樣的孩子，不間斷、不松懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即便中間遇到瓶頸與困難也未曾停下腳步，而是在老師和家長(zhǎng)的幫助下，及時(shí)調(diào)整、及時(shí)解決，從未放棄。楊景舒的媽媽介紹:“疫情前楊景舒也參加過(guò)一些比賽，但發(fā)揮得并不太好，主要還是平時(shí)練習(xí)的時(shí)間不夠，曲子沒(méi)練熟參加比賽就會(huì)信心不足，上臺(tái)也容易緊張。”疫情期間通過(guò)線上學(xué)習(xí)，她的進(jìn)步很大。以往線下課老師都是手把手教孩子，孩子反而有些惰性。但開(kāi)始上網(wǎng)課以后，很多細(xì)節(jié)就都需要孩子自己去注意和理解了。在“老師為輔、學(xué)生為主”的模式中，孩子必須主動(dòng)提問(wèn)，與老師緊密互動(dòng)才能高效地完成一節(jié)課。通過(guò)這樣主動(dòng)的學(xué)習(xí)，一年多的時(shí)間下來(lái)，楊景舒彈琴變得更加細(xì)致并且擁有了自信，無(wú)論是鋼琴水平還是平時(shí)各方面的表現(xiàn)都更加沉穩(wěn)了。最讓家長(zhǎng)欣慰的是，她找到了適合自己的練琴方法，成為疫情期間最大的收獲。這次比賽取得的好成績(jī)，也讓楊景舒更加自信了。

比賽細(xì)節(jié)勿忘記

由于很多琴童太久沒(méi)有參加線下鋼琴比賽，還有些是在疫情期間才開(kāi)始學(xué)琴，因此他們對(duì)鋼琴比賽中應(yīng)該注意些什么并不清楚。戰(zhàn)華娜特意總結(jié)了比賽中大部分學(xué)生會(huì)遇到的小問(wèn)題，希望給未來(lái)還要參加其他鋼琴比賽的琴童們一些建議。

1.根據(jù)自己的身高、臂距調(diào)整椅凳，不要讓自己處于一種不舒服的狀態(tài)演奏。

2.彈奏時(shí)只坐琴凳的三分之一處，背要挺直，這是最標(biāo)準(zhǔn)的坐姿。

3.把手放在琴鍵上，準(zhǔn)備彈奏第一音時(shí)一定要抬手腕再開(kāi)始，這是優(yōu)雅專(zhuān)業(yè)的表現(xiàn)。

4.注重表情。很多孩子的演奏技巧雖出色，但給人的感覺(jué)卻是“心中無(wú)音樂(lè)”。演奏時(shí)毫無(wú)表情，完全不能投入到音樂(lè)的意境中。因此，需要根據(jù)不同的樂(lè)曲內(nèi)容，有相應(yīng)的肢體語(yǔ)言。多了解音樂(lè)作品的背景，多聽(tīng)示范演奏，只有內(nèi)心深刻觸動(dòng)才會(huì)有最自然和放松的表情。

5.調(diào)整比賽心態(tài)。比賽中孩子比較緊張是可以理解的，但多數(shù)孩子一上臺(tái)便趕緊坐下，非常倉(cāng)促地開(kāi)始演奏。這樣的心理素質(zhì)和狀態(tài)又如何能完成好比賽呢?建議琴童定時(shí)參加演出或考級(jí)。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉心態(tài)和專(zhuān)注能力，還可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或平時(shí)忽視的潛能，家長(zhǎng)與老師也可以更有效地指導(dǎo)孩子。

6.注意服裝，著裝要有儀式感。男孩可以穿一套小西裝，女孩可以穿一套白紗裙。參加比賽是件很?chē)?yán)肅的事情，雖然比賽章程沒(méi)有規(guī)定一定要穿什么服裝，但好的精神面貌、好的態(tài)度和狀態(tài)，必定讓孩子信心大增。

有了平日的積累，再提前了解比賽注意事項(xiàng)，琴童們定能在各類(lèi)線下比賽中鍛煉自己，取得好成績(jī)。

音樂(lè)周報(bào)報(bào)道