教育歷來都是國家與家庭的頭等大事，無論是為國效力還是為父母分憂，都離不開正確的價(jià)值觀與人生觀的培養(yǎng)。然而這從來不是一件易事，畢竟不是人人都擅長栽樹。尤其面對(duì)孩子學(xué)習(xí)問題時(shí)，我們除了要幫忙輔導(dǎo)功課外，最為重要的是好習(xí)慣的培養(yǎng)。僅僅將教育的功夫放在解決問題點(diǎn)上無疑會(huì)產(chǎn)生依賴，一勞永逸的辦法就是培養(yǎng)思維習(xí)慣，這是獨(dú)立自主的關(guān)鍵。尤其是在今天五花八門的誘惑下，會(huì)教孩子的家長，都會(huì)培養(yǎng)3個(gè)好習(xí)慣。

一，習(xí)慣閱讀

所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可以說一個(gè)人的人生格局除了外界的影響外，自身性格的培養(yǎng)很大一部分都來自書本中知識(shí)的灌輸。就連成人也時(shí)常從書本汲取營養(yǎng)，處于接收能力最強(qiáng)的孩童時(shí)期更是不能疏忽。無論是孝順的親情觀還是自強(qiáng)不息的人生觀以及君子愛財(cái)取之有道的價(jià)值觀，都只有書中的思想最為純粹，古人在揚(yáng)長避短上可謂是費(fèi)盡心機(jī)，那些該讓孩子知道哪些不該，都做了深思熟慮的取舍。其次便是讀書求靜，喜歡閱讀的孩子個(gè)性上更為沉穩(wěn)，善于獨(dú)立思考。靜對(duì)于人生的影響不可謂是重中之重，心靜則神明，只有安靜的心態(tài)才能看到事物本質(zhì)，所以會(huì)教孩子的家長必然會(huì)培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣，畢竟“讀書破萬卷，下筆如有神”，不僅可以應(yīng)付各種考試，還能從中找到處世之道而在競爭激烈的社會(huì)中游刃有余。

二，習(xí)慣練字

在科技發(fā)達(dá)的今天，人們大多放下了筆桿敲起了鍵盤。誠然，在緊張激烈的都市生活中，寫字顯然不及打字效率。其實(shí)我們忽略了寫字的另一個(gè)重要屬性，那就是練字對(duì)于磨練性格有著舉足輕重的作用。要想寫好字，心浮氣躁顯然不行，只有平心靜氣一筆一劃才能寫出好字。其次還可以鍛煉一個(gè)的舉止，尤其十多年的學(xué)習(xí)生涯中，正確的坐姿對(duì)身體健康的影響絕對(duì)是見微知著。坐時(shí)可以矯正脊椎，站時(shí)還可鍛煉手臂，同時(shí)平和地呼吸對(duì)心臟也多有裨益。而女生練習(xí)軟筆還能形成好看的肩形。

因?yàn)榫氉直貍涞木褪切木?，這對(duì)人的心情調(diào)節(jié)而言顯然是效果顯著，無論是緊張焦躁還是悲痛沮喪，練字時(shí)心神一處，字成而心境開，心境開后便是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。同時(shí)練字必然涉及古人詩詞，而且比讀書更為容易記住，還能起到“好記性不如爛筆頭”知識(shí)拓展。

三，遠(yuǎn)離電玩

如今生活便利，各種電子產(chǎn)品層出不窮。然而，打開手機(jī)除了方便生活的各類軟件以外，各種玩樂及美色的軟件和節(jié)目舉目皆是，他們的出現(xiàn)無可厚非，不過弊端卻非常明顯。人非圣賢豈能都有強(qiáng)大的定力，成人尚且在五花八門的誘惑中難免淪陷，孩子更是脆弱不堪。他也許能堅(jiān)持一天兩天，但這些誘惑與之朝夕相處結(jié)果是不言而喻的。對(duì)于商人而言，讓人沉迷其中并心甘情愿地掏空荷包無疑是其目的所在，他們無時(shí)無刻不在分析人們的喜好與生活習(xí)慣，無時(shí)無刻不再想著如何將他們永遠(yuǎn)地留在軟件之中，他們絕不會(huì)想的便是人們還有正事要做，但我們卻不得不想。

沒有過人的意志，就只能敬而遠(yuǎn)之，所謂眼不見心不煩，父母不能時(shí)刻監(jiān)督孩子，唯一能做的就是告訴他們這些是不對(duì)的以樹立正確的價(jià)值觀，其次就是幫他們遠(yuǎn)離以避免擾亂他們的心神而不能安心學(xué)習(xí)。面對(duì)這些商人，孩子顯然毫無還手之力，父母在建立正確價(jià)值觀的時(shí)候還需要一些手段筑起防御的高墻，雙管齊下內(nèi)外著手給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。