（原標(biāo)題：兩年前“預(yù)言”美伊開(kāi)戰(zhàn)的北京高中老師，對(duì)局勢(shì)有了新判斷）

環(huán)球人物消息，美以對(duì)伊軍事行動(dòng)仍在持續(xù)，戰(zhàn)事和國(guó)際紛爭(zhēng)占據(jù)著全球頭條。

但最近，另一個(gè)名字開(kāi)始頻繁出現(xiàn)在外媒的版面上。

圖為在課堂上的江學(xué)勤（視頻截圖）

一個(gè)戴著眼鏡的男子，站在黑板前講課的視頻，正在被反復(fù)轉(zhuǎn)發(fā)。他叫江學(xué)勤，目前在北京一所國(guó)際高中擔(dān)任西方哲學(xué)老師。兩年前錄制的一段視頻里，他提前預(yù)測(cè)到了特朗普的當(dāng)選，美國(guó)對(duì)伊發(fā)動(dòng)襲擊。

如今，他的YouTube頻道訂閱量從幾萬(wàn)暴漲到204萬(wàn)。網(wǎng)友給他起了個(gè)外號(hào)：中國(guó)的諾查丹瑪斯。這位16世紀(jì)的猶太裔預(yù)言家，曾精準(zhǔn)預(yù)言了法國(guó)大革命、拿破侖崛起和希特勒上臺(tái)。

受到關(guān)注后，江學(xué)勤又給出了另一個(gè)驚人“預(yù)測(cè)”，美國(guó)將會(huì)輸?shù)魧?duì)伊朗戰(zhàn)爭(zhēng)。他的預(yù)言會(huì)成真嗎？

01

分析過(guò)去，預(yù)測(cè)未來(lái)

讓江學(xué)勤一夜爆火的，是他在2024年5月上課時(shí)錄下的一段視頻。

視頻中，他站在黑板前，一邊講解一邊繪制示意圖。他大膽預(yù)測(cè)，特朗普會(huì)贏得大選，并且在2025至2026年間，美國(guó)會(huì)對(duì)伊朗開(kāi)戰(zhàn)。

彼時(shí)，2024年美國(guó)總統(tǒng)選舉初選階段接近尾聲。主流民調(diào)都顯示拜登領(lǐng)先，而特朗普卻面臨著4起刑事訴訟，其中包括國(guó)會(huì)山騷亂案。勝券在握的拜登邀請(qǐng)?zhí)乩势仗崆芭e行兩場(chǎng)線下辯論。

江學(xué)勤課程《地緣戰(zhàn)略：伊朗陷阱》的視頻截圖

然而，江學(xué)勤對(duì)于大選結(jié)果有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他指出，像通脹、制造業(yè)外流這些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，民調(diào)往往無(wú)法反映出來(lái)，但到了投票日，這些問(wèn)題會(huì)通過(guò)選票發(fā)聲。而且，特朗普的目標(biāo)是要重新動(dòng)員2016年支持他、2020年卻沒(méi)投票的那批人。在江學(xué)勤看來(lái)，這部分人的數(shù)量遠(yuǎn)超媒體認(rèn)知。

事實(shí)也正如江學(xué)勤所料，沒(méi)過(guò)多久，拜登的支持率開(kāi)始下滑，甚至跌到了2022年以來(lái)的最低水平。

在視頻里，江學(xué)勤還給出了另一個(gè)重要判斷：如果特朗普上臺(tái)，一定會(huì)對(duì)伊朗發(fā)動(dòng)軍事行動(dòng)。他給出了三層理由：其一，美國(guó)無(wú)法容忍挑戰(zhàn)美元體系的國(guó)家；其二，以色列游說(shuō)集團(tuán)背后主導(dǎo)；其三，戰(zhàn)爭(zhēng)等緊急狀態(tài)有利于總統(tǒng)提升對(duì)傳媒和軍隊(duì)的話語(yǔ)權(quán)，為第三任期鋪路。

兩年后，2月的最后一天，已經(jīng)上任總統(tǒng)14個(gè)月的特朗普，聯(lián)合以色列對(duì)伊朗發(fā)動(dòng)了空襲。幾乎在同一時(shí)間，江學(xué)勤的舊視頻被網(wǎng)友“考古”出來(lái)，他的名字開(kāi)始廣泛傳播、刷屏。

在X平臺(tái)上，隔三岔五就能刷到時(shí)事領(lǐng)域大V轉(zhuǎn)發(fā)江學(xué)勤的視頻。有個(gè)博主說(shuō)：“刷兩小時(shí)網(wǎng)飛的劇，都不如來(lái)看看江學(xué)勤講了什么。”

3月2日，美國(guó)獨(dú)立新聞節(jié)目《Breaking Points》邀請(qǐng)他接受采訪，探討美以對(duì)伊軍事行動(dòng)的結(jié)局。12日，英國(guó)主持人皮爾斯·摩根也在自己的訪談節(jié)目里與他進(jìn)行對(duì)談。

江學(xué)勤（右）在節(jié)目中與皮爾斯·摩根對(duì)談（視頻截圖）

在訪談中，江學(xué)勤判斷對(duì)伊軍事行動(dòng)會(huì)讓美國(guó)陷入被動(dòng)。他解釋說(shuō)，一條歷史規(guī)律正在又一次得到印證——持久戰(zhàn)是霸權(quán)的墳?zāi)埂Ｋe例說(shuō)明：公元前415年，雅典發(fā)動(dòng)西西里遠(yuǎn)征，本想切斷斯巴達(dá)的資源，結(jié)果卻全軍覆沒(méi)，雅典的黃金時(shí)代也隨之終結(jié)。

如今，隨著事態(tài)演進(jìn)，美國(guó)開(kāi)始嘗到苦果。油價(jià)上漲推高了國(guó)內(nèi)通脹，國(guó)內(nèi)政治撕裂加劇，反戰(zhàn)情緒不斷抬頭，國(guó)際輿論壓力也持續(xù)增大，和盟友的關(guān)系還出現(xiàn)了裂痕。英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》指出，對(duì)美國(guó)而言，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正變得越來(lái)越“昂貴”與復(fù)雜。

江學(xué)勤的X賬號(hào)簽名寫(xiě)了這樣一句話：“我分析過(guò)去以預(yù)測(cè)未來(lái)?！彼脕?lái)推演事態(tài)發(fā)展的分析框架叫“預(yù)測(cè)性歷史”。這套框架用博弈論拆解決策者的利益算計(jì)，從歷史中尋找周期規(guī)律，再結(jié)合地緣政治把邏輯補(bǔ)充完整。

他的預(yù)測(cè)是否準(zhǔn)確，還有待時(shí)間的進(jìn)一步檢驗(yàn)。但就目前來(lái)看，他已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)上備受矚目的“頂流”。

02

“耶魯畢業(yè)生必須立刻成功”

在成為YouTube博主前，江學(xué)勤身上最顯著的標(biāo)簽是耶魯大學(xué)畢業(yè)生。

1976年，他出生在廣東臺(tái)山，2歲時(shí)跟隨家人移民加拿大。在多倫多，父親做洗碗工，母親給人縫衣服，一家人過(guò)得很拮據(jù)。

長(zhǎng)大后，江學(xué)勤經(jīng)常在學(xué)校里因?yàn)橐轮翚獗煌瑢W(xué)疏遠(yuǎn)?；氐郊?，父親又常常因?yàn)樵谕饷媸芰似缫?，拿他出氣?/p>

這樣的日子一度讓江學(xué)勤很苦惱。直到九年級(jí)時(shí)，他受到一位代課老師的啟發(fā)，看到了人生的另一種可能性——考上名校，逃離現(xiàn)在的生活。

在之后的4年里，江學(xué)勤像上了發(fā)條，一刻也不停歇：他在學(xué)校里選最難的課，從家到學(xué)校的地鐵上閱讀《紐約客》和《大西洋月刊》；中午別人休息，他做SAT模擬題，一天只睡四個(gè)小時(shí)。

1995年，他如愿以償?shù)乜既氤４禾倜Ｒ敶髮W(xué)，主修英文文學(xué)。

但他很快發(fā)現(xiàn)，逃離了原來(lái)的生活，只是把自己領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)更大的競(jìng)技場(chǎng)?！拔易x著最深?yuàn)W的書(shū)籍，面對(duì)最苛刻的教授，但耶魯?shù)拿總€(gè)人都很優(yōu)秀，自己不過(guò)是其中之一?！?/p>

江學(xué)勤年輕時(shí)照片（印度《第一郵報(bào)》）

1999年畢業(yè)時(shí)，江學(xué)勤陷入了迷茫?！耙敭厴I(yè)生必須立刻成功”的念頭困住了他。此后，他嘗試了多種工作，給知名媒體寫(xiě)稿，還曾在阿富汗為聯(lián)合國(guó)工作，但這些經(jīng)歷都沒(méi)能讓他找到成就感。

“我感到迷茫、憤怒，對(duì)這個(gè)世界困惑不已。我從一個(gè)職業(yè)跳到另一個(gè)職業(yè)，從未安穩(wěn)，快30歲時(shí)陷入了嚴(yán)重的抑郁?！苯瓕W(xué)勤回憶道。

就在那段最灰暗的日子里，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)把他拉回了中國(guó)。

幾年前，江學(xué)勤曾作為耶魯畢業(yè)生在北京的北大附中任教6個(gè)月。在那段時(shí)間，他認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的北大附中副校長(zhǎng)王錚。

2008年，已經(jīng)在深圳中學(xué)任校長(zhǎng)的王錚，打算開(kāi)設(shè)國(guó)際教育體系，邀請(qǐng)江學(xué)勤在深圳中學(xué)組建了“出國(guó)單元”。江學(xué)勤親自面試每一位學(xué)生，還請(qǐng)來(lái)9個(gè)常春藤大學(xué)的畢業(yè)生擔(dān)任外教。

在學(xué)生們眼里，江學(xué)勤和其他老師不太一樣。他常掛在嘴邊的話是“我是耶魯大學(xué)畢業(yè)的”，愛(ài)講述自己逆襲的人生經(jīng)歷，還曾吹噓自己缺錢(qián)時(shí)在拉斯維加斯靠數(shù)學(xué)能力贏了一大筆錢(qián)。

正在授課的江學(xué)勤（外灘教育公眾號(hào)）

他的教學(xué)理念同樣頗受爭(zhēng)議。

他堅(jiān)信英語(yǔ)能力要靠閱讀提升，不能靠背單詞、做真題，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生背詞匯書(shū)就發(fā)火。他還認(rèn)為對(duì)于“出國(guó)單元”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“語(yǔ)文課沒(méi)什么意義，不要學(xué)了”，氣得語(yǔ)文老師和他吵架。

他還堅(jiān)持在學(xué)校開(kāi)設(shè)只供“出國(guó)單元”學(xué)生借閱的英文圖書(shū)館。這些孩子們享有單獨(dú)的食堂，可以自己經(jīng)營(yíng)咖啡廳，還能以戶外徒步代替學(xué)生軍訓(xùn)。

這引起了其他家長(zhǎng)和學(xué)生的不滿，投訴江學(xué)勤“搞特殊”。

在不斷發(fā)酵的爭(zhēng)議當(dāng)中，2009年，深圳中學(xué)的中考錄取分?jǐn)?shù)線第一次跌到全市第三。

次年，深圳中學(xué)的“出國(guó)單元”模式宣告結(jié)束，王錚回到北大附中任校長(zhǎng)。江學(xué)勤跟隨他又把“出國(guó)單元”的模式復(fù)制到北大附中，教了兩年課后再次離開(kāi)。

03

“任何人都可以參與進(jìn)來(lái)”

離開(kāi)北大附中后，江學(xué)勤回到了加拿大。他開(kāi)始認(rèn)真反思，為何自己的事業(yè)再次遭遇失敗。

“90%是我的問(wèn)題?！彼f(shuō)，“我那時(shí)候32歲，年輕有理想，但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。太極端，太焦急，沒(méi)有尊重這些孩子，也沒(méi)有和他們交流解釋。為了讓這個(gè)體系運(yùn)轉(zhuǎn)下去，著急出成績(jī)。這是我最后悔的。”

2016年，江學(xué)勤在成都和小學(xué)生交流（美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》）

此后，他在空閑時(shí)間里嘗試了無(wú)數(shù)種從沒(méi)參加過(guò)的活動(dòng)：學(xué)唱歌、彈琴、彈低音吉他；上駕駛學(xué)校、烹飪學(xué)校、戲劇學(xué)校；嘗試跑酷、攀巖、巴西柔術(shù)、瑜伽、冥想；還做過(guò)木工、攝影?！拔衣l(fā)現(xiàn)，社會(huì)是非常多元與精彩的，以前自己的看法非常狹隘和偏激?！?/p>

他后來(lái)和朋友分析了自己的心態(tài)：“名校畢業(yè)生太在意外部評(píng)價(jià)，不能在短時(shí)間內(nèi)獲得認(rèn)可和成功就會(huì)選擇放棄。而有些人出于內(nèi)在動(dòng)機(jī)和熱愛(ài)做事，就能繼續(xù)堅(jiān)持，投入地在一條路上一直走下去?！?/p>

2022年，江學(xué)勤再次回到國(guó)內(nèi)，在北京朝陽(yáng)的一所國(guó)際高中教授西方哲學(xué)，向?qū)W生介紹柏拉圖、蘇格拉底、尼采、康德和黑格爾的思想和書(shū)籍。

也是在這段時(shí)間，他開(kāi)始更新自己的YouTube頻道。起初，他只是將講課時(shí)錄制的視頻上傳到網(wǎng)上，用于記錄和分享。沒(méi)想到，這些原本只是記錄教學(xué)的視頻意外走紅。

一位來(lái)自慕尼黑的粉絲留言說(shuō)，自己今年65歲了，江學(xué)勤的視頻讓他“來(lái)到中國(guó)讀高中”。有人稱贊他的態(tài)度，認(rèn)為他“預(yù)言了世界上最重要的事件之一，但始終保持著冷靜”，還有粉絲欣賞他的熱忱，“你不需要花哨的視頻剪輯技巧，你只需要一塊黑板和熱情”。

至今，江學(xué)勤的課程視頻依然是免費(fèi)訂閱。他表示，“為了能夠自由地討論話題，內(nèi)容不進(jìn)行商業(yè)化”。后來(lái)，有粉絲專門(mén)開(kāi)設(shè)賬號(hào)分享視頻的“精華版”，江學(xué)勤對(duì)此很支持。

過(guò)完春節(jié)，江學(xué)勤開(kāi)始了新學(xué)期的教學(xué)，一直要持續(xù)到5月末。他答應(yīng)學(xué)生和粉絲，這段時(shí)間會(huì)上傳兩門(mén)新課的視頻：“偉大理論”和“偉大書(shū)籍”。

他的生活又忙碌了起來(lái)。

2022年，剛回國(guó)時(shí)，有記者采訪江學(xué)勤，問(wèn)起他在深圳中學(xué)的經(jīng)歷。

他回答：“如果再來(lái)一次，我會(huì)把資源開(kāi)放給所有學(xué)生。精英教育傾向于選拔‘聰明’的孩子，但我認(rèn)為，只要有心有愛(ài)，就能改變每個(gè)孩子的人生——他們都是有靈魂的個(gè)體?！?/p>