“建國君民，教學(xué)為先�！苯逃�，乃國之大計(jì)，更是民生之本。在成都市成華區(qū)這片充滿溫度的土地上，教育公平的陽光正努力穿透每一個(gè)角落，照亮那些折翼天使的成長之路。

為深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《殘疾人教育條例》等文件精神，根據(jù)《成都市教育局關(guān)于做好2026年適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育階段就學(xué)評估和安置工作的通知》切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年平等接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利，日前，成都市成華區(qū)特殊教育資源中心攜手成華區(qū)殘疾人教育專家委員會，全面啟動(dòng)了2026年秋季適齡殘疾兒童少年入學(xué)（轉(zhuǎn)學(xué)）評估安置工作，以專業(yè)之力破解難題，以精準(zhǔn)之策守護(hù)成長，讓“一個(gè)都不能少”的莊嚴(yán)承諾化作現(xiàn)實(shí)中最溫暖的風(fēng)景。

精密部署

下好“先手棋”

據(jù)悉，早在今年3月，成華區(qū)特殊教育資源中心便聯(lián)動(dòng)區(qū)殘聯(lián)、各街道及全區(qū)小學(xué)，正式啟動(dòng)了評估安置籌備工作。通過區(qū)殘聯(lián)與區(qū)教育局?jǐn)?shù)據(jù)雙向比對，精準(zhǔn)建立小一、小升初殘疾兒童少年臺賬，確保底數(shù)清、情況明。在此基礎(chǔ)上，該區(qū)資源中心嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)政策文件，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H制定詳實(shí)可行的實(shí)施方案，為評估安置工作有序推進(jìn)筑牢制度保障。

在此項(xiàng)工作啟動(dòng)前，多部門核心成員共同參加聯(lián)席會議，為評估工作高質(zhì)量開展夯實(shí)基礎(chǔ)。會上，成華區(qū)特殊教育資源中心副主任屈杰深刻闡釋了本次殘疾兒童少年入學(xué)評估安置工作的重要意義，強(qiáng)調(diào)評估工作事關(guān)每一位特殊兒童的就學(xué)權(quán)益，事關(guān)教育公平底線，全體工作人員必須堅(jiān)守嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、客觀公正、科學(xué)精準(zhǔn)的工作原則，嚴(yán)格按照流程與標(biāo)準(zhǔn)開展評估，嚴(yán)守學(xué)生隱私與工作紀(jì)律，以高度的責(zé)任心與專業(yè)素養(yǎng)完成各項(xiàng)任務(wù)，確保評估結(jié)果真實(shí)有效、安置建議科學(xué)適宜。

評估開展前，專家組對參與評估的教師進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，成都市婦女兒童中心醫(yī)院主任醫(yī)師周文智、成華區(qū)婦女兒童中心醫(yī)院主任醫(yī)師尚佳、四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授彭燕、成都大學(xué)特教系主任莫春梅博士、成華區(qū)人民政府督學(xué)吳玉芹等專家，結(jié)合典型案例，圍繞精細(xì)動(dòng)作與言語溝通、感官知覺與粗大動(dòng)作、學(xué)科能力與生活自理等核心領(lǐng)域深入講解，助力教師深化專業(yè)理解，為評估工作高質(zhì)量開展夯實(shí)理論基礎(chǔ)。

科學(xué)評估

把好“精準(zhǔn)脈”

此次評估安置工作分批次穩(wěn)步推進(jìn)、有序落地，4月15日率先啟動(dòng)小升初殘疾兒童少年入（轉(zhuǎn)）學(xué)評估工作，4月28日同步開展小學(xué)一年級新生入/轉(zhuǎn)學(xué)評估工作，兩批次評估嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，全力確保整個(gè)評估過程科學(xué)規(guī)范、公平公正、有據(jù)可依。

上述兩批次評估安置工作匯聚教育、醫(yī)療等多領(lǐng)域權(quán)威專家，大家各司其職、各盡其責(zé)。評估現(xiàn)場，醫(yī)療專家依托專業(yè)醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，評估學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力與感知水平；高校專家結(jié)合深厚的教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)研判學(xué)生的學(xué)科適配能力；區(qū)特教資源中心的老師們精準(zhǔn)解讀相關(guān)政策，為后續(xù)教育安置工作出謀劃策、保駕護(hù)航，各方協(xié)同發(fā)力、配合默契，細(xì)致為每一位孩子勾勒精準(zhǔn)成長畫像。

溫情兜底

守好“公平線”

“評估工作始終堅(jiān)守‘一個(gè)都不能少’原則，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)全覆蓋�！睋�(jù)屈杰介紹，針對因身體原因無法親臨現(xiàn)場的適齡兒童，該區(qū)特殊教育資源中心及時(shí)安排上門評估服務(wù)，確保每一位孩子都能享有公平、專業(yè)的評估機(jī)會。

據(jù)了解，在成華區(qū)特殊教育資源中心的統(tǒng)籌下，區(qū)殘疾人教育專家委員會全體成員認(rèn)真履行職責(zé)，各領(lǐng)域評估專家充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，對每一位參與評估的孩子進(jìn)行了科學(xué)全面、細(xì)致入微的測評。專家組嚴(yán)格遵循相關(guān)政策要求，綜合考量學(xué)生評估結(jié)果、家長教育意愿及區(qū)域辦學(xué)條件等多方面因素，出具安置建議，全力保障每一位適齡殘疾兒童少年都能獲得最適合自身發(fā)展的教育資源，順利踏入校園、融入集體，在關(guān)愛與支持中開啟屬于自己的成長新征程。