他 在山野育桃李

踏遍廬山云煙

讓論文 寫在嶺南山河間

廿五載建言為民

四十載深耕華南生態(tài)

以一生堅守 鑄師者榮光

徐頌軍，理學博士，二級教授，華師地理科學學院原院長、博士生導師，校知聯(lián)會會長。廣東省第八至十二屆政協(xié)委員（其中第九至十二屆為常委），廣東省人民政府參事，并以參事身份列席第十三屆政協(xié)會議。主要研究方向為環(huán)境生態(tài)、植物地理、生態(tài)旅游，主持國家自然科學基金和省部級項目多項，發(fā)表論文130多篇，主編參編著作12部，成果廣泛應用于生態(tài)保護與旅游規(guī)劃領域。兼任教育部自然保護與環(huán)境生態(tài)教學指導委員會委員、國家林草局森林公園和生態(tài)旅游專家委員會委員、廣東省自然保護區(qū)專家委員會委員、廣東省生態(tài)學會副理事長等職，獲廣東省政協(xié)主席督辦提案優(yōu)秀獎、全國職工職業(yè)道德建設先進獎、中國森林公園發(fā)展突出貢獻獎，廣東省南粵優(yōu)秀教師、廣東省教學名師等榮譽以及教學科研等省部級獎。

承教守心 執(zhí)鞭杏壇

春風化雨四十載

躬耕地理守初心

深耕耘勤動手，一脈相承育桃李

徐頌軍講授植物地理課程

1984年，徐頌軍從華師地理系本科畢業(yè)，選擇留校任教。從初登講臺的青年教師，到桃李滿天下的教學名師，四十余載春風化雨，他始終堅守教育初心，將“深耕耘、勤動手”的教學理念融入每一堂課、每一次實踐。這份理念的源頭，正是華師地理學科一脈相承的治學傳統(tǒng)。著名地理學家曾昭璇、劉南威、卓正大、黃少敏等老一輩學者嚴謹治學、躬身實踐的風范，在他心中種下了“實踐育人”的種子。他常說，自己是華師地理育人傳統(tǒng)的接續(xù)者，唯有將前輩們“知行合一、以行踐知”的精神傳承下去，才不負師者使命。

留校之初，徐頌軍便全身心投入教書育人工作，連續(xù)八年擔任班主任，以堅守與陪伴助力一屆屆學生成長。他擔任過本科、?？?、成教和研究生的教學工作，從未間斷為本科生授課。他主講《植物地理學》《自然地理學》等核心課程，始終堅持理論與實踐深度融合，將抽象的地理知識轉(zhuǎn)化為可感可知的生動實踐。課堂上，他反復強調(diào)地理學習“四部曲”——觀察地理現(xiàn)象、總結(jié)事物特征、探尋分布規(guī)律、分析形成成因，并強調(diào)一切知識的起點都是實踐，地理學科的生命力就在山野之間、大地之上。他結(jié)合多年教學經(jīng)驗總結(jié)提出的“三結(jié)合、三拓展”——地理學創(chuàng)新實踐教學模式研究，獲得了廣東省教學成果獎。

他始終把學生的成長與冷暖放在心上，從學業(yè)指導到生活關(guān)懷，從思想引領到未來規(guī)劃，事無巨細、傾心付出。即便后來肩負學院管理、校工會、校教代會等多重工作，事務繁雜千頭萬緒，他依然堅守貼近學生、守護學生，用真心換真情，用匠心育新人。

一張張來自學生的畢業(yè)賀卡里，滿是對他的感念：有學生寫道“師恩如燭，點亮我們的前路”，感謝他的指引照亮求學方向；也有學生提及他在廬山、鼎湖山等野外實習中的悉心講解，將理論知識與實踐經(jīng)驗融會貫通；還有學生記錄下他課堂上的風趣生動，以及為學生升學、深造所提供的無私幫助與真誠推薦。字里行間，滿是學生對他的感謝與牽掛，也是對他傾心育人的回應。

在教學建設中，他潛心深耕、碩果累累。他主持的《自然地理學》課程獲評國家級精品課程，參編教材入選國家“十一五”規(guī)劃教材、國家精品教材，教學成果多次榮獲省部級獎。擔任地理科學學院院長期間，徐頌軍與全院師生同心同德、攜手奮進，推動學院在學科建設與人才培養(yǎng)方面邁出了堅實步伐：學院成功獲批自然地理學博士點、地理學一級學科博士點和一級學科碩士點、以及學科教學（地理）碩士點，建立地理學博士后科研流動站，逐步完善了本碩博一體化人才培養(yǎng)體系；廬山國家級地理教學實習基地和省級教學實驗示范中心順利獲批，為實踐教學搭建起更高水平的平臺；國家特色專業(yè)、國家級精品課程、省級名牌專業(yè)、211重點學科等建設成果相繼落地，教學科研條件持續(xù)改善，為學院的長遠發(fā)展打下了扎實基礎。

而他也始終秉持“人梯精神”，如今仍主持國家一流本科專業(yè)地理科學的建設項目，毫無保留地傳授經(jīng)驗、搭建平臺，助力青年教師成長成才。擔任校工會主席、教代會常委會主任期間，他不斷完善工會與教代會制度建設，推動建立校內(nèi)教代會網(wǎng)上提案系統(tǒng)，助力學校實現(xiàn)全國青教賽一等獎零的突破，以實際行動助力學校師范特色發(fā)展、青年教師成長。

五十次廬山行路迢迢

于草木間教真知灼見

言傳身教鑄地理人風骨

讓實踐薪火代代延續(xù)

五十余次廬山行，一生難忘實踐情

1988年廬山實習時徐頌軍（左一）和學生們

最能彰顯徐頌軍教學理念與育人初心的，莫過于堅守40余年、累計超50次的廬山野外實習。早年的廬山實習條件遠不及今日便利——沒有代步車輛，沒有舒適住宿，也沒有完善的安全保障，一切都靠雙腳丈量、雙手摸索、同心互助。每年實習隊伍出發(fā)時，百余位學生背著行囊、帶著標本夾，跟著徐頌軍踏上山路，開啟一段艱辛卻難忘的地理修行。

八十年代末的住宿條件十分簡陋，學生們擠在廬山禮堂，用厚紙板簡單分隔男女區(qū)域，幾十張雙層鐵床緊緊相連，一間屋子容納近百人；有時借住在廬山中學的教室，用椅子拼起簡易床板，一間教室擠下二十多人。遇到暴雨天氣，山上險情叢生。有一年實習突遇連續(xù)大雨，如琴湖水庫水位告急，狂風刮倒成片松樹，泥石流順著山勢傾瀉而下，廬山中學二樓瞬間被泥沙堆滿，幸而中學基座為石砌、十分堅固，師生才安然度過那驚魂一夜。

而讓眾多師生記憶深刻的，是八、九十年代從含鄱口徒步至秀峰的經(jīng)典路線。這條線路全長二十余公里，全程山路起伏。師生們清晨七八點出發(fā)，一路觀察植被垂直分布、識別植物種類、記錄土壤變化，往往要走到傍晚五六點才能抵達終點，整整11個小時的跋涉。學生們常常累到雙腿發(fā)軟、口干舌燥，途中遇到山泉便迫不及待俯身飲水。有一次，學生們在泉水邊用空礦泉水瓶接水，一飲而盡后才發(fā)現(xiàn)水中浮有細小幼蟲，可極度的疲憊早已讓大家顧不上許多。這段經(jīng)歷也成為多年后同窗相聚時，大家共同感慨的青春奮斗時光。

在廬山的山路間，他常常帶著學生沿途辨認植物。遇到魚腥草，他便讓學生親手摘下葉片，輕輕揉搓，讓那股獨特的氣味散發(fā)出來。許多學生第一次聞到都忍不住驚呼，沒想到氣味如此濃烈，沾在手上久久難以散去，還笑著打趣說被老師“騙”了。他也笑著告訴同學們，正是要通過這樣的親身體驗，才能讓大家對植物留下深刻印象，一輩子都忘不掉。

等學生發(fā)現(xiàn)手上的氣味難以洗凈時，他又讓大家取來廬山常見的樟科植物葉片再次揉搓。神奇的是，手上濃烈的腥味很快便消散了，只剩下淡淡的草木清香。那時大家還會帶著面包、干糧，揉過魚腥草再吃，他開玩笑說，這樣反而覺得格外香甜。這段輕松有趣的小經(jīng)歷，也讓許多學生記了很多年。直到現(xiàn)在，當年的學生遇見他時，還常常提起這件往事，笑稱那是野外實習中最難忘、最有趣的一課。

五十余次廬山行，一路艱辛，一路溫暖，一路成長。學生們在跋山涉水中學到知識，在互幫互助中收獲情誼，在風雨考驗中錘煉品格，更在徐頌軍的言傳身教中讀懂了“地理人要用腳丈量大地”的真正含義。多年后，他的學生遍布南粵基礎教育一線。他們走上講臺，依然會向自己的學生講述廬山實習的故事，把實踐育人的火種代代相傳。

他深耕科研實踐

踏遍山川濕地

八年編撰自然通典

以科研求真知

把論文寫在嶺南大地上

潛心科研，守護嶺南生態(tài)屏障

徐頌軍與研究生在廣州南沙濕地公園調(diào)研

徐頌軍的科研之路，與教學理念一脈相承。他聚焦生態(tài)保護與地理研究，深耕植物地理、濕地生態(tài)、自然保護、森林資源等領域，不做空疏學問，不搞脫離實際的研究。多年來，他長期聚焦紅樹林生態(tài)系統(tǒng)研究，承擔了四項與紅樹林相關(guān)的國家自然科學基金。他走遍了湛江、深圳福田、廣州南沙、珠海淇澳島等廣東主要紅樹林分布區(qū)，頂烈日、踏泥濘、涉淺灘，研究成果系統(tǒng)揭示紅樹林防風消浪、守護海岸、維護生物多樣性的生態(tài)價值，為廣東海岸生態(tài)安全提供了堅實的科研支撐。

耗時近六年，他牽頭完成國家“十二五”重點出版工程、國家出版基金資助項目《中國自然通典·廣東卷》，擔任全書執(zhí)行編委兼廣東卷主編。他聯(lián)合中山大學、中國科學院南海海洋研究所等十余家單位，踏遍廣東山川大地，系統(tǒng)梳理地貌、植被、水文、旅游資源等內(nèi)容，一字一句嚴謹考證、一圖一表精準校準。該成果如今已廣泛應用于教學、科研與地方生態(tài)建設。

在清遠佛岡觀音山省級自然保護區(qū)等地的野外調(diào)研中，他帶領研究生跋山涉水、風雨無阻。一年四季進山采樣，遇山洪則貼著山壁匍匐前行。有學生恐高困于山頂，他組織同學全程攙扶，摸黑跋涉至深夜才安全返程。他常教育學生，科研要有吃苦耐勞的定力、求真務實的品格，要把文章寫在大地上，而非鎖在書齋里。

憑借深厚的學術(shù)造詣，徐頌軍受聘擔任國家林草局中國森林風景資源評價委員會委員，履職二十余年，參與全國國家級森林公園評審、考察與指導，足跡遍及云南、新疆、湖南、廣西、廣東等地深山密林。他先后榮獲“中國森林公園發(fā)展三十年突出貢獻獎”“廣東省自然保護地突出貢獻個人獎”等榮譽，其“廣東省自然保護區(qū)研究”成果也獲得了廣東省科學技術(shù)獎，以專業(yè)力量守護生態(tài)家園。

徐頌軍（右二）于云南博吉金原始森林考察

從老一輩學者手中接過地理學科的薪火，到擔任院長帶領學院實現(xiàn)跨越發(fā)展，再到將育人初心、治學精神傳遞給一屆屆學子、一批批青年教師，徐頌軍始終堅守傳承之道、擔當之責。他重實踐、尚德行、甘奉獻，始終把學生成長放在心上，把社會責任扛在肩頭。他常以植物生長比喻人生成長，教育學生要像種子一樣，適應環(huán)境、扎根大地、努力生長、向陽而行；要腳踏實地、心懷家國、勤學善思、向善而行，練就過硬本領，堅守初心使命，成為對國家、對社會有用的人。

二十五載履職建言

屢跡山川考察調(diào)研

聚焦生態(tài)保護重難點

用專業(yè)學識守護美麗嶺南

丹心履職，讓“紙上建議”變?yōu)椤奥涞卣摺?/strong>

徐頌軍參加中國人民政治協(xié)商會議

第十一屆廣東省委員會第一次會議

1998年，徐頌軍當選廣東省政協(xié)委員，開啟了五屆委員、四屆常委的履職歷程，成為華師在政協(xié)履職時間最長的專家學者。他常說，作為高校學者，要把專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為社會價值；作為政協(xié)委員，要把民生關(guān)切、生態(tài)痛點作為履職方向。憑借深厚的專業(yè)背景與扎實的科研積累，他的提案始終聚焦廣東生態(tài)保護的重點與難點，每一份提案都源于實地調(diào)查，每一條建議都具備可操作性，以精準建言服務生態(tài)保護與社會發(fā)展。

針對濕地面積縮減、污染加劇、生態(tài)功能退化等突出問題，他深入珠三角、粵東、粵西多地濕地開展調(diào)研，提交《加強濕地保護，建立重點濕地生態(tài)補償機制》提案，系統(tǒng)提出加大保護力度、嚴控侵占破壞、加強紅樹林建設、建立生態(tài)補償機制等建議。該提案被列為省政協(xié)主席會議重點督辦提案，推動全省選定6個重點濕地開展生態(tài)補償試點，為廣東濕地保護筑起制度屏障。該提案獲評廣東省政協(xié)優(yōu)秀提案，成為全省政協(xié)委員的履職范本。

徐頌軍提案獲評優(yōu)秀提案

并在政協(xié)第十二屆廣東省委員會第四次會議上受表彰

聚焦林業(yè)生態(tài)建設，他先后提交《著力加快綠色低碳發(fā)展碳匯林業(yè)的建議》《關(guān)于提高林業(yè)四大重點生態(tài)工程建設質(zhì)量》《關(guān)于加快廣東以國家公園為主體的自然保護地體系建設》提案，結(jié)合基層實際，提出生態(tài)公益林補償標準穩(wěn)步增長、優(yōu)質(zhì)優(yōu)補、強化立法管護等建議，推動相關(guān)政策完善，助力“新一輪綠化廣東大行動”。三份提案均獲評優(yōu)秀提案。

針對粵東西北旅游資源豐富但發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，他多次赴河源、梅州等地實地調(diào)研，提交《大力發(fā)展旅游業(yè)，加快粵東西北經(jīng)濟發(fā)展》提案，提出加大旅游政策傾斜、產(chǎn)業(yè)賦能、生態(tài)融合等建議，被列為省領導重點督辦提案，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展注入綠色動力。面對礦山石場生態(tài)破壞問題，他跑遍廣州、惠州、清遠等地礦山現(xiàn)場，提交礦山復綠與生態(tài)修復提案，提出科學治理、多元籌資、技術(shù)創(chuàng)新等路徑，為美麗廣東建設提供專業(yè)支撐。

2023年9月徐頌軍獲聘廣東省人民政府參事

徐頌軍參加省政府參事室在陽江舉行的鄉(xiāng)村振興調(diào)研成果交流會

在南嶺國家公園、丹霞山國家公園創(chuàng)建進程中，他持續(xù)跟蹤、深度調(diào)研，結(jié)合專業(yè)經(jīng)驗提出自然保護地整合優(yōu)化、減少人為干擾、完善管護機制等關(guān)鍵建議，為廣東填補國家公園空白、筑牢生態(tài)安全屏障貢獻智慧。二十五年來，他先后5次榮獲廣東省政協(xié)優(yōu)秀提案獎，多份提案獲省領導重點批示、親自督辦，以專業(yè)力量讓“紙上建議”變?yōu)椤奥涞卣摺?。履職期滿后，他繼續(xù)受聘擔任廣東省人民政府參事，依舊奔走在生態(tài)保護、綠色發(fā)展一線，初心不改、步履不停。

歲月無言，山河為證，初心不改，薪火相傳。徐頌軍將最美好的年華奉獻給了教育、科研與生態(tài)保護事業(yè)。四十余載躬耕教壇、潛心科研、履職為民，他以日復一日的堅守詮釋師者擔當，憑腳踏實地走出學者風骨，用一生堅守踐行初心使命，書寫了教育工作者的赤誠、科研工作者的執(zhí)著、政協(xié)委員的擔當，讓華師地理人精神在嶺南大地傳承不息。

從三尺講臺到萬里山野

從教書育人到赤誠履職

四十載光陰初心不改

行而不輟 踐行使命

山河有聲 薪火永續(xù)

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來源丨地理科學學院

采寫丨符貴瑜 馮宇鳳 盧梓穎 余嘉慧

圖片丨受訪者提供

執(zhí)行編輯丨盧梓穎 余嘉慧

責任編輯丨盧嘉裕 陳婧 吳建國

初審丨沈蔚瑜

復審丨林海岸

終審丨周憲

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