久雨初晴，春光正好。4月24日，衡陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“藝術(shù)童伴”支教隊(duì)一行7位教師，驅(qū)車(chē)前往衡山縣江東鄉(xiāng)中心學(xué)校，開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿溫情與活力的支教之旅。車(chē)子穿行在綠意融融的田野間，窗外不時(shí)可見(jiàn)農(nóng)人在田間辛勤耕作，車(chē)內(nèi)老師們滿懷熱忱，期待著與鄉(xiāng)村孩子們的相遇。

這是一場(chǎng)學(xué)科交融、愛(ài)心匯聚的課堂盛宴。

科學(xué)課上，團(tuán)委書(shū)記周曉民老師以“踩不壞的紙杯”趣味實(shí)驗(yàn)拉開(kāi)八年級(jí)《壓強(qiáng)》教學(xué)的序幕。全班同學(xué)合作探究，在驚嘆聲中直觀感受壓力與受力面積的影響，再結(jié)合沼澤脫困的真實(shí)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)了“從生活走向物理”。

操場(chǎng)上，體育老師張帆組織學(xué)生開(kāi)展趣味游戲與核心力量訓(xùn)練。孩子們?cè)诒寂?、協(xié)作、比拼中增強(qiáng)心肺功能，點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)熱情，更在汗水中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持。

音樂(lè)教室里，代悅老師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“神奇的柯?tīng)栁氖謩?shì)”世界。七個(gè)基本音階在指尖躍動(dòng)，抽象的音高變得可觸可感，孩子們用手勢(shì)唱出do-re-mi-fa-sol-la-si，眼中閃爍著音樂(lè)的光芒。

心理教師陳秋平帶來(lái)主題心理活動(dòng)課《眾木成林》。在“個(gè)人走完全程、團(tuán)隊(duì)互助救援”的挑戰(zhàn)中，孩子們既鍛煉了平衡能力，更深刻體會(huì)到“一個(gè)人也許走得更快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能走得最好”。一次次救援的選擇，一次次信任的交付，團(tuán)隊(duì)精神在無(wú)聲中扎根生長(zhǎng)。

此外，教務(wù)處副主任李建華還為孩子們送去了墨香四溢的書(shū)法課，讓孩子們?cè)跈M豎撇捺間感受中華文化的沉靜與力量。

一天的時(shí)間雖短，但七位教師用專(zhuān)業(yè)與愛(ài)心，在江東鄉(xiāng)中心學(xué)校的孩子們心中種下了科學(xué)與藝術(shù)的種子，也種下了團(tuán)結(jié)、勇敢與希望的種子。綠意田野上，這群“藝術(shù)童伴”正用實(shí)際行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著城鄉(xiāng)教育溫情的篇章。(尹湘萍)

編輯：丁海軍