4月25日，日照職業(yè)技術(shù)大學(xué)正式掛牌，標(biāo)志著歷經(jīng)多年積淀，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院再次實(shí)現(xiàn)歷史性、里程碑式跨越，全面邁入本科層次職業(yè)教育發(fā)展新征程。

今年2月11日，教育部發(fā)布《關(guān)于同意設(shè)置日照職業(yè)技術(shù)大學(xué)的函》（教發(fā)函〔2026〕48號(hào)）。3月17日，山東省人民政府發(fā)布《關(guān)于設(shè)置日照職業(yè)技術(shù)大學(xué)的通知》（魯政字〔2026〕36號(hào)）。文件明確，以日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立日照職業(yè)技術(shù)大學(xué)，同時(shí)撤銷日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院建制。

日照職業(yè)技術(shù)大學(xué)為公辦本科層次職業(yè)學(xué)校，實(shí)行省市兩級(jí)管理、以日照市為主的管理體制。學(xué)校全日制在校生規(guī)模暫定為16000人，首批設(shè)置現(xiàn)代水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)、食品工程技術(shù)、智能控制技術(shù)、新能源汽車工程技術(shù)、智能建造工程等6個(gè)職業(yè)本科專業(yè)，將于今年面向省內(nèi)普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或同等學(xué)力者招生。學(xué)校地處山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)核心地帶，毗鄰日照港、日照經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、日照高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、山海天旅游度假區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)顯著，能夠緊密對(duì)接臨港產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造、濱海旅游等區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)集群。日照職業(yè)技術(shù)大學(xué)的設(shè)立，對(duì)于日照市而言，不僅是多了一所本科層次的大學(xué)，更是區(qū)域職業(yè)教育生態(tài)質(zhì)的躍升，必將為服務(wù)日照海洋強(qiáng)市戰(zhàn)略實(shí)施和現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。日照職業(yè)技術(shù)大學(xué)以1987年建立的日照第三職業(yè)高中起步，6年升格為中專，10年開創(chuàng)山東省高職教育之先河，20年躋身全國(guó)示范院校百?gòu)?qiáng)，30年入選中國(guó)特色高水平高職院校。學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)深厚，擁有全國(guó)高校黃大年式教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，培養(yǎng)國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、山東省技能大師、山東省高校教學(xué)名師等名師專家31人，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。建校以來(lái)，學(xué)校始終與日照城市發(fā)展同頻共振，堅(jiān)持“理論與實(shí)踐并重，技術(shù)與人文融通”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“耕海精鋼”特色的發(fā)展格局，建設(shè)3個(gè)國(guó)家級(jí)高水平專業(yè)群，形成了與區(qū)域產(chǎn)業(yè)高度契合的“2422”專業(yè)群體系。水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)群在海水養(yǎng)殖、海產(chǎn)品精深加工、海洋生物領(lǐng)域處于全國(guó)領(lǐng)先地位，成功轉(zhuǎn)化海灣扇貝育苗、大菱鲆人工養(yǎng)殖等多項(xiàng)核心技術(shù)，推動(dòng)沿黃渤海水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)三次轉(zhuǎn)型升級(jí)，助推生產(chǎn)方式由灘涂養(yǎng)殖向深海養(yǎng)殖、海洋牧場(chǎng)發(fā)展。智能制造與海工裝備、鋼鐵智能冶金、新能源汽車等專業(yè)群服務(wù)日照港口、鋼鐵、汽車等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，成為支撐地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持產(chǎn)教科城一體化辦學(xué)，建有臥龍山和天臺(tái)山兩個(gè)校區(qū)，形成了產(chǎn)教適配、學(xué)城聯(lián)動(dòng)的辦學(xué)格局。學(xué)校主動(dòng)聯(lián)結(jié)園區(qū)、聯(lián)合行業(yè)企業(yè)、科研院所，探索多元化辦學(xué)模式，與行業(yè)骨干企業(yè)共建11個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、舉辦現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)院。牽頭建設(shè)1個(gè)省級(jí)先進(jìn)制造市域產(chǎn)教聯(lián)合體，6個(gè)全國(guó)性行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，5個(gè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心。建設(shè)國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、山東省工程技術(shù)研究中心等省級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)26個(gè)，打通科研開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)移鏈條。主動(dòng)踐行社會(huì)服務(wù)使命，成立“四零八鄉(xiāng)工作坊”，深度挖掘鄉(xiāng)村文化資源，協(xié)助當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，申報(bào)國(guó)家級(jí)傳統(tǒng)村、全國(guó)鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村、山東省傳統(tǒng)村落等 10 余處，打造 3A 級(jí)以上景區(qū) 8 處。牽頭成立全國(guó)高職院校社區(qū)教育聯(lián)盟，年開展各類社會(huì)培訓(xùn)和技能鑒定超5萬(wàn)人次。站在新的歷史起點(diǎn)上，日照職業(yè)技術(shù)大學(xué)將繼續(xù)全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，精準(zhǔn)聚焦國(guó)家戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)迭代和學(xué)生發(fā)展，牢牢把握高端技能人才培養(yǎng)的功能定位，做深做實(shí)產(chǎn)教融合，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造支撐區(qū)域發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)引擎與技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)高地，努力建成“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”的技能型大學(xué)，為山東現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)和日照現(xiàn)代化海濱城市建設(shè)提供更加有力的人才和技術(shù)支撐。

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