4月24日下午

中共四大紀(jì)念館初心講堂內(nèi)

不時響起陣陣掌聲

來自虹口區(qū)教育學(xué)院實驗中學(xué)、上海世外教育附屬虹口區(qū)歐陽學(xué)校的師生代表集聚一堂，用一場沉浸式的紅色經(jīng)典“推薦會”，回答了“幸福生活從哪里來”的時代之問。

本次活動由多個環(huán)節(jié)構(gòu)成。在“經(jīng)典重現(xiàn)”環(huán)節(jié)中，學(xué)生們以情景劇、詩朗誦等多種形式，讓《井岡翠竹》《金色魚鉤》《黃河頌》等紅色經(jīng)典作品從“紙上”躍然臺前，通過感官與情感的雙重共鳴，將紅色文化轉(zhuǎn)化為可觸摸、可感知的集體記憶。

而在“山河回聲”環(huán)節(jié)，9名師生代表依次登場，分別對應(yīng)從“1927年井岡山星火”到“2022年空間站筑夢”的九個關(guān)鍵歷史節(jié)點。每名代表在朗誦對應(yīng)時期經(jīng)典篇目中的一句原文后，再用自己的話提煉了那個時代的奮斗內(nèi)核。

“這不僅是軍事素質(zhì)的勝利，更是人性與意志的勝利。”來自上海世外教育附屬虹口區(qū)歐陽學(xué)校的初二學(xué)生傅英杰，在解讀《誰是最可愛的人》時，對什么是“第一流的人”進(jìn)行了更深層的思考。

“看到孩子們用情景劇、朗誦等形式演繹紅色經(jīng)典，我很有感觸。”虹口區(qū)教育學(xué)院實驗中學(xué)語文教師汪玥，同時也是本次活動的主講教師。她對記者說，比起在教室里單純講解課文，這種“場館+閱讀”的模式，能讓學(xué)生們更“沉浸式”的學(xué)習(xí)紅色文化�！爱�(dāng)學(xué)生們站在中共四大紀(jì)念館，再去讀《紅巖》《老山界》等紅色經(jīng)典，書中所表達(dá)的信仰就不再是抽象的概念。閱讀就此成為了連接過去與現(xiàn)在的橋梁，紅色基因也就這樣潤物細(xì)無聲地傳承下去�！�

據(jù)了解，本次活動是中共四大紀(jì)念館推動館校合作“大思政課”建設(shè)的一次有益嘗試。為了鼓勵孩子們更多地閱讀紅色經(jīng)典作品，活動尾聲，主辦方還向每位學(xué)生發(fā)放了一張“紅色經(jīng)典閱讀任務(wù)卡”。

中共四大紀(jì)念館表示，今后將繼續(xù)依托虹口區(qū)豐富的紅色文化資源，引導(dǎo)青少年從“深度閱讀”走向“創(chuàng)新表達(dá)”，讓紅色經(jīng)典在新時代煥發(fā)新的生機(jī)，讓信仰的力量代代相傳。

記者：孫潔靜

圖片：孫潔靜

編輯：孫潔靜