一個(gè)孩子在云南鹽津縣黃草社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋里讀到了上海“大姐姐”的留言。新華社發(fā)（陸志秋 攝）

“親愛(ài)的同學(xué)，你好。我是一位來(lái)自上海九年級(jí)的大姐姐。這本書(shū)陪伴了我很久，也是我最喜歡的書(shū)之一，希望你也喜歡它。”

清秀的字跡，輕輕落在一本故事書(shū)扉頁(yè)的卡片上。

4月下旬，云南省昭通市鹽津縣黃草社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋里，一個(gè)孩子前來(lái)借書(shū)，看到這幾行字時(shí)，翻書(shū)的手指停住了。

“我想跟所有看到這本書(shū)的同學(xué)們說(shuō)，‘勤動(dòng)筆墨多看書(shū)’，希望你也能向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。”

“我是東華附校的洪雅慧，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，我們一起加油。”

“這本書(shū)我喜歡極了，是圖書(shū)館老師獎(jiǎng)給我們班的，我把書(shū)當(dāng)作禮物送給你。”

“愿你如那群斑羚一樣，遇到險(xiǎn)境，取舍得當(dāng)，飛躍峽谷，得見(jiàn)新生�！�

拼版照片：左右圖為鹽津縣黃草社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋里拍攝的扉頁(yè)留言。新華社發(fā)（陸志秋 攝）

這間墨香縈繞的屋子并不大，架子上整整齊齊排著的書(shū)，大多來(lái)自兩千多公里外的上海。2015年，東華大學(xué)開(kāi)始對(duì)口幫扶鹽津，得知鹽津農(nóng)村書(shū)屋兒童書(shū)籍少，東華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校便號(hào)召同學(xué)們捐書(shū)，此后每年未曾中斷。

鹽津縣黃草小學(xué)副校長(zhǎng)戚嬌蕊說(shuō)，捐來(lái)的圖書(shū)扉頁(yè)上常寫(xiě)有寄語(yǔ)，有的夾著小紙條、小卡片，寫(xiě)著祝福和勉勵(lì)的話，有的還精心畫(huà)上了可愛(ài)的插畫(huà)。

拼版照片：上下圖為鹽津縣黃草社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋里拍攝的扉頁(yè)留言。新華社發(fā)（陸志秋 攝）

2016年，東華附校一年級(jí)學(xué)生吳博翔用零花錢(qián)買(mǎi)了一套新書(shū)，由于年紀(jì)太小，認(rèn)識(shí)的字不多，他便請(qǐng)媽媽幫忙代寫(xiě)留言，然后一筆一劃簽下名字，再用彩色鉛筆畫(huà)了幾個(gè)氣球。

“愿我們?cè)谕黄{(lán)天下，好好學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)�！荒昙�(jí)7班吳博翔”

如今，吳博翔已是上海師范大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的高中生，2025年還獲得了學(xué)校“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”嘉獎(jiǎng)。“多年前給鹽津捐書(shū)也影響了我，從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直都努力當(dāng)好圖書(shū)管理員。如果有一天我去了鹽津，看到當(dāng)年捐的這本書(shū)，就像一次跨時(shí)空的對(duì)話吧�！眳遣┫枵f(shuō)。

黃草小學(xué)學(xué)生廖俊淑，發(fā)現(xiàn)一本書(shū)扉頁(yè)上留名的捐贈(zèng)者竟然和自己同名同姓。

“書(shū)屋里面這么多書(shū)，我剛好就拿到這本。好想親口告訴她，你捐的那本書(shū)，我讀了好多遍。”廖俊淑說(shuō)，將來(lái)一定要考上大學(xué)，走出大山，去看看遠(yuǎn)方的世界�！罢f(shuō)不定哪一天，真能在人海里遇到那個(gè)同名同姓的捐書(shū)人�！�

書(shū)頁(yè)上寫(xiě)下的只言片語(yǔ)，像一根看不見(jiàn)的線，把山里和山外連在一起。

每天放學(xué)后，孩子們?nèi)齼蓛傻赜窟M(jìn)書(shū)屋來(lái)，有的坐在長(zhǎng)椅上靜靜品讀，有的湊在一起分享書(shū)中趣事。

這些從上海寄來(lái)的書(shū)，被一雙雙小手反復(fù)翻閱，漸漸有了歲月的痕跡。有人會(huì)在喜歡的句子下輕輕畫(huà)一道線；有人讀完扉頁(yè)上的留言，也會(huì)寫(xiě)下自己的心里話。

“這本書(shū)我真的非常喜歡，謝謝你，不知名的同學(xué)�！币幻}津?qū)W生拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)下“回信”，小心翼翼地把紙條貼在書(shū)屋留言墻上。

“哪怕只是一句簡(jiǎn)單的‘加油’，他們也能高興半天�！秉S草社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋管理員萬(wàn)貴鮣說(shuō)，孩子們借到新書(shū)的第一件事，就是翻開(kāi)扉頁(yè)，看看上面有沒(méi)有人寫(xiě)過(guò)字。

“正是這些小小的祝福，給了孩子們無(wú)限的力量，讓他們覺(jué)得自己被記得、被在乎。”萬(wàn)貴鮣說(shuō)。

孩子們?cè)邴}津縣黃草社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋里閱讀。新華社發(fā)（陸志秋 攝）

陶康樂(lè)，是2015年至2016年?yáng)|華大學(xué)派駐鹽津縣黃草社區(qū)駐村的第一書(shū)記，也是向鹽津捐書(shū)的倡議者。“那位在扉頁(yè)留信的‘上海九年級(jí)大姐姐’，如今應(yīng)該已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。她也許想不到，當(dāng)年寫(xiě)下的留言，至今仍在溫暖著鹽津的同學(xué)。”陶康樂(lè)說(shuō)。

孩子們?cè)邴}津縣黃草社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋里閱讀。新華社發(fā)（陸志秋 攝）

截至2025年，東華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校已向鹽津縣累計(jì)捐贈(zèng)圖書(shū)40000多冊(cè)。

兩千多公里，十余年光陰。

一條條跨越時(shí)間與空間的寄語(yǔ)，正安安靜靜地藏在書(shū)本里，等待著下一個(gè)讀到它的孩子。

（新華社）