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一、閱讀文言文，完成下列各題。（15分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。

——蘇軾《記承天寺夜游》

【乙】崇禎五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定②矣，余拏一小舟，擁毳衣③爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡④，更有癡似相公者！”

——選自張岱《湖心亭看雪》

【注釋】①崇禎五年：公元1632年。崇禎，是明思宗朱由檢的年號(hào)。②更定：指初更以后。晚上八點(diǎn)左右。③毳（cuì）衣：細(xì)毛皮衣。④相公：原意是對(duì)宰相的尊稱(chēng)，后轉(zhuǎn)為對(duì)年輕人的敬稱(chēng)及對(duì)士人的尊稱(chēng)。

1.解釋下列劃線(xiàn)的詞。（2分）

（1）相與步于中庭（）（2）是日更定矣（）

2.翻譯下列句子。（4分）

（1）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（2）湖中焉得更有此人！

3.下列句式不同于其他三項(xiàng)的是（）（2分）

A．相與步于中庭。 B．獨(dú)往湖心亭看雪。

C．但少閑人如吾兩人者耳。D．更有癡似相公者。

4.【乙】文畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用白描手法，勾勒出西湖空曠簡(jiǎn)約、潔白靜謐的雪夜之景。請(qǐng)自選角度賞析【甲】文畫(huà)線(xiàn)句子的寫(xiě)景之妙。（3分）

5.梁衡在《秋月冬雪兩軸畫(huà)》中說(shuō)，《記承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中的兩軸精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”為上下聯(lián)，請(qǐng)從兩文中分別選取一個(gè)字，兩個(gè)字合起來(lái)作為這副對(duì)聯(lián)的橫批，并闡釋一下理由。（4分）

二、閱讀文言文，完成下列各題。（15分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳�！�

——酈道元《三峽》

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

——張岱《湖心亭看雪》

1.解釋下列句中劃線(xiàn)詞的意思。（2分）

（1）雖乘奔御風(fēng)（）

（2）余強(qiáng)飲三大白而別（）

2.下列句中劃線(xiàn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．屬引凄異忠之屬也

B．其間千二百里其真無(wú)馬邪

C．哀轉(zhuǎn)久絕湖中人鳥(niǎo)聲俱絕

D．余強(qiáng)飲三大白而別宋無(wú)罪而攻之

3.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）夏水襄陵，沿溯阻絕。

（2）余強(qiáng)飲三大白而別。

4.甲、乙兩文都善于抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，但采用的寫(xiě)法又有所區(qū)別：甲文采用的是___________的手法，寫(xiě)景著“素”“綠”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”數(shù)字，便將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。乙文寫(xiě)景采用的是_______的手法，“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”，高度抽象、概括，宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，寥寥幾筆，就傳達(dá)出了景物的形與神。（2分）

5.甲、乙兩文作者都寄情于山水，但表達(dá)的情感各不相同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

三、閱讀文言文，完成下列各題。（15分）

【甲】水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在心晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

（節(jié)選自《與朱元思書(shū)》）

【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

（選自《陶庵夢(mèng)憶》）

1.解釋下列各句中劃線(xiàn)字的意思。（4分）

（1）互相軒邈（）（2）窺谷忘反（）

（3）上下一白（）（4）及下船（）

2.下列各句中劃線(xiàn)字意思相同的一組是（）（2分）

A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生B．百叫無(wú)絕／以為妙絕

C．余強(qiáng)飲三大白／項(xiàng)為之強(qiáng)D．問(wèn)其姓氏／其真無(wú)馬邪

3.翻譯下列句子。（4分）

（1）橫柯上蔽，在晝猶昏。

（2）湖中焉得更有此人！

4.填空和簡(jiǎn)答。（5分）

（1）甲文通過(guò)描寫(xiě)富春江的山水，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（2）乙文中“霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已”幾句意境優(yōu)美。有人依此作了一幅畫(huà)，請(qǐng)你為這幅畫(huà)加個(gè)標(biāo)題：___________。（1分）

（3）甲乙兩文畫(huà)線(xiàn)句都寫(xiě)環(huán)境的幽靜，但藝術(shù)手法不同，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（2分）

四、閱讀文言文，完成下列各題。（14分）

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟擁毳衣?tīng)t火獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

（張岱《湖心亭看雪》）

【乙】天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽①，余登龍山，坐上城隍廟山門(mén)，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃②侍。萬(wàn)山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽蒼頭④送酒至余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣冉冉，積雪欱⑤之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李岕生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車(chē)，拖冰凌而歸。

（選自《陶庵夢(mèng)憶》）

【注釋】①霽：雨后或雪后天晴。②李岕（jiè）生等五人都是當(dāng)時(shí)伶人（戲劇演員）。③呆白：蒼白。④蒼頭：這里指年紀(jì)大的伙計(jì)。⑤欱（hē）：同“喝”。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）擁毳衣?tīng)t火 擁：__________（2）是金陵人，客此 客：__________

（3）大雪深三尺許許：__________（4）明月薄之 �。篲_________

2.用／為下面句子斷句。（標(biāo)兩處）（2分）

坐久清冽蒼頭送酒至余勉強(qiáng)舉大觥敵寒

3.翻譯下列句子。（4分）

（1）見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

（2）聲為寒威所懾，咽澀不得出

4.兩篇文章都是情景交融的佳作。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛髡咴诿枥L雪景時(shí)流露出怎樣的思想感情？（4分）

答案：

一、（15分）

1.（2分）（1）一起。（2）這。

2.（4分）

（1）哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪一個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)？只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。

（2）（想不到）湖中哪能還會(huì)有您這樣的人！

3.（2分）B（B是省略句，其他都是倒裝句）

4.（3分）角度1：運(yùn)用比喻的修辭，將澄澈的月光比喻成積水，用交錯(cuò)相生的水草比喻竹柏的影子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出月光的皎潔空靈，清亮無(wú)比，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、巰影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。

角度2：正面?zhèn)让婷鑼?xiě)相結(jié)合，先正面寫(xiě)月色之透明皎潔，后側(cè)面寫(xiě)“水草”交橫可見(jiàn)，襯托“水”之清澈，即月色清亮無(wú)比，從而創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。

角度3：動(dòng)靜結(jié)合，“積水空明”給人以一種靜謐之感，“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)中愈見(jiàn)其靜，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。

（能任選其中一個(gè)角度，修辭或手法正確1分，賞析恰當(dāng)2分）

5.（4分）橫批：閑 癡�！伴e”字，表現(xiàn)蘇軾安閑自適，樂(lè)觀曠達(dá)的心境；“癡”字，點(diǎn)明張岱鐘情山水，淡泊孤寂的獨(dú)特個(gè)性�！伴e”“癡”二字為兩文的點(diǎn)睛之筆，是二人閑情逸致、天人合一境界的高度概括。（寫(xiě)對(duì)橫批1分，理由闡釋恰當(dāng)3分，意思對(duì)即可）

二、（15分）

1.（2分）（1）這里指飛奔的馬（只解釋為“飛奔的馬”亦可）（2）古人罰酒時(shí)用的酒杯，這里指酒杯，（只解釋為“酒杯”亦可）（每字1分，共2分）

2.（3分）C（A項(xiàng)“屬”，連接/類(lèi)；B項(xiàng)“其”，代指“白帝城到江陵之間”/語(yǔ)氣助詞，加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣；C項(xiàng)“絕”都是“消失”的意思；D項(xiàng)“而”，連詞，表順承關(guān)系，意為“然后”/連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，意為“但是”）