阿瑜感覺(jué)不到生命存在的意義，但似乎在音樂(lè)與藝術(shù)中找到了一些不同的力量。雖然并不自信，只是在年幼時(shí)學(xué)過(guò)幾年的不同樂(lè)器，但阿瑜依然開(kāi)始了對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)與追尋。

阿瑜還能依稀記得幼年時(shí)常常獨(dú)自待在家里的時(shí)候自己編兒歌唱，沒(méi)什么調(diào)調(diào)隨便唱歌。但后來(lái)被母親逼著跟風(fēng)學(xué)了很多樂(lè)器。她對(duì)于音樂(lè)的興趣逐漸在被母親逼迫著練習(xí)和考級(jí)中消失不見(jiàn)了，在初中時(shí)她放棄了學(xué)了幾年的樂(lè)器。

她既不是音樂(lè)相關(guān)領(lǐng)域，身邊也并沒(méi)有讓她可以跟隨或者學(xué)習(xí)的老師或朋友，在一開(kāi)始她對(duì)音樂(lè)的興趣似乎陷入了困境，但是阿瑜并沒(méi)有猶豫太久。我開(kāi)始與她討論，到底該如何幫助她進(jìn)行尋找資源、實(shí)踐并嘗試音樂(lè)創(chuàng)作這個(gè)領(lǐng)域。我建議她在網(wǎng)絡(luò)上搜索各種資源與相關(guān)的課程，并重新熟悉原來(lái)已經(jīng)放棄的樂(lè)器來(lái)幫助自己進(jìn)行創(chuàng)作。

“我在網(wǎng)上搜索了很多在線的教程，報(bào)名找了一個(gè)吉他老師。而且我發(fā)現(xiàn)國(guó)外的伯克萊音樂(lè)學(xué)院居然在在線課程平臺(tái)上有好幾門(mén)課程，有如何彈吉他，如何創(chuàng)作歌曲，如何編曲。我已經(jīng)報(bào)名開(kāi)始上如何創(chuàng)作歌曲這門(mén)課了！”

“真的嗎，似乎正好是你想要學(xué)的東西呢！”

“是的，從零開(kāi)始學(xué)如何創(chuàng)作一首歌曲真的很棒。這門(mén)課里每一周都需要完成作業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然有點(diǎn)困難，但是真的完成后，看到不同地方的陌生同學(xué)給我的反饋?zhàn)屛腋杏X(jué)真的很有成就感。我把我自己的情緒、感受和經(jīng)歷化作了歌詞、融入了音樂(lè)后，好像自己再次重新走過(guò)那些過(guò)去的路，但卻能夠以不同的視角或者說(shuō)能以一種更成熟的態(tài)度去看待它們了。”

“聽(tīng)到你這么說(shuō)我真的很為你高興，似乎你能夠開(kāi)始用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的感受，并且從中獲得一些成長(zhǎng)了?！?/p>

“是的，你還記得我之前跟你講過(guò)我喜歡的音樂(lè)嗎？當(dāng)然優(yōu)美的旋律是我喜歡的，但是令我感動(dòng)的音樂(lè)，卻是那些讓我看到了歌者人生的故事與情緒的歌曲，那些充滿(mǎn)畫(huà)面和詩(shī)意的歌詞。我也希望自己能夠創(chuàng)作出讓人感動(dòng)的歌曲，雖然我知道，我自己差得太遠(yuǎn)了。我沒(méi)有像他們那么豐富的人生經(jīng)歷，也缺乏很多培訓(xùn)?！?/p>

“對(duì)，盡管如此，我也依然想要繼續(xù)去嘗試、去創(chuàng)作。我知道自己有不足，但是這只是現(xiàn)在，并不意味著我未來(lái)也是如此?！?/p>

“當(dāng)你這么說(shuō)的時(shí)候，我感覺(jué)你面前的路逐漸開(kāi)始清晰起來(lái)。也許并不確定，但好像你已經(jīng)有了一個(gè)比較肯定的目標(biāo)了？”

“是的，雖然現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)有些遙遠(yuǎn)，但是我想在平臺(tái)上把自己寫(xiě)出來(lái)的歌發(fā)表出來(lái)，至少這樣也許就有人可以聽(tīng)到我創(chuàng)作的音樂(lè)了。也許一開(kāi)始聽(tīng)的人很少，但至少我可以讓自己不停地寫(xiě)歌。如果我能夠堅(jiān)持寫(xiě)出一些歌，我想申請(qǐng)去伯克萊音樂(lè)學(xué)院去讀音樂(lè)創(chuàng)作?！?/p>

“我不知道未來(lái)你會(huì)遇到什么，無(wú)論是困難還是機(jī)遇。但是我能看到你在努力地學(xué)習(xí)并且追求你想要的東西。這就已經(jīng)很不容易了。”

“是的，其實(shí)我也曾想過(guò)很多，因?yàn)榇蠹乙徽f(shuō)到音樂(lè)人，感覺(jué)就像是娛樂(lè)圈的，很混亂，不是什么正經(jīng)工作。而且我媽媽也不會(huì)同意我去國(guó)外念書(shū)，但是我至少想要嘗試著做一些我自己喜歡的、能讓我有成就感、讓我能夠感覺(jué)到我活著是有意義的事情。不管我的未來(lái)怎么樣，我覺(jué)得現(xiàn)在我很享受當(dāng)下的狀態(tài)，在努力地向前走?！?/p>

阿瑜從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的音樂(lè)創(chuàng)作。她學(xué)習(xí)了爵士鋼琴和吉他，上完了在線課程平臺(tái)上面所有伯克萊音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)創(chuàng)作與編曲課程。同時(shí)也在很多平臺(tái)上發(fā)表出了很多自己創(chuàng)作的音樂(lè)，嘗試在一些餐廳與酒吧進(jìn)行表演。在大三下學(xué)期，她與母親進(jìn)行了多次開(kāi)誠(chéng)布公的交流，在并不平靜的談判中獲得了母親的同意，開(kāi)始申請(qǐng)出國(guó)，并在大四上學(xué)期獲得伯克萊音樂(lè)學(xué)院的offer。

在咨詢(xún)里，她的狀態(tài)也起起伏伏，但始終不變的是她剛來(lái)時(shí)告訴我的“我不想放棄”。

阿瑜會(huì)告訴我，她在人際中感覺(jué)到孤獨(dú)，不知道該如何維持人際關(guān)系，似乎感覺(jué)和誰(shuí)都距離很遙遠(yuǎn)。但她又很勇敢。當(dāng)她希望能夠讓自己既能享受孤獨(dú)，又可以尋找到契合的伙伴時(shí)，她愿意走出自己的心門(mén)，主動(dòng)向這個(gè)世界邁出幾步。

離開(kāi)咨詢(xún)室的時(shí)候，阿瑜帶來(lái)了她的吉他，唱了她自己創(chuàng)作的一首歌給我聽(tīng)。現(xiàn)在我已然忘記了歌詞是什么，只是深深地記得她唱完這首歌時(shí)對(duì)我的微笑。