當(dāng)別的孩子還在沉迷樂高，有的孩子已經(jīng)在設(shè)計跨越長江的超級大橋了。別不信，你的孩子和一個未來的“橋梁設(shè)計大師”之間，可能只差這篇文章。

一個孩子手里的積木，和一座跨越天塹的超級大橋之間，差的到底是什么？

今天，我們請大連理工大學(xué)橋梁與隧道技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室潘盛山老師，來聊聊一門能讓孩子在山河之間“書寫名字”的硬核手藝——橋梁設(shè)計工程師。

作者參與設(shè)計的大連星海灣大橋

01

造橋，我們有“祖?zhèn)魈熨x”？

我國橋梁建設(shè)歷史悠久，3000多年前的周文王時期便有大型浮橋；春秋戰(zhàn)國時，多孔樁柱式橋梁遍布各地，木樁、石梁等材料的運用盡顯先民智慧。

15世紀前，我國古代橋梁建設(shè)技術(shù)長期領(lǐng)先世界：唐代鐵鏈懸索橋比歐洲早近千年；以趙州橋為代表的敞肩拱橋，歐洲比我國晚1200多年。

鴉片戰(zhàn)爭后，西方建橋技術(shù)逐漸超越我國。改革開放以來，中國橋梁建設(shè)迎來井噴式發(fā)展，各類橋梁不斷突破世界紀錄，橋梁發(fā)展邁入“中國時代”。數(shù)據(jù)見證實力：

梁式橋：主跨跨徑世界前10的梁式橋中，中國占7座。

拱橋：主跨跨徑世界前10的拱橋中，前9名均在中國；全球主跨大于300米的拱橋約120座，其中中國超90座。

斜拉橋：主跨跨徑世界前10的斜拉橋中，中國占9座；全球主跨大于500米的斜拉橋約130座，其中中國超100座。

懸索橋：主跨跨徑世界前10的懸索橋中，中國占8座；全球主跨大于1000米的懸索橋約70座，其中中國超45座。

02

成為“橋梁設(shè)計大師”，需要哪些技能？

那孩子現(xiàn)在能做什么？

別急，成為未來“橋梁大師”的路徑，比你想象中更接地氣。

橋梁設(shè)計是多學(xué)科交叉的復(fù)雜工程，需從青少年時期搭建扎實的知識體系，按階段循序漸進積累，為未來職業(yè)發(fā)展筑牢根基。

興趣啟蒙與基礎(chǔ)能力培養(yǎng)

興趣是最好的老師，激發(fā)對工程、建筑的興趣，錘煉基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。可通過參觀橋梁博物館、觀察身邊的橋梁結(jié)構(gòu)（如小區(qū)里的小橋、城市跨江橋等），了解橋梁的基本形態(tài)與功能；觀看工程建設(shè)紀錄片，感受橋梁設(shè)計的魅力。

培養(yǎng)空間想象力與邏輯思維，鍛煉觀察力與審美感知，為日后橋梁美學(xué)設(shè)計埋下伏筆；積極參與手工制作、積木搭建等實踐活動，提升動手能力與立體構(gòu)造思維。

核心學(xué)科攻堅與能力拓展

數(shù)學(xué)：作為工程計算的基礎(chǔ)，代數(shù)、幾何、三角函數(shù)、立體幾何等知識直接應(yīng)用于橋梁結(jié)構(gòu)尺寸核算、受力分析，必須扎實掌握；

物理：力學(xué)（靜力學(xué)、動力學(xué)、材料力學(xué)基礎(chǔ)）是橋梁設(shè)計的核心理論支撐，需深入理解力的平衡、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性、材料特性等原理，這是未來學(xué)習(xí)專業(yè)力學(xué)課程的前提；

化學(xué)：重點關(guān)注材料相關(guān)知識，了解金屬、混凝土等建筑材料的成分、性能及變化規(guī)律，為日后選擇橋梁建設(shè)材料、理解材料耐久性打下基礎(chǔ)；

地理：掌握地質(zhì)地貌、氣候環(huán)境等知識，明白不同地質(zhì)條件對橋梁選址、結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響；

計算機：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編程邏輯與繪圖軟件（如CAD入門），適應(yīng)現(xiàn)代橋梁設(shè)計的信息化趨勢，提升技術(shù)應(yīng)用能力；

語文與英語：語文培養(yǎng)文字表達與方案闡述能力，英語助力未來查閱國際行業(yè)文獻、了解前沿技術(shù)動態(tài)。

此外，可參與橋梁模型設(shè)計比賽、工程類社團活動，將學(xué)科知識轉(zhuǎn)化為實踐能力；主動了解國內(nèi)外著名橋梁工程案例，拓寬行業(yè)視野。

少年有夢，不應(yīng)止于心動。只要方向明確、根基扎實，終能以知識為墩、智慧為梁，在山河間搭建屬于自己的宏偉橋梁。

你家孩子有沒有搭過讓你眼前一亮的“橋梁作品”？是用什么搭的？樂高、筷子、還是紙牌？

《知識就是力量》喜迎創(chuàng)刊70周年，科學(xué)藝術(shù)作品征集

七十載薪火相傳，科普路初心如磐。為落實《國務(wù)院關(guān)于深入實施“人工智能+”行動的意見》，值《知識就是力量》創(chuàng)刊70周年之際，誠邀社會各界以AI為翼、以創(chuàng)意為橋，用音樂、舞臺劇、詩畫等形式賦能科學(xué)傳播，讓知識的力量浸潤人心，為構(gòu)建新時代科普生態(tài)、注入創(chuàng)意動能。

活動詳情：

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責(zé)任編輯｜段雯娟 趙青云

運營編輯｜趙青云

質(zhì)量審核 | 原飛燕 李雅欣

圖文來源 | 《知識就是力量》雜志《少年橋梁設(shè)計工程師養(yǎng)成記》，撰文/潘盛山（大連理工大學(xué)橋梁與隧道技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室），原文有刪改，原創(chuàng)作品轉(zhuǎn)載請注明來源。

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