為深入貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)的工作要求，全面響應(yīng)落實(shí)健康中國(guó)戰(zhàn)略部署，上海音樂(lè)學(xué)院第三屆社區(qū)文化節(jié)暨第二十一屆“心弦律動(dòng) 樂(lè)享成長(zhǎng)”心理健康活動(dòng)季啟動(dòng)儀式于4月10日在“一站式”學(xué)生社區(qū)“和毅莊誠(chéng)”廣場(chǎng)舉行。本屆文化節(jié)以“聲生不息·社區(qū)共融”為主題，在搭建多元文化交流平臺(tái)、推動(dòng)社區(qū)育人資源深度融合的基礎(chǔ)上，同步組織開(kāi)展各類(lèi)體育健身活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、錘煉意志，著力構(gòu)建“一系一精品、一樓一特色”的特色社區(qū)文化格局。

學(xué)（研）工部、團(tuán)委、信息辦等相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，二級(jí)院系副書(shū)記、專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員、思政教師代表、班主任代表及學(xué)生代表共同參加了活動(dòng)。啟動(dòng)儀式由學(xué)生社區(qū)學(xué)生自管會(huì)負(fù)責(zé)人、音教系2025級(jí)碩士研究生王語(yǔ)堂主持。

活動(dòng)中，院長(zhǎng)廖昌永、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人興致勃勃加入其中，與同學(xué)們親切互動(dòng)、深入交流，細(xì)致問(wèn)候?qū)W生學(xué)習(xí)生活與成長(zhǎng)發(fā)展。

儀式在動(dòng)感舞蹈《舞動(dòng)社區(qū)，活力青春》中燃情開(kāi)場(chǎng)，燃動(dòng)的舞姿瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的青春熱度；曲風(fēng)流轉(zhuǎn)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的昆曲《牡丹亭·游園》將百戲之祖的雅致韻味娓娓道來(lái)；中阮獨(dú)奏《石灰吟》清越激昂，在弦索錚鳴中彰顯清冽而堅(jiān)韌的中國(guó)風(fēng)骨；武術(shù)展示以剛健有力的拳風(fēng)登場(chǎng)，展現(xiàn)出上音師生蓬勃向上的精神面貌。最后，公共基礎(chǔ)部體育教師盧一帶領(lǐng)全場(chǎng)師生進(jìn)行熱身互動(dòng)，將藝術(shù)展演與體育鍛煉有機(jī)融合，更將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。

團(tuán)委副書(shū)記徐可介紹第三屆社區(qū)文化節(jié)總體安排。

社區(qū)輔導(dǎo)員、音樂(lè)學(xué)系2023級(jí)碩士研究生賀喜介紹學(xué)生社區(qū)“一樓一品”樓宇品牌項(xiàng)目。

黨委學(xué)（研）工部部長(zhǎng)歐陽(yáng)佳沁為二級(jí)院系頒發(fā)“一系一精品”立項(xiàng)證明并宣布啟動(dòng)。

儀式結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)文化集市吸引大量師生駐足，集市設(shè)置四大類(lèi)互動(dòng)區(qū)域，將德智體美勞及安全教育融入趣味活動(dòng)中。

在非遺體驗(yàn)區(qū)，“流光入扇，漆韻成風(fēng)”——非遺漆扇DIY、“賞歆雅韻·梨園探秘”戲曲體驗(yàn)、非遺編繩等活動(dòng)，讓師生近距離感受傳統(tǒng)文化魅力；在心靈療愈區(qū)，“幸福糖葫蘆鋪”“留香情緒罐”等活動(dòng)，把快樂(lè)瞬間定格在筆尖；在趣味互動(dòng)區(qū)，“宿舍問(wèn)題盲盒·文明小挑戰(zhàn)”“上音文創(chuàng)專(zhuān)屬刮刮樂(lè)”“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)知多少？一起來(lái)挑戰(zhàn)！”等攤位前排起長(zhǎng)龍；在手工創(chuàng)意區(qū)，“拾春入頁(yè)，花葉藏書(shū)”干花書(shū)簽DIY等活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受美學(xué)熏陶；在宿舍服務(wù)區(qū)，社區(qū)輔導(dǎo)員、學(xué)生樓層長(zhǎng)還設(shè)立“一樓一品”搶先看展位，提前預(yù)告全年的宿舍樓宇特色活動(dòng)。

本屆社區(qū)文化節(jié)將貫穿全年，學(xué)校將依托“校—系—樓”三級(jí)聯(lián)動(dòng)，持續(xù)引入高品質(zhì)藝術(shù)資源，切實(shí)將“五育并舉”的育人內(nèi)容貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的各個(gè)場(chǎng)景，為學(xué)生在社區(qū)中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展與個(gè)性成長(zhǎng)搭建多元舞臺(tái)。

來(lái)源：學(xué)（研）工部、團(tuán)委

撰稿：徐玥

編輯：彭暢

審核：張卓

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