山西
教育部等五部門近日聯(lián)合印發(fā)《“人工智能+教育”行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》），旨在一體推進(jìn)人工智能人才培養(yǎng)和應(yīng)用創(chuàng)新，系統(tǒng)構(gòu)建智能時代的教育體系?！笆逦濉逼陂g“人工智能+教育”有哪些重點部署？
記者從教育部新聞發(fā)布會上了解到，《行動計劃》重點提出要推動人工智能人才培養(yǎng)與素養(yǎng)提升，構(gòu)建人工智能全學(xué)段教育和全社會通識教育體系，遵循分類施策的原則，對不同教育階段的人工智能教育提出了具體的要求。
《行動計劃》提出，
- 基礎(chǔ)教育階段確保開齊開足開好人工智能課程，著力培養(yǎng)學(xué)生智能思維；
- 高等教育階段將人工智能納入公共基礎(chǔ)課程體系；
- 職業(yè)教育階段推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的智能轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革的高技能人才；
- 終身教育階段匯聚開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，確保全體學(xué)習(xí)者享有平等學(xué)習(xí)人工智能的機(jī)會。
同時，全面提升教師的數(shù)字素養(yǎng)和技能，充分激發(fā)其應(yīng)用人工智能創(chuàng)新教育教學(xué)模式的內(nèi)生動力。
來源：央視新聞
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