在新加坡的一次訓(xùn)練演習(xí)中，美國海軍陸戰(zhàn)隊第一師的一名士兵正在操作一架“派諾特·阿馬里”人工智能無人機。

駐扎在美國西海岸的海軍陸戰(zhàn)隊近期發(fā)現(xiàn)，最出色的無人機操作員未必是電子游戲玩家。一名軍官向《商業(yè)內(nèi)幕》透露，那些擅長駕駛越野摩托車或快艇的士兵，往往能展現(xiàn)出更高的操作天賦。

位于加利福尼亞州彭德爾頓營的美國海軍陸戰(zhàn)隊第一師開設(shè)了無人機學(xué)校。去年秋天，首批“Z世代”年輕士兵開始接受這項全新培訓(xùn)。課程負責(zé)人最初預(yù)估，這些在科技環(huán)境中成長并熟稔電子游戲的年輕人，理應(yīng)具備天然的操作優(yōu)勢。

然而實際情況卻出人意料。負責(zé)該師無人機課程的邁克·奧利瓦雷斯少校表示，電子游戲經(jīng)驗確實能幫助士兵更快掌握無人機模擬器。但在實際操作中，當無人機掛載爆炸物時，那些從小在戶外環(huán)境中摸爬滾打、通過駕駛越野摩托車或快艇練就敏捷身手的士兵，在操控實機時顯得更為游刃有余。

“當你試圖推動搖桿時，會明顯感覺到更重的阻力?！眾W利瓦雷斯將操控武裝無人機所需的手感，生動地比作控制摩托車的油門。這種阻力感主要受到爆炸物載荷重量的影響。盡管載荷通常只有約5磅，但足以對無人機的飛行姿態(tài)產(chǎn)生顯著干擾。

此前，烏克蘭無人機部隊和美國陸軍旅級戰(zhàn)斗隊的士兵曾觀察到，習(xí)慣于面對屏幕和控制器的游戲玩家，通常具備成為優(yōu)秀無人機操作員的潛質(zhì)。

這些觀察多停留在經(jīng)驗層面，缺乏決定性的數(shù)據(jù)支撐。目前，美國陸軍仍在摸索究竟何種特質(zhì)的士兵最適合操控?zé)o人機，海軍陸戰(zhàn)隊也同樣處于探索階段。

奧利瓦雷斯指出，如果士兵無法將過往的生活經(jīng)驗與無人機操作建立聯(lián)系，他們在訓(xùn)練中就會持續(xù)陷入掙扎。他進一步強調(diào)：“相較于單純的電子游戲經(jīng)驗，具備機械常識和豐富的戶外操作經(jīng)歷，往往能為士兵操控?zé)o人機奠定更堅實的基礎(chǔ)?！?/strong>

在該課程的前六期培訓(xùn)中，教官們逐漸發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：超過20%的學(xué)員因無法適應(yīng)搖桿的靈敏度而被淘汰。當學(xué)員從零負荷的模擬器過渡到實際操作時，這一問題暴露得尤為徹底。在實戰(zhàn)環(huán)境中，無人機掛載的載荷或許并不沉重，但其所需的操控手感已發(fā)生本質(zhì)變化。

為彌補模擬與實戰(zhàn)之間的鴻溝，奧利瓦雷斯及其團隊已正式要求模擬器制造商進行技術(shù)升級，以更真實地還原無人機掛載彈頭后的重量感。

此外，教官團隊調(diào)整了訓(xùn)練方案，讓學(xué)員先從帶有一定搖桿阻力的5英寸小型無人機練起。這一過渡性訓(xùn)練有效幫助學(xué)員適應(yīng)了軍方主力的“尼祿弓箭手”無人機，并成功將課程淘汰率降至15%左右。

在日本沖繩，一名攻擊型無人機教官正在向海軍陸戰(zhàn)隊員傳授操作技巧。這項無人機培訓(xùn)項目為期三周，課程安排極為緊湊。軍方的核心訴求是，在盡可能短的時間內(nèi)，將無人機操作的基礎(chǔ)技能普及到更廣泛的部隊中。對于海軍陸戰(zhàn)隊第一師而言，該項目未來有望實現(xiàn)每年培訓(xùn)500名士兵的目標。

俄羅斯與烏克蘭的沖突已經(jīng)清晰地表明，無人機正迅速成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭不可或缺的關(guān)鍵要素。在烏克蘭戰(zhàn)場上，四旋翼、八旋翼以及固定翼等多種形態(tài)的無人機協(xié)同作戰(zhàn)，廣泛執(zhí)行著監(jiān)視敵方陣地、打擊人員與車輛、投擲彈藥甚至攔截敵方無人機等復(fù)雜任務(wù)。

面對這一日益嚴峻的新型威脅，美國海軍陸戰(zhàn)隊正與美軍其他軍種一道，爭分奪秒地進行戰(zhàn)術(shù)準備。

在彭德爾頓營的訓(xùn)練場上，海軍陸戰(zhàn)隊員以小組為單位，操控?zé)o人機演練多種飛行航線。他們大量借鑒了烏克蘭軍隊的實戰(zhàn)操作模式，在復(fù)雜環(huán)境中檢驗自身的導(dǎo)航能力和飛行技巧，最終目標是精準引導(dǎo)掛載爆炸物的無人機打擊指定的網(wǎng)格坐標。

奧利瓦雷斯透露，部分士兵目前被賦予了雙重身份，既是無人機操作員，也是載荷專家，這意味著他們具備安全組裝爆炸物載荷的資質(zhì)。課程管理層做出這一機制調(diào)整，旨在提高培訓(xùn)效率，讓更多士兵順利結(jié)業(yè)。

目前，該課程的訓(xùn)練大綱全面對標了位于弗吉尼亞州匡提科核心武器基地的“攻擊型無人機團隊”訓(xùn)練標準?，F(xiàn)階段，培訓(xùn)僅面向步兵序列開放，涵蓋步槍手、機槍手、迫擊炮手以及反坦克導(dǎo)彈射手等兵種。

值得注意的是，美國海軍陸戰(zhàn)隊內(nèi)部確實設(shè)有專門的編制，用于管理操控大型傳統(tǒng)無人機系統(tǒng)的人員。針對小型無人機操作員，軍方尚未設(shè)立獨立的專業(yè)崗位序列。

談及選拔標準，奧利瓦雷斯強調(diào)，除了出色的手部精細控制能力，理想的受訓(xùn)士兵還應(yīng)具備對前沿技術(shù)的天然好奇心，并能創(chuàng)造性地思考戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用場景。

“我們需要的是那些能夠迅速適應(yīng)并深刻理解無人機系統(tǒng)的人才?！彼偨Y(jié)道，“隨著軍方不斷引入新型裝備，未來的戰(zhàn)場環(huán)境將倒逼每一名士兵具備更高的科技素養(yǎng)?！?/p>