“屋檐雨落滴滴答 新生希望在枝椏 春風(fēng)送我青云白馬 春天在我心里發(fā)芽……”近日，衡陽市衡南縣隆市小學(xué)音樂老師陳玲燕拍攝的一段視頻被超百萬網(wǎng)友瀏覽。視頻里，十幾個(gè)孩子齊聲唱著《立春》。孩子們一邊唱一邊自發(fā)地做著各種動(dòng)作，或跟著旋律擺動(dòng)著身體，干凈的聲音和治愈的畫面一下子戳中了無數(shù)人的心。

△陳玲燕發(fā)布的視頻。

這段視頻還被新華社、中國青年報(bào)等媒體轉(zhuǎn)發(fā)。“我很意外，這只是一節(jié)再平常不過的音樂課視頻。有人問我孩子們排練了幾遍，我說一次都沒有！”陳玲燕告訴瀟湘晨報(bào)·晨視頻記者。

4月7日，陳玲燕在課堂上和孩子們分享了這個(gè)好消息，孩子們“哇、哇”地歡呼起來�！八麄兇蠖鄶�(shù)是留守兒童，父母到廣東打工，跟著爺爺奶奶生活。我今天跟他們說，全國各地的網(wǎng)友都看到你們啦，他們好興奮！”陳玲燕說。

孩子們一邊放聲歌唱，一邊自發(fā)做動(dòng)作

隆市小學(xué)位于衡南縣隆市村，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，全校共200多名學(xué)生，只有陳玲燕一個(gè)音樂老師。而她的音樂課，可以說是孩子們最喜歡的課之一。

陳玲燕不僅教孩子們唱歌，還會(huì)教孩子們簡單的樂理。更重要的是，一起唱歌這件事對(duì)孩子們來說是一種快樂。

春晚唱火的《立春》，很適合孩子演唱，陳玲燕也趕快給學(xué)校的孩子“安排”上。按照慣例，每節(jié)課結(jié)束后，陳玲燕都會(huì)給孩子們拍一個(gè)視頻記錄。陳玲燕鼓勵(lì)孩子們：“不用去看別人怎么做，勇敢做自己，想做什么動(dòng)作隨便做，怎么樣老師都會(huì)覺得非常好�！�

平時(shí)陳玲燕也教過孩子們一些唱歌時(shí)可以做的動(dòng)作，孩子們便一邊放聲歌唱，一邊“自我發(fā)揮”起來。有的孩子擺出說悄悄話的動(dòng)作，有的雙手放在胸口，有的做出發(fā)芽的手勢(shì)，還有的跟著音樂的律動(dòng)擺動(dòng)。雖然孩子們動(dòng)作并不整齊，卻像春風(fēng)吹過的花朵一樣輕輕擺動(dòng)著，生機(jī)勃勃。

“學(xué)生越是表現(xiàn)好，我越是會(huì)激動(dòng)，我的狀態(tài)也會(huì)非常好�！标惲嵫嗾f。音樂課上的時(shí)間總是很快溜走，老師和學(xué)生都在音樂的世界里忘掉了煩惱。

孩子們很喜歡陳玲燕的音樂課。前年，因?yàn)閷W(xué)�？紤]到高年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力，沒有再排音樂課，學(xué)生聯(lián)名寫了一封《申請(qǐng)信》給校長，又把音樂課要回來了。

兩年不曾張嘴的學(xué)生也變成“百靈鳥”

有網(wǎng)友評(píng)論：“看到每個(gè)孩子都落落大方的，老師肯定付出了特別多�！�

陳玲燕剛來上音樂課的時(shí)候，孩子們都非常害羞，即便只是讓他們站在自己的座位上唱歌，都不敢開口。陳玲燕慢慢鼓勵(lì)孩子們，從坐著唱，到站著唱，再到走上講臺(tái)來唱歌�！澳銈兪俏�?guī)н^的最好的一個(gè)班，沒有哪個(gè)班可以超越你們”“在老師心目中你們非常的優(yōu)秀，每一個(gè)就像明星一樣閃閃發(fā)光”……陳玲燕對(duì)孩子們總是不吝表揚(yáng)，孩子們就像被春雨澆灌了一樣，越發(fā)自信，他們相信：自己是最棒的。

“你們知道嗎，我每次給你們拍了視頻，我回家洗臉要看，刷牙也要看，我不停地聽，聽得我心里美美的，什么煩惱都沒有了�！标惲嵫嘟o孩子們的肯定，讓孩子們感覺到自己很重要，一張張小臉笑得比花兒還燦爛。

△陳玲燕的學(xué)生。

音樂的力量甚至能改變孩子的性格。

在陳玲燕發(fā)布的視頻中，每個(gè)孩子都毫不怯場，其實(shí)有一個(gè)女孩就曾一度非常內(nèi)向，在學(xué)校兩年了都基本沒開過口。一次音樂課上，陳玲燕讓孩子們接龍唱歌。輪到她的時(shí)候，她怎么都不肯站起來，拉也沒用，哄也沒用。有調(diào)皮的學(xué)生喊：“老師，你不要叫她，她是個(gè)‘啞巴’！”陳玲燕很生氣，也很心疼。她說：“誰說她是‘啞巴’，我就聽到過她唱歌！”

之后，合唱的時(shí)候，陳玲燕就悄悄站在女孩身邊。陳玲燕聽到她很小很小的聲音。陳玲燕表揚(yáng)女孩：“唱得很棒！”再到后來，女孩不僅可以獨(dú)自唱歌，還開始融入班級(jí)。同學(xué)們?cè)陉惲嵫嗟膸?dòng)下，也開始夸贊她：“你的聲音真的很好聽！”

“孩子的世界很單純。當(dāng)老師去贊美一個(gè)孩子，別的孩子也會(huì)慢慢地靠近他�！标惲嵫嗾f。

“等孩子們長大了想要尋找童年的時(shí)候，能看到鮮活的自己”

陳玲燕出生于1986年，2019年起成為隆市小學(xué)的音樂老師。她家住衡陽市，開車到學(xué)校有近一個(gè)小時(shí)車程，她大約每周一次來回。有人跟陳玲燕說：你難得跑，怎么不申請(qǐng)調(diào)出去？甚至丈夫都勸她。陳玲燕說：“你不懂我。這里的孩子更需要我�！庇幸淮危煞蛩退綄W(xué)校。正好有一個(gè)班級(jí)在操場上體育課，學(xué)生們一見到她立馬歡呼起來。丈夫都驚呆了，打趣道：“你這么受歡迎�。　�

△隆市小學(xué)。

學(xué)校里的孩子大多數(shù)是跟著爺爺奶奶生活的留守兒童，父母在廣東打工。陳玲燕是兩個(gè)孩子的媽媽，每次老師發(fā)來孩子的照片，她總是會(huì)不斷地放大，去找自己的孩子。正是因?yàn)槿绱�，她特別理解做父母的心情。她每次拍視頻，每個(gè)孩子都會(huì)露臉：“我就怕哪個(gè)家長找不到自己的孩子�！�

在成為音樂老師之前，陳玲燕教過語文、數(shù)學(xué)、體育。選擇成為音樂老師，是因?yàn)樗r(shí)候就喜歡唱歌。陳玲燕出生在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，初中時(shí)，學(xué)校來了一個(gè)年輕的音樂老師。見她對(duì)音樂有興趣，老師就一對(duì)一地教她識(shí)譜、彈琴，還推薦她參加縣里的唱歌比賽。放學(xué)后老師為她單獨(dú)開的音樂課，成了陳玲燕難忘的回憶�！耙�?yàn)樾睦镉羞@樣的一個(gè)老師做榜樣，也算是一種傳承吧�！标惲嵫嗾f。

陳玲燕還記得，年少時(shí)候的她經(jīng)常拉著兩個(gè)同學(xué)一起排節(jié)目，自己編動(dòng)作�！拔液軕涯钅嵌螘r(shí)光。”陳玲燕說。

那些美好的回憶并沒有留下照片或影像，成了陳玲燕的遺憾。這也是她選擇給孩子們記錄下來的初衷之一。她對(duì)孩子們說：“陳老師最遺憾的就是找不到過去的影子了。我要記錄下來，等你們長大了想要尋找童年的時(shí)候，能看到鮮活的自己，看到自己最開心的童年。”

瀟湘晨報(bào)·晨視頻記者李姝

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