三月春風(fēng)暖，教研正當(dāng)時。我校數(shù)學(xué)教研組緊扣學(xué)科育人目標(biāo)，扎實推進(jìn)"天天練、思維導(dǎo)圖、三學(xué)展示課、讀書分享、小先生序列化訓(xùn)練"五項重點工作，在減負(fù)提質(zhì)、課堂改革、師生共長等方面取得階段性成效，為學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

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精準(zhǔn)施策

為落實"雙減"政策下的提質(zhì)增效要求，數(shù)學(xué)組將"天天練"作為常規(guī)抓手，每日精選典型題目，實行"當(dāng)日批改、次日講評、錯題追蹤"的閉環(huán)管理。通過日復(fù)一日的積累，學(xué)生計算準(zhǔn)確率與解題規(guī)范性顯著提升，形成了"日日清、周周結(jié)"的良好學(xué)習(xí)生態(tài)。

思維可視

本月，數(shù)學(xué)組創(chuàng)新開展"思維導(dǎo)圖"專題教研，引導(dǎo)師生用結(jié)構(gòu)化方式梳理數(shù)學(xué)知識。教師層面，通過專項培訓(xùn)提升板書設(shè)計與單元復(fù)習(xí)課質(zhì)量；學(xué)生層面，優(yōu)秀作品在班級優(yōu)秀作品欄展示，實現(xiàn)了從"碎片化記憶"到"系統(tǒng)化理解"的轉(zhuǎn)變，校園數(shù)學(xué)文化氛圍日益濃厚。

課堂革新

以"預(yù)學(xué)、合學(xué)、領(lǐng)學(xué)"為核心的展示課活動深入推進(jìn)。預(yù)學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自學(xué)能力；合學(xué)環(huán)節(jié)提升協(xié)作表達(dá)水平，領(lǐng)學(xué)環(huán)節(jié)實現(xiàn)重難點精準(zhǔn)突破。本月累計開展展示課2節(jié)，形成了"以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)"的新型課堂樣態(tài)，學(xué)生課堂參與度和學(xué)習(xí)獲得感明顯增強(qiáng)。

此次公開課三學(xué)模式運用更成熟，三學(xué)流程環(huán)環(huán)相扣，課堂節(jié)奏流暢自然；進(jìn)步與改進(jìn)點：組內(nèi)一致肯定老師對“三學(xué)”模式的精準(zhǔn)把握，同時指出“領(lǐng)學(xué)部分對全班同學(xué)的培訓(xùn)需加強(qiáng)”——當(dāng)前領(lǐng)學(xué)多集中于少數(shù)活躍學(xué)生，建議通過“領(lǐng)學(xué)角色輪換”“領(lǐng)學(xué)模板”“評價激勵機(jī)制”，讓更多學(xué)生掌握領(lǐng)學(xué)方法，實現(xiàn)“全員參與、共同成長”。

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專業(yè)賦能

數(shù)學(xué)組開學(xué)就將本學(xué)期工作進(jìn)行部署，堅持穩(wěn)扎穩(wěn)打，提前規(guī)劃，同時本學(xué)期堅持"讀書分享"制度，結(jié)合新通過"個人研讀+集中分享+實踐轉(zhuǎn)化"的路徑，將先進(jìn)理念融入教學(xué)設(shè)計。教研活動中的思想碰撞，有效拓寬了教師專業(yè)視野，為課堂教學(xué)提供了理論支撐。

3月4日，數(shù)學(xué)組聚焦“謀篇布局”核心目標(biāo)，對本學(xué)期工作進(jìn)行系統(tǒng)部署。

3月18日，小學(xué)部數(shù)學(xué)組 伍麗老師 讀書分享

從糾錯到尋根，傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師往往止步于"指出錯誤—訂正答案"的淺層糾錯模式。本次分享伍麗老師提出"尋根式"錯題教學(xué)理念：不滿足于改正一道題的答案，而是追溯學(xué)生思維路徑，分析錯誤類型（知識性錯誤、方法性錯誤、習(xí)慣性錯誤、心理性錯誤），實現(xiàn)從"就題論題"到"因錯施教"的轉(zhuǎn)變。

素養(yǎng)提升

初中部：首次預(yù)約備課，三學(xué)課堂顯實效

3月11日，謝小玉老師在9.2班執(zhí)教《圓內(nèi)接正多邊形》公開課，這是本學(xué)期首次將“學(xué)生預(yù)約備課”與“三學(xué)”模式深度融合的實踐：

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生講生學(xué)

3月22日3-6年級的小先生正式啟動通過選拔組建梯隊、培訓(xùn)講題技巧、搭建實踐平臺、建立評價機(jī)制，一批"金牌小先生"脫穎而出。這一舉措不僅鍛煉了學(xué)生的邏輯思維與表達(dá)能力，更激發(fā)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)了"教學(xué)相長"的良性循環(huán)。

五項工作，五項突破，小學(xué)數(shù)學(xué)組將以本月實踐為新起點，持續(xù)深耕課堂、精研教學(xué)，在落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的道路上穩(wěn)步前行，為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)科力量。

初中部數(shù)學(xué)組始終以學(xué)生發(fā)展為中心，以“三學(xué)”模式為抓手，以問題解決為導(dǎo)向，在教研中凝聚智慧，在實踐中砥礪前行。四月，我們將繼續(xù)聚焦“小切口研究成果轉(zhuǎn)化”“領(lǐng)學(xué)培訓(xùn)落地”等重點工作，讓教研真正服務(wù)于課堂提質(zhì)與學(xué)生成長！