現(xiàn)在很多媽媽都推崇虎媽教育，總覺得對(duì)孩子越嚴(yán)厲才是真的為他好，張口閉口就是“我都是為你好”，轉(zhuǎn)頭自己卻躺著刷追劇。這種自我感動(dòng)式的教育，其實(shí)早就悄悄給孩子埋下了壞種子，根本教不出優(yōu)秀的孩子。都說身教大于言傳，這個(gè)道理放在錢學(xué)森身上，得到了最好的印證。

錢學(xué)森晚年整理回憶錄的時(shí)候，專門列了一份“對(duì)我一生影響最深的17人”名單。名單里有新中國(guó)的三位領(lǐng)導(dǎo)人，有他從中學(xué)到大學(xué)的老師，還有留美時(shí)的博士生導(dǎo)師，著名航天專家西奧多·馮·卡門。外界所有人都覺得，錢學(xué)森最該感謝的肯定是這位引路人，畢竟沒有導(dǎo)師的栽培，也沒有他青出于藍(lán)的成就。錢學(xué)森也多次公開感謝過導(dǎo)師的幫助，但他晚年親口說，對(duì)自己影響最大的人，其實(shí)是母親。

錢學(xué)森的母親叫章蘭娟，1887年出生在杭州的一個(gè)富商家庭，從小就接受了正統(tǒng)的古典教育，熟讀詩文，精通琴棋書畫，還天生擅長(zhǎng)心算，有很不錯(cuò)的數(shù)學(xué)天賦。16歲的時(shí)候，性格溫良的她由父親安排，嫁給了21歲的錢均夫�；楹箦X均夫去日本留學(xué)，兩人聚少離多，直到1910年才在上海安家穩(wěn)定下來。

第二年，24歲的章蘭娟生下了錢學(xué)森，當(dāng)時(shí)錢均夫忙著做中學(xué)校長(zhǎng)，工作抽不開身，養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)全落到了章蘭娟一個(gè)人身上。錢學(xué)森剛出生的時(shí)候特別鬧夜，只有抱著不停走動(dòng)才能安睡，章蘭娟就每晚抱著兒子在地上踱一兩個(gè)小時(shí)的步，整整堅(jiān)持了一百天。她的腳是纏過的小腳，骨骼早就變形，一百天下來腳腫得像發(fā)面饅頭，連鞋子都穿不上。

章蘭娟對(duì)兒子的啟蒙從來不是硬塞知識(shí)，都是潤(rùn)物細(xì)無聲的熏陶和引導(dǎo)。最開始她每天給錢學(xué)森講古代英雄的故事，講鞠躬盡瘁的諸葛亮，講憂國(guó)憂民的杜甫，講精忠報(bào)國(guó)的岳飛，講抗擊倭寇的戚繼光。這些心懷天下的故事，早早就在年幼的錢學(xué)森心里留下了抹不去的印記。

等錢學(xué)森認(rèn)了字能自己讀書，章蘭娟也不逼著他必須坐得住。小家伙小時(shí)候靜不下心，看不了一會(huì)書就想跑出去玩，章蘭娟沒罵他也沒說教，自己拿了一本書坐在錢學(xué)森身邊安安靜靜地讀。孩子看母親這么認(rèn)真，自然而然有樣學(xué)樣，慢慢就養(yǎng)成了靜下來讀書的好習(xí)慣。

后來錢學(xué)森讀書讀入了迷，連吃飯的時(shí)候眼睛都粘在書上，只夾手邊的菜，根本不在乎好不好吃。章蘭娟看到后什么也沒說，只是默默把兒子愛吃的菜挪到了他手邊，讓他能多吃兩口。這種不打擾不催促的教育方式，幫錢學(xué)森培養(yǎng)出了極強(qiáng)的專注力，讓他后來搞研究的時(shí)候受益無窮。

章蘭娟很會(huì)找方法，巧妙地把古詩和數(shù)學(xué)融入到日常聊天玩耍里，錢學(xué)森不知不覺就學(xué)會(huì)了背詩算數(shù)。這種寓教于樂的方式，不僅讓學(xué)習(xí)更有意思，記得也比死記硬背牢得多。有空的時(shí)候，她還會(huì)帶著錢學(xué)森出門逛，看花草自然，給他講腳下這片土地的歷史和人文。

1935年夏天，錢學(xué)森考上了清華大學(xué)留美公費(fèi)生，8月準(zhǔn)備動(dòng)身出國(guó)的時(shí)候，母親拉著他的手反復(fù)叮囑。她告訴錢學(xué)森，你的根在中國(guó)，完成學(xué)業(yè)一定要早日回國(guó)，報(bào)效國(guó)家。錢學(xué)森用力點(diǎn)頭，跟母親保證一定會(huì)回來，可章蘭娟沒能等到兒子兌現(xiàn)承諾的那一天。

錢學(xué)森出國(guó)剛一個(gè)月，48歲的章蘭娟就因病離開了人世。臨終前她望著窗外的天空，滿眼都是對(duì)兒子的牽掛，嘴里還喃喃念著，天晴了，學(xué)森就該回來了。得知母親離世的消息，錢學(xué)森悲痛欲絕，整宿整宿睡不著覺，此后一輩子都把親手畫的母親肖像帶在身邊，以此緬懷。

二十年后，錢學(xué)森突破了美國(guó)人的重重阻撓，歷盡千辛萬苦回到祖國(guó)，兌現(xiàn)了對(duì)母親的承諾。老話說“母慈子孫旺”，一個(gè)好母親真的能改變整個(gè)家族的命運(yùn)，這真不是隨口說的雞湯，是有研究數(shù)據(jù)支撐的。美國(guó)教育部從1998年就開始做早期兒童縱向研究，跟蹤了兩萬名孩子從幼兒園到小學(xué)高年級(jí)的成長(zhǎng)。

研究結(jié)果顯示，孩子年齡越小，原生家庭里母親對(duì)孩子的影響就越大。母親給的影響是正向的，孩子就更愛學(xué)習(xí)，性格開朗也愿意幫助別人。如果母親的影響是負(fù)面的，孩子很容易變得厭學(xué)、孤僻又內(nèi)這樣的例子咱們身邊真的隨處可見。母親脾氣暴躁易怒，帶大的孩子脾氣多半也不會(huì)好。母親愛占小便宜斤斤計(jì)較，孩子長(zhǎng)大以后大多心胸狹隘，做事自私。之前我家小區(qū)搬來一戶三口人，爸爸上班掙錢，媽媽全職帶一年級(jí)的兒子，剛搬來第一天，這位媽媽就因?yàn)榈估氖赂嵃⒁坛沉似饋�，臟話難聽到讓大老爺們都吃驚。

向。咱們國(guó)家教育科學(xué)院2024年的調(diào)查報(bào)告也顯示，母親在孩子教育里投入的有效關(guān)心越多，孩子越容易成才有出息。她身后的小男孩，竟然也跟著媽媽滿口臟話罵保潔，那熟練程度，明眼人都知道平時(shí)沒少聽媽媽說。那天之后，好多小區(qū)住戶回家都反復(fù)叮囑自家孩子，少跟這個(gè)小孩玩�，F(xiàn)在生活節(jié)奏快，大多數(shù)人工作忙壓力大，空閑時(shí)間少，很多媽媽磨不出耐心，只要求孩子聽話，不在乎孩子有沒有明白道理。

一味逼著孩子懂事聽話，其實(shí)就是被動(dòng)的服從性訓(xùn)練，會(huì)磨掉孩子原本的天真和創(chuàng)造力，長(zhǎng)大以后變得木訥，沒有主見也沒有自我。母愛從來不是凌駕在孩子頭上的權(quán)力，它是一份重量十足的責(zé)任。那些能教出優(yōu)秀孩子的母親，其實(shí)都有幾個(gè)共同點(diǎn)。

她們大多情緒穩(wěn)定，不會(huì)把工作和生活里的火氣隨便撒在孩子身上。愿意花時(shí)間跟孩子互動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真聽孩子說心里話。不會(huì)只會(huì)空口說教，會(huì)以身作則給孩子做好榜樣。最關(guān)鍵的是，她們拎得清，不會(huì)把自己沒實(shí)現(xiàn)的人生理想，全都強(qiáng)加在孩子身上。

孩子的世界觀本來就跟成年人不一樣，天生就愛蹦蹦跳跳調(diào)皮搗蛋，這不是缺點(diǎn)，是孩子的天性。如果真的把孩子教得像機(jī)器人一樣百依百順，那咱們的社會(huì)反而看不到新的希望了。

參考資料：人民日?qǐng)?bào) 母親教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響