近年來，濰坊市奎文區(qū)梨園街道在省、市、區(qū)關于全民閱讀工作建設指導要求下，緊緊圍繞“濰有書香·全民閱讀”主線，打造“年輪‘拾’光·書香家”全民閱讀新時代文明實踐項目，推動閱讀深度融入居民生活場景，為文化社區(qū)建設注入持久活力。

拾空間之光 織密全域閱讀“立體網”

櫻園社區(qū)以“嵌入式、場景化、便民化”為原則，打造覆蓋全齡段、貫通全場景的公共閱讀空間體系，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。建設少兒科普館、瑜伽室、多功能會議室等特色空間，與9000平米新時代文明實踐廣場聯動，形成集閱讀、學習、活動、交流于一體的“嵌入式”閱讀綜合體。引入占地面積約400平方米，各類圖書約1.5萬余冊的“四海書店”，提供分類借閱與展銷的同時創(chuàng)新服務模式，將紅色文化、科普文化、非遺等課程融入閱讀活動中，打造“書房+”閱讀新地標。聚焦“最后一公里”閱讀需求，在5個小區(qū)活動室以及社區(qū)共享空間打造“微閱讀驛站”；依托微信群以及“樊登讀書”“文匯鄰里”等小程序開辟線上閱讀空間，提供“居民點單、系統(tǒng)派單、書店送單”的送書上門服務，構建起“一刻鐘”閱讀生活圈。

拾人才之光 激活全民閱讀“源動力”

探索“三讀”工作法，構建“領讀示范、伴讀帶動、共讀共勉”的三級人才梯隊建設，激活全民閱讀的“內生動力”。整合20余人的文化書院優(yōu)秀師資，充分發(fā)揮濰坊詩詞學會、濰坊市作家協會等專業(yè)優(yōu)勢，邀請名人領讀經典，開設“尋寶詩詞”“經典解讀”“閱讀沙龍”等活動20余場，以專業(yè)力量樹立領讀“風向標”。聚焦居民全時段閱讀需求，統(tǒng)籌實施寒暑假、課后、周末“三時段伴讀”，發(fā)揮濰坊學院、櫻園小學等8家單位的支持作用，引入師資、課程等教育資源，開展公益閱讀活動60余場，以校社協同拓寬伴讀“覆蓋面”。深化師生、親子、同學等群體互動，以“書香家庭 共讀時光”為核心主題，開展“親子故事匯”“師生對話”等共讀活動30余場，讓不同群體在交流中碰撞思想，以群體互動凝聚共讀“向心力”。

拾文化之光 構建全齡閱讀“生態(tài)圈”

依托新時代文明實踐站，開展貫穿全年、覆蓋全域、遍及全齡的閱讀系列活動。將全民閱讀與傳統(tǒng)文化、紅色教育、兒童友好、家風建設等主題綁定，以“沐書香 悅未來”“青春閱分享”、社區(qū)大學“一堂課”等70余場主題活動構建起“分齡施策、全域覆蓋”的全民“熱”讀體系。創(chuàng)新打造“四個一”多元場景，其中，“一個大集”場均吸引千余人參與，為中小學生搭建起圖書捐贈與換書閱讀的交流平臺；通過14場“一段誦讀”活動，將閱讀經典融入文化“兩創(chuàng)”；開啟“快樂小讀者”“童心繪未來”等“一趟旅程”29場；借“一份創(chuàng)作”收集作品百余篇，讓閱讀真正“活”起來。選拔領讀骨干擔任文明宣講員，結合“家風家訓”“移風易俗”，開展閱讀文明實踐活動52場，讓文明新風吹進千家萬戶；結合社區(qū)“一創(chuàng)三亮四換”志愿者積分制，將領讀志愿者、閱讀志愿者納入激勵范圍，累計積分300余分；通過“閱讀+議事”模式，讓居民在共讀中增進理解、達成共識，助力解決矛盾糾紛13件，實現“閱讀促文明、惠治理”的良性生態(tài)。

從“筑空間”到“引師資”，從“興項目”到“促治理”，社區(qū)以“拾光”之力搭建群眾身邊的全民閱讀平臺，讓閱讀成為群眾的日常生活和自覺追求。下一步，梨園街道將持續(xù)用閱讀推動文化涵養(yǎng)與人文浸潤，實現文化培育與文明建設的深度融合，讓社區(qū)成為滋養(yǎng)居民精神、凝聚善治力量的“幸福家園”。(張洪芹 徐浩洋)

來源：奎文區(qū)委宣傳部