3月25日至3月28日，由愛的分貝聯(lián)合廣東省哥弟菩及公益基金會共同舉辦的「聽障兒童心愿守護(hù)計劃?康復(fù)教師能力提升研習(xí)營」在北京順利舉行。來自全國20家康復(fù)機(jī)構(gòu)的老師齊聚一堂，開啟了為期三天的沉浸式學(xué)習(xí)。

開營時，老師們說...

“希望學(xué)更多相關(guān)的音樂知識，然后把這些知識再傳遞給我們的孩子們?！?br/>

“希望通過這一次音樂康復(fù)知識的學(xué)習(xí)，能夠更好的助力于我們聽障孩子言語方面的發(fā)展”

“引進(jìn)科學(xué)課程和專業(yè)培訓(xùn)，打造專屬音樂康復(fù)團(tuán)隊(duì)，形成可落地可復(fù)制的本土化教學(xué)。”

這些期待，樸素而真實(shí)。老師們想要的，不只是概念，更是能帶走、能落地、能真正幫到聽障孩子的東西。

三天的課程，回應(yīng)了這些期待！

△課堂現(xiàn)場

關(guān)于“更好地助力孩子發(fā)展”——研習(xí)營從兒童發(fā)展理念出發(fā)，幫助老師們跳出機(jī)械技能訓(xùn)練，真正理解“以兒童為中心”意味著什么。音樂康復(fù)課不是簡單的唱歌游戲，而是幫助聽障兒童建立安全感、提升參與感、激發(fā)內(nèi)在動力的專業(yè)路徑。

關(guān)于“引進(jìn)科學(xué)課程和專業(yè)培訓(xùn)”——實(shí)操演練是本次研習(xí)營的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。從熱身引入到自由演唱，每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置目的、操作要點(diǎn)、引導(dǎo)策略逐一拆解。老師們掌握了課堂組織、游戲引導(dǎo)、分層支持等實(shí)用技能，學(xué)會了如何把音樂活動融入日常康復(fù)教學(xué)。

關(guān)于“形成可復(fù)制的本土化教學(xué)”——奧爾夫音樂教學(xué)法專題課程，將經(jīng)典教學(xué)法和聽障孩子的康復(fù)需求深度結(jié)合，不僅拓寬了音樂康復(fù)的邊界，也為各機(jī)構(gòu)打造自己的課程體系提供了可借鑒的框架。

結(jié)營時，老師們帶走了答案

三天時間不長，但課程回應(yīng)了開營時的每一個期待。從理念更新到技能提升，從課堂實(shí)操到同行聯(lián)結(jié)——每一位老師都在學(xué)習(xí)中成長，在交流中精進(jìn)。更重要的是，愛的分貝的支持不止這三天，未來三年我們會全程相伴，持續(xù)為各個機(jī)構(gòu)提供課程體系、教學(xué)物資、教研督導(dǎo)和同行支持。

愛的分貝將持續(xù)秉持“幫助聽障人群融入社會，推動聽障行業(yè)全面發(fā)展”的愿景，以專業(yè)力量賦能行業(yè)，守護(hù)每一位聽障兒童的全面成長。